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生涯指导中常见的心理测试工具

生涯指导中常见的心理测试工具. 华东师范大学 社会工作系 赵鑫. 主要内容. 心理测验在生涯辅导中的地位和作用 生涯指导中常见的心理测验 实施心理测验的一般原则. 一、心理测验在生涯 辅导中的地位和作用. 预测的功能 评估的功能 探索的功能. 二、生涯指导中常见的心理测验. 能力倾向测验 性格测验 兴趣测验 价值观测验 生涯成熟测验. 能力倾向测验.

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生涯指导中常见的心理测试工具

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Presentation Transcript


  1. 生涯指导中常见的心理测试工具 华东师范大学 社会工作系 赵鑫

  2. 主要内容 • 心理测验在生涯辅导中的地位和作用 • 生涯指导中常见的心理测验 • 实施心理测验的一般原则

  3. 一、心理测验在生涯辅导中的地位和作用 • 预测的功能 • 评估的功能 • 探索的功能

  4. 二、生涯指导中常见的心理测验 • 能力倾向测验 • 性格测验 • 兴趣测验 • 价值观测验 • 生涯成熟测验

  5. 能力倾向测验 • 职业能力倾向就是指一个人所具有的有利于其在某一个职业方面成功的潜力素质的总和。就是为有效地进行某类特定活动所必须具备的、潜在的特殊能力素质,是指经过适当学习或训练后,或被置于一定条件下时,能完成某种职业活动的可能性或潜力。

  6. 职业能力倾向可细分为与特定职业相联系的各种职业能力倾向,如音乐(职业)能力倾向、美术(职业)能力倾向、机械操作(职业)能力倾向、行政(职业)能力倾向,等等。职业能力倾向可细分为与特定职业相联系的各种职业能力倾向,如音乐(职业)能力倾向、美术(职业)能力倾向、机械操作(职业)能力倾向、行政(职业)能力倾向,等等。 • 职业能力倾向测验可以有效地测量人的某种潜能,从而预测人在一定职业领域中成功的可能性,或者筛除在该职业领域中没有成功可能性的个体。

  7. 职业能力倾向测验的分类 • 多重能力倾向测验。 • 特殊能力倾向测验。

  8. 最初由美国劳工部自1934年起花了多年时间研究修订的,专为国家就业服务机构的顾问们使用,可用来测查被试多方面的能力倾向,曾风行世界各国,是目前世界上使用最为广泛的多重能力倾向测验。最初由美国劳工部自1934年起花了多年时间研究修订的,专为国家就业服务机构的顾问们使用,可用来测查被试多方面的能力倾向,曾风行世界各国,是目前世界上使用最为广泛的多重能力倾向测验。 1983年,华东师大戴忠恒等根据日本版修订出中国的测验。 测验共由15种分测验构成,其中11 种是纸笔测验,其余4种是器具测验。各部分都要在规定时间内完成。 一般能力倾向测验General Aptitude Test Battery,GATB

  9. 测验项目及测验时间限制

  10. 15个分测验可以测出9种能力

  11. 实际运用时,可能会选择不同的分测验,比如,有些工作是要求动手能力则要选择器具测验。实际运用时,可能会选择不同的分测验,比如,有些工作是要求动手能力则要选择器具测验。 试题举例

  12. 职业倾向类型分类

  13. 有关职业的平均分数

  14. 人格测试 为什么要进行人格测试? • 工作绩效可以分为任务绩效和关系绩效。任务绩效指能直接产出企业产品的行为,如开动机器、进行决策。它与一般能力(如认知能力)相关很高,可以用一般认知能力测验的结果对任务绩效进行预测。 • 关系绩效不同于任务绩效,它指那些不直接产出企业产品,但是能够间接对企业绩效产生积极影响的行为,如和谐的人际关系,这种绩效和一些非智力因素关系紧密。 • 这些非智力因素主要就是指人格特征。 • 在现代企业中,关系绩效越来越受到重视,它对整个企业绩效的贡献举足轻重。

  15. 人格测验是心理学家用来鉴别人格差异的工具。人格测验是心理学家用来鉴别人格差异的工具。 • 能力倾向测验有高低之分 • 人格测验没有高低之分,与人品无关 • 不同流派的心理学家持有不同的人格理论。也就有不一样的测试题目。

  16. “大五”人格模型 • 近年来,一系列颇有影响力的研究证实,人格的五维度模型中的五个维度是所有人格因素的最基础的维度,它们被称为“大五”,包括: • 外倾性——是否善于社交、善于言谈,是否武断自信。 • 宜人性——是否随和、合作且信任他人。 • 责任心——是否具有很高的责任感、可靠性、持久性和成就倾向。 • 情绪稳定性——是平和、热情、安全(积极方面),还是紧张、焦虑、失望和不安全(消极方面)。 • 经验的开放性——是否常常幻想,是否具有很高的聪慧程度和对艺术的敏感程度。 • 大五人格测试.doc

  17. 一项研究显示,“大五”人格的五个维度(外倾、情绪稳定性、宜人性、责任心)和工作绩效有紧密的联系。一项研究显示,“大五”人格的五个维度(外倾、情绪稳定性、宜人性、责任心)和工作绩效有紧密的联系。

  18. A型人格表现为: 1.运动、走路和吃饭的节奏很快; 2.对很多事情的进展速度感到不耐烦; 3.总是试图同时做两件以上的事情; 4.无法处理休闲时光; 5.着迷于数字,他们的成功是以每件事中自己获益多少来衡量的。 B型人格表现为: 1.从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不适感; 2. 认为没有必要表现或讨论自己的成就和业绩,除非环境要求如此; 3.充分享受娱乐和休闲,而不是不惜一切代价实现自己的最佳水平; 4.充分放松而不感内疚。 A\B型性格测试

  19. http://www.lijinquan.net/post/99.html

  20. 16PF测验 (Catell 16 Personality Factor Test)是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔(Catell)教授编制的。 从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性、自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格(维度,又称维量)对人进行描绘 在生涯指导中,16PF能够预测学生的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。 职业生涯规划网 http://www.signpostsz.com/ 每日人才网:免费测试 http://www.rc365.com/ceshi/index.asp 卡特尔16种人格因素测验

  21. MBTI职业性格测试 • MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)源自瑞士著名心理学家荣格(Carl-Jung)的心理类型理论,后经凯瑟琳-布利格斯与其女伊莎贝尔-布利格斯-迈尔斯两人加以演化,最后又形成了四个维度、八个偏好,十六种人格类型的人格测量量表。 • 经过70多年的实践和发展,MBTI现在已经广泛应用到心理学测量,企业人才测评以及职业规划、专业选择、职业测试、职业测评等众多领域。

  22. 根据MBTI理论,每种个性类型均有相应的优点和缺点,适合的工作环境、适合自己的岗位特质,使用MBTI的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合,它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考,还根据个人的情况提出了系统的发展建议。根据MBTI理论,每种个性类型均有相应的优点和缺点,适合的工作环境、适合自己的岗位特质,使用MBTI的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合,它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考,还根据个人的情况提出了系统的发展建议。

  23. MBTI的四个维度、八种偏好

  24. 下载地址: • http://www.apesk.com/mbtisoft/software_down.asphttp://www.apesk.com/mbtisoft/software_down.asp • 在线测试地址: • http://www.apesk.com/mbti/dati.asp

  25. 您的性格类型倾向为“INFP ”(内向 直觉 情感 知觉) • 理想主义者,忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观配合,有好奇心,很快看到事情的可能与否,能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强,有弹性;如果和他们的价值观没有抵触,往往能包容他人。 • 您适合的领域有:创作性、艺术类、教育、研究、咨询类等

  26. 心理学家 心理辅导和咨询人员    人力资源管理 翻译 大学教师(人文学科) 社会工作者 图书管理员 服装设计师 编辑 网站设计师 计算机程序UI设计员    UI设计师是做什么的?背景是什么? 团队建设顾问 艺术指导 记者 口笔译人员 娱乐业人士 建筑师 社科类研究人员 教育顾问 各类艺术家 插图画家 诗人 小说家 您适合的职业有:

  27. 兴趣测验 • 1950年心理学家斯塔格内曾对7000名工人进行抽样调查,询问他们工作中最重要的是什么,只有7%的人将“收入高低”列为首位。 • 另有两心理学家,莫尔斯和韦斯对美国全国各地的人进行抽样调查,询问他们如果继承一笔钱,不用工作就可以过上舒适的生活,是否就放弃工作。80%的人回答“不愿意”。可见,工作不仅是养家糊口的方式,也是人生快乐的源泉。 • 我做我感兴趣的事情,别人还给我钱。

  28. 霍兰德职业兴趣测验(Self-directed search,SDS) 库德职业兴趣问卷(Kuder Occupation Interest Survey) 斯特朗坎贝尔兴趣调查表(Strong-Campell Interest Inventory,SCII)

  29. 霍兰德 虽然我们做了几十年的研究,但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。 --约翰·霍兰德 John Holland

  30. 霍兰德职业兴趣测验

  31. 影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。但避免和选择自己兴趣相对的职业环境。 • 中学生的星梦

  32. 霍兰德职业兴趣测试链接 • http://www.signpostsz.com/Technology/T01hol.html

  33. 价 值 问 卷 什么是价值问卷 • 价值是指个人一种有系统的内在标准,可以反映我们对人、对事、对物珍视或排斥的程度,隐约地影响我们对行动方向的取舍。一个人的价值观包括对某种具体活动或事物的有用性、重要性或价值的判断,它与一个人的兴趣和态度有关。 • 价值问卷是对个体价值的测量问卷。

  34. 有一些学者特别强调价值在生涯选择过程中的重要性,如高顿(Gordon)认为,一个人的价值观念相当稳定,而且持续终生,由于这种特性,价值的澄清与确认成了生涯决定过程中相当重要的步骤。有一些学者特别强调价值在生涯选择过程中的重要性,如高顿(Gordon)认为,一个人的价值观念相当稳定,而且持续终生,由于这种特性,价值的澄清与确认成了生涯决定过程中相当重要的步骤。 • 我们也不知道什么是有价值的,只要好好学习就没错。 • 会计

  35. 两个主要的价值问卷介绍 1、舒伯的工作价值问卷 (1970) , 共45 题, 每 3题测量一种价值观, 包括十五项与个人工作有关的价值观。 • 这十五项价值分别是: 利他主义、 美感、 创造力、 智性的刺激、 成就感、 独立性、 威望、 管理、 经济的报酬、 安全感、 环境、 督导关系、 同伴、 生活的方式以及异性。

  36. 2、奥尔波特 ( Allport)等人的一般价值问卷,是以德国哲学家斯普兰格 (Spranger )的理论为基础的。斯普兰格认为,人有六种类型: • 理论型 他们的兴趣在于发现真理,凭借观察和推理发现事物之间的一致性和差异性,具有实验的、批判的和理性的爱好。 • 经济型 这类人兴趣在于实用,强调事物的实用价值。 • 审美型 从形式与和谐中寻找最高价值,以文雅、优美、对称和恰当的标准去判断每一种经验,生活中的主要兴趣在审美上。 • 社会型 这种人最高的价值是爱人,他们在社会实际生活中往往表现出宽容、富于同情心和无私等品质。 • 政治型 这类人的兴趣主要在于个人权利、影响力和声望,而且并不只是局限在政治领域,在其他活动中也希望通过竞争、奋斗而起很大的作用。 • 宗教型 他们的兴趣在于神秘性,包括试图发现各种生活经验的一致性,以及寻求对整个宇宙的理解。

  37. 职业锚职业价值观测试结果: • 价值观字母类型说明(L:生活型;T:技术/职能型;M:管理型;O:挑战型;I自主/独立型;D:服务/奉献型;C:创造/创业型;S:安全/稳定型。) • 重新排列为:D、L、S、I、T、O、C、M他们的得分:24/23/19/16/15/14/12/ 7。 • 家庭主妇

  38. 生涯成熟问卷 什么是生涯成熟 • 生涯成熟是生涯发展理论中很重要的一个概念。 • 从发展的观点来看个体的职业选择。由于发展必定有它的方向、目标及速度, 因此,必然会引入 “成熟” 的概念, 用来说明发展的方向、 目标, 并以此来衡量个体发展的程度。

  39. 生涯成熟问卷在生涯辅导中的作用,可以协助个体了解自己的生涯发展状况,使辅导人员开展有针对性的辅导,并提高辅导工作的有效性。生涯成熟问卷在生涯辅导中的作用,可以协助个体了解自己的生涯发展状况,使辅导人员开展有针对性的辅导,并提高辅导工作的有效性。

  40. 舒伯Donald E.Super (1910-1994)具体指出了下列五个发展与成熟的原则: • 原则一:发展是随机、未分化的行为朝向目标导向、特定的行为; • 原则二:发展是朝向现实感增加的方向; • 原则三:发展是从依赖朝向独立性增加的方向; • 原则四:成熟的个体会选择一个目标; • 原则五:成熟的个体的行为是目标导向的。

  41. 中年期 (45-65岁) 老年期 (65岁) 生涯阶段 成年期 (25—45) 青年期 (14-25岁) 成长期 发展适宜的 自我概念 学习与他人相处 接受自身的限制 发展非职业性的角色 探索期 了解更多的机会 寻找心仪的工作 机会 辨识新问题并设法解决 寻找合适的退休 处所 建立期 在选定的领域中起步 在一个选定的 工作上安顿下来 发展新的技能 从事未完成的 梦想 维持期 验证目前所做的职业选择 致力维持工作的 稳定 巩固自已面对 竞争 维持生活乐趣 退出期 减少休闲活动的 时间 减少运动 的时间 专注于重要的 活动 减少工作时间 循环式发展任务

  42. 职业成熟度测试 • 在线测试: http://www.signpostsz.com/Technology/T04ceshi.html

  43. 三、实施心理测验的一般原则

  44.  实施心理测验的一般原则 1、道德准则 中国心理学会:《心理测验工作者道德准则》—— 凡在诊断、鉴定、咨询及人员选拔等工作中使用心理测验的人员,必须具备心理测量专业委员会的认证。在使用心理测验时,心理测验工作者应高度重视科学性与客观性原则,不利用职务或业务关系妨碍测验功能的正常发挥。使用心理测验的人员,有责任遵循下列道德准则。

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