1 / 15

Механизмы организации эффективной образовательной среды ш колы

Московский институт развития образования. Круглый стол в Аналитическом центре п ри Правительстве Российской Федерации. Механизмы организации эффективной образовательной среды ш колы. Фиофанова О.А., руководитель Центра анализа научных исследований и инноваций

Download Presentation

Механизмы организации эффективной образовательной среды ш колы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Московский институт развития образования Круглый стол в Аналитическом центре при Правительстве Российской Федерации Механизмы организации эффективной образовательной среды школы ФиофановаО.А., руководитель Центра анализа научных исследований и инноваций ГБНУ «Московский институт развития образования»

  2. Системные механизмы – комплексные решения Реализация Адресной инвестиционной программы 2014-2016 гг. (школы, БНК) Конкурс проектов на поставку МФТОК (многофункционального технологического образовательного комплекта) с его педагогическим обоснованием Организация проектных сессий с педагогическими командами по проектированию образовательной среды

  3. Для закрепления системных эффектов в новую редакцию госпрограммы «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)»заложены целевые показатели эффективности и плановое значение по годам (до 2016 г.) 03Б0000.06 Количество зданий дошкольных и общеобразовательных учреждений, в которых проведен капитальный ремонт за последние 5 лет: (ед) 620- 610- 660- 700-640 03А0700.01 Число зданий образовательных учреждений, построенных в рамках Адресной инвестиционной программы (за счет строительства новых зданий, реконструкции, перепрофилирования зданий) 03А0700.03 Число зданий образовательных организаций, построенных за счет внебюджетных средств в рамках инвестиционных контрактов с участием Правительства Москвы ______ 03А1200.01 Удельный вес числа государственных образовательных организаций, реализующих инновационные технологии (%) 50- 60- 70- 85-100 03Б1900.01 Удельный вес образовательных организаций, использующих программно-информационные комплексы (%)80-85-90-95-100 ______ 03Д1100.01 Удельный вес образовательных организаций, в которых более 30% педагогических работников участвовали в мероприятиях профессионального роста 03А1100.01 Численность руководителей и специалистов, воспользовавшихся услугами стажировочных площадок по вопросам организационно-финансовых механизмов, стимулирующих повышение качества и эффективности деятельности государственных образовательных организаций

  4. Реализация Адресной инвестиционной программы 2014-2016 гг. (школы, БНК) Школы и БНК со сроком ввода до 31.12.2014 г. - 14 объектов на 5925 мест, из них: За счет средств городского бюджета – 11 объектов на 3950 мест, в т. ч.: Школа – 8 объектов на 3200 мест; БНК – 3 объекта на 750 мест. За счет инвесторов – 3 объекта (школы) на 1975 мест. Школы и БНК в стадии строительства. Ввод в 2015 г. – 20 объектов на 12935 мест, из них: За счет средств городского бюджета – 9 объектов на 3935 мест, в т.ч.: Школа – 6 объектов на 2985 мест; БНК – 3 объекта на 950 мест. За счет инвесторов – 11 объектов на 9000 мест, в т.ч.: Школа – 10 объектов на 8700 мест; БНК – 1 объект на 300 мест.

  5. Реализация Адресной инвестиционной программы 2014-2016 гг. (школы, БНК) Школы и БНК в стадии проектирования – 15 объектов 11360 мест, из них: За счет средств городского бюджета – 9 объектов (школы) на 5265 мест. За счет инвесторов – 6 объектов (школы) на 6095 мест. Разработка Технологического задания и Задания на проектирование: школы и БНК – 12 объектов на 6225 мест, из них: За счет средств городского бюджета – 11 объектов на 6025 мест, в т.ч.: Школа – 6 объектов на 4575 мест; БНК – 5 объектов на 1450 мест. За счет инвесторов – 1 объект (пристройка к школе) на 200 мест. Перспективное строительство: школы и БНКза счет средств городского бюджета – 29 объектов на 14300 мест, из них: Школа – 19 объектов на 9100 мест; БНК – 10 объектов на 5200 мест.

  6. Проект заявки на участие в публичном конкурсе по модернизации образовательной среды и эффективному использованию площадей

  7. Конкурс проектов на поставку МФТОК (многофункционального технологического образовательного комплекта) с его педагогическим обоснованием Приказ Департамента образования города Москвы №461; характеристика МФТОК по 11 конкурсным номинациям

  8. Пилотный проект по внедрению эффективного учебного плана Стажировки на базе школы 2006 (директор В.А.Илюхина)

  9. Проектирование новых решений образовательной среды для обеспечения занятости обучающихся во второй половине дня Например: школа №1298 КЛАССЫ-СТУДИИ «ИНЖЕНЕРЫ БУДУЩЕГО» : управление организацией проектно-ориентированного образования Ярославская О.В. к.п.н., директор ГБОУ СОШ №1298 города Москвы, ФиофановаО.А. д.п.н. руководитель Центра анализа исследований и инноваций в образовании ГБНУ МИРО научный руководитель проекта «Инженеры Будущего» школы №1298 (региональной инновационной площадки) Проект направлен на развитие инженерного мышления, начиная со школы, анализирует организацию проектно-ориентированного образования как инновационной практики школы. Характеризует изменения, осуществляемые при внедрении проектно-ориентированного образования, инновационные продукты, создаваемые в ходе проекта. Реализация инновационного проекта рассматривается как двунаправленное движение: инициативы профессиональных сообществ и государственную поддержку этих инициатив.

  10. Проектирование новых решений образовательной среды для обеспечения занятости обучающихся во второй половине дня Например: школа №1601 Проект: Интеграция основного и дополнительного образования и механизмы конвертации зачетных единиц Козырева Е.А., д.п.н., директор школы № 1601 http://ria.ru/edu_analysis 20110328/358594956.htm l

  11. Организация проектных сессий с педагогическими командами по анализу подходов к проектированию образовательных сред и оценке их эффективности

  12. Проект создания предакадемической среды и организации профильного обучения на базе ведущих вузов

  13. Показатели эффективности деятельности и рейтинг образовательных организаций

  14. МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Публикации о проектах и проектно-ориентированном управлении в сфере образования городаМосквы http://miro.msk.ru/?page_id=73 http://www.miro.msk.ru/docs/fiofanova/29.08.14.742.pdf http://miro.msk.ru/?page_id=3295 http://www.miro.msk.ru/docs/fiofanova/stfiofanova1.pdf http://www.miro.msk.ru/docs/fiofanova/stfiofanova2.pdf http://www.miro.msk.ru/docs/fiofanova/stfiofanova3.pdf

  15. Московский институт развития образования innovation-miro@mail.ru

More Related