日本学校の 制服文化

1. 日本学校の制服文化

2. 日本の学生服の起源 • 日本の学生服の種類とアクセサリー • 制服についての文化現象 • 中国の制服

3. 日本の学生服の起源 １．学生服とは？ 学生服、学ランは、日本の学生・生徒が着用することを目的に規定された服の中で、男子向けの主に詰襟（つめえり）を用いた共切れ上下の衣服である。 学生服は、広義には、学校の制服・標準服として定められたり、また学生・生徒向けのフォーマルウェア（formal wear）である衣服を意味するが、狭義には、その内でも特に「詰襟かつ立襟の共布上下で、男子生徒・学生用の衣服」を指す。

4. 2.学生服の起源 セーラー服の起源 ヨーロッパの海軍の水兵が着用したのが 名前の由来の始まりです。この服を見た人たちが、デザイン の可愛らしさから、男児の子供服として普及しました。 東京 では、坂倉厚積デザインのセーラー服等が、大正14年に、洋 風の制服として採用され、その後女子学生服として発展しま した。 詰襟学生服の起源明治15年文部省の指導で官立学校に学生 服が普及、17年に東京農林学校、19年に東京帝国大学が詰襟 金釦を採用しました。以後中等教育以上学校で制服として着 用するようになりました。

5. 日本の学生服の種類 • セーラー服 • １．女子生徒用の制服は女子通学服 • ブレザータイプ • セーラー服 • 女子生徒に主流の制服。高等学校の新設校やモデルチェンジによ • って採用されることが比較的多い制服である。 • ブレザータイプ • 伝統的な女子生徒の制服。このセーラー服（クラシックな従来型） • を採用している中学・高校はかつてに比べれば減ったものの、女子 • 中高生にはまだ主流の制服と言える。また近年は、セーラーブラウ • スとジャケットを組み合わせた変形型・複合型などといったような • セーラー服を採用する中学・高校が出てきた。

6. セーラー服 ブレザータイプ

7. 詰襟学生服 • ２．男子生徒用の制服は • ブレザータイプ • 詰襟学生服 • 詰襟を用いた、旧制高等学校当時から存在する伝統的な男子の制 • 服である。中学校では現在でも主流であるが、高等学校はブレザーな • どへのモデルチェンジで大きく減少している。一部大学の体育会系に • も着用されている。応援団の衣装としても使われる。 • ブレザー • 高等学校で主流のタイプであり、小中学校でも採用が増えている。 • ただ、ブレザーの高校でも応援団は学生服（学ラン）を着ることが多 • い。

8. 詰襟学生服 ブレザータイプ

9. 制服のアクセサリー １．ボダン　　　　　 ２．紋章 ３．リボン、タイ ４．ネクタイ

10. 次は、各類の制服を見ましょう！

15. 東京の制服専売店

16. トンボ学生服の広告

17. 制服についての文化現象： １．なぜ日本人が制服を重視する？ ２．なぜ制服は学生に人気が高い？ ３．日本の女の子は冬に短いスカートを着用して寒くない？　　　　　　　　　　 ４．男子学生のシャツの上に第2粒のボタンはどんな意味があり　　　ますか？

18. １．なぜ日本人が制服を重視する？ • 日本は西洋の文化に入り始め、制服も洋服になっていった。「男子は 黒い詰襟の学生服」、「女子はセーラー服」が基本である。詰襟もセー ラー服も、元々は軍服であり、軍服を着ているのは軍に属する兵士である。 兵士は厳しい規律を守り、軍服という「制服」を着ている。この「制服」 は、組織の一員であり、名前を背負っているという証である。「制服」を 着ている間は、個をなくし、ルールを守って生活することを強要される。 日本社会はこんなルールを非常に重視している。 • つまり、学生も「制服」を着ている間は、学校のルールを守って生活 しなければならない、ということである。

19. ２．なぜ制服は学生に人気が高い？ • デザインが特別 • 男子学生の制服は男らしく、勇ましく、格好が良いに対して、女子学生の制服 • はしとやかでかわいいです。これは大体日本の中学(高校)生に健康な性別の意識 • を確立したように助けています。 • 時代とともに進む • 　制服は流行の変化と共に変わっています。このような設計は効果的に日本の若 • 者の審美のレベルを高めている。 • 例えば、女子学生は冬季制服はもし統一の毛糸のセーターあるいはアウター • を付けてあるならば、下半身は冬も夏も関わらず、いつもひざの上でミニスカー • トを着る。

20. ３．日本の女の子は冬に短いスカートを着用して寒くない？３．日本の女の子は冬に短いスカートを着用して寒くない？ • 日本の家庭、学校、交通機関はすべて暖房の施設があるので、女子学生は外 • での総計時間は普通10分ぐらいを上回ることはできないです。 • 彼女たちは下半身がたしかに少し着ているが、上半身はいつも温かいセー • ターが多く着ています。しかも、普通はまた“”というものを持って、寒い時、 • 押し合いをすることですぐに暖かくなります。 • ミニスカートをはくのはほとんど日本中学(高校)の女子学生の“特権”で、 • 持ち場に上がると、フォーマルウェアしか着られないです。この原因で、ミニ • スカートは女の子の青春のシンボルといえばいいです。 • また、日本の伝統的な文化との関係もあるです。寒さに弱い子供が風に飛ば • されように弱々しいだと思われやすいです。

21. ４．男子学生のシャツの上に第2粒のボタンはどんな意味がありますか？４．男子学生のシャツの上に第2粒のボタンはどんな意味がありますか？ • 男子学生にとって、制服の第2粒のボタンは1種の結婚の誓い • の品で、いつも自分の好きな人に送る。第一個のボタンは自分 • あるいは同性の知己に、第3のボタンは友達に、第4のボタンは • 家族に、第5のボタンは他の友情が浅い人に送る習慣がある。 • 第2粒のボタンは最も心臓に間近ので、一番重要だと見られる。 • この風習の起源は、第2次世界大戦の時、男子は戦場に行って前、 • 戻らない可能性が高いため、特に軍服の第2のボタンを残して、 • 意中の人に一生記念したということだ。

22. 中国の学生制服 中学・高校生は、体育を含むすべての授業で、「校服」 と呼ばれるジャージ上下を着用する。日本でいう制服もあ るものの、特別な活動の際にしか着用しない。

23. 八十年代の校服

24. 九十年代の校服

25. 中日大対比 中国の学生 日本の学生