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OBJETIVO

Sesión 4 Competencia Específica: Diagnóstico de problemas de la enseñanza. Competencia transversal:. OBJETIVO. Diagnostique los problemas de su enseñanza a partir de la práctica personal para identificar las situaciones de mejora.

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Presentation Transcript

  1. Sesión 4 Competencia Específica: Diagnóstico de problemas de la enseñanza. Competencia transversal: OBJETIVO Diagnostique los problemas de su enseñanza a partir de la práctica personal para identificar las situaciones de mejora.

  2. GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCOSECRETARÍA DE EDUCACIÓNDEL ESTADO DE JALISCO Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa SEGUNDO SEMESTRE LÍNEA DE INTERVENCIÓN ASESORA LAURA PATRICIA LOZANO MARTÍNEZ MARZO 2013

  3. ¿Con cuáles afirmaciones estas de acuerdo? • La materia que explico es muy interesante y ella sola puede atraer la atención de los alumnos. • Los alumnos son capaces de retener e integrar una corriente informativa durante más de 50 minutos. • Los alumnos aprenden con sólo escuchar. • Los alumnos son oyentes experimentados y hábiles en tomar apuntes. • Los alumnos tienen los conocimientos previos y el vocabulario suficiente para seguir sin dificultad las exposiciones. • Los alumnos son capaces de dirigir su proceso de comprensión. • Los alumnos están demasiado seguros de sí mismos para advertirles cuándo no están entendiendo algo. • Los alumnos pueden llevar a la práctica lo que han entendido.

  4. Actividades: • Lee el texto “Yo explico, pero ellos… ¿aprenden?” de Saint-Onge, M. (2000) y redacta tus reflexiones. • Revisa las competencias docentes de Perrenoud o bien las que corresponden de acuerdo al nivel en donde te estas interviniendo y realiza una autoevaluación, puede ser a partir de lista de cotejo o una rúbrica. • Redacta al menos una cuartilla de tus reflexiones acerca de los resultados obtenidos de la anterior autoevaluación. • Continua trabajando en el análisis de las categorías a partir de las preguntas reflexivas.

  5. Competencias docentes Philippe Perrenoud

  6. COMPETENCIAS DE LOS MAESTROS FRENTE A GRUPO DEL SNFC-2011

  7. Competencias Profesionales Fuente: Sistema Nacional de Bachillerato SNB

  8. GENERAR PREGUNTAS REFLEXIVAS

  9. Bibliografía Perrenoud, Ph. (2004). Diez nuevas competencias para ensenar. Invitación al viaje. Barcelona : Graó & Mexico, Secrataría de Educación Pública (trad. en espagnol de Dixnouvellescompétencespourenseigner. Invitationauvoyage. Paris : ESF, 1999). Saint-Onge, M. (2000). Yo explico pero ellos…¿aprenden? México: Mensajero. Schön, D.A. (1992). La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje de las profesiones. Barcelona: Paidós Schön, D. A. (1998). El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando actúan (1ª Ed.). Barcelona: Paidós. Zavala, A. (2002). La práctica educativa, cómo enseñar. Barcelona: Grao.

  10. Gracias

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