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新竹市社會領域輔導團

新竹市社會領域輔導團. 人權議題可融入社會領域 3-6 年級下學期教材分享. 以翰林版本為例 三 年級第二學期. 以翰林版本為例 四 年級第二學期. 以翰林版本為例 四 年級第二學期. 以翰林版本為例 五 年級第二學期. 以翰林版本為例 五年級第二學期. 以翰林版本為例 五年級第二學期. 以翰林版本為例 六 年級第二學期. 以翰林版本為例 六 年級第二學期. 補充 ：學習社會我有絕招. 三年級第二學期. * 如何繪製平面圖？ 步驟一 : 選定地點、步驟二 : 實際走訪、 步驟三 : 記錄路線、步驟四 : 繪製地圖、

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新竹市社會領域輔導團

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Presentation Transcript

  1. 新竹市社會領域輔導團 人權議題可融入社會領域 3-6年級下學期教材分享

  2. 以翰林版本為例 三年級第二學期

  3. 以翰林版本為例 四年級第二學期

  4. 以翰林版本為例 四年級第二學期

  5. 以翰林版本為例 五年級第二學期

  6. 以翰林版本為例 五年級第二學期

  7. 以翰林版本為例 五年級第二學期

  8. 以翰林版本為例 六年級第二學期

  9. 以翰林版本為例 六年級第二學期

  10. 補充 ：學習社會我有絕招 三年級第二學期 *如何繪製平面圖？ 步驟一:選定地點、步驟二:實際走訪、 步驟三:記錄路線、步驟四:繪製地圖、 步驟五:設計符號 學習重點不在背誦步驟 而是在學會繪製位置正確的平面圖 建議的教學方式配合課本內容 實際走訪學校附近後繪製

  11. 補充 ：學習社會我有絕招 三年級第二學期 *如何進行訪問？ 步驟一:確認訪問主題、步驟二:決定採訪對象、 步驟三:設計訪問問題、 步驟四:連絡受訪者及準備工具、 步驟五:進行訪問活動 學習重點不在背誦步驟 而是在學會訪問的方式 建議確實讓小朋友操作並學會訪問的方法

  12. 補充 ：學習社會我有絕招 四年級第二學期： *如何進行訪問？ 步驟一:確認調查的目的並設計問題 步驟二:決定調查的方式與工具 步驟三:蒐集各項數據資料 步驟四:繪製分析調查圖表 步驟五:解釋說明調查結果 配合課程家鄉人口變化 實際調查、繪製並發表

  13. 補充 ：學習社會我有絕招 四年級第二學期： *如何進行分組討論？ 步驟一:確定討論主題 步驟二:進行任務分配 步驟三:蒐集資料 步驟四:參與共同討論 步驟五:完成報告並執行具體行動 配合課程家鄉的願景(或教師自訂 可討論議題)，分組宜人人有任務

  14. 新竹市社會領域輔導團 簡報結束

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