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高校 “ 双语教学 ” 存在的十大问题及其 对策研究

高校 “ 双语教学 ” 存在的十大问题及其 对策研究. 成健 中国 河北经贸大学 双语教学中心主任 英国、荷兰 双国际工商管理硕士 (MIBM) 荷兰、德国 客座教授、硕士生导师. 问题一：双语教学缺乏规范. 对策 明确“双语教学”概念 建立双语教学规范。 主要环节：概念界定、双语教师任课资格、双语课程设计、批准、运行和检查等. 问题二：管理体制与双语教学严重脱节. 对策 研究双语教学特点 探讨双语教学管理体制 成立双语管理机构：松散型或紧密型. 问题三：师资资源利用不足，配置浪费. 对策

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高校 “ 双语教学 ” 存在的十大问题及其 对策研究

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Presentation Transcript

  1. 高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究 成健 中国 河北经贸大学 双语教学中心主任 英国、荷兰 双国际工商管理硕士(MIBM) 荷兰、德国 客座教授、硕士生导师

  2. 问题一：双语教学缺乏规范 对策 • 明确“双语教学”概念 • 建立双语教学规范。 主要环节：概念界定、双语教师任课资格、双语课程设计、批准、运行和检查等

  3. 问题二：管理体制与双语教学严重脱节 对策 • 研究双语教学特点 • 探讨双语教学管理体制 • 成立双语管理机构：松散型或紧密型

  4. 问题三：师资资源利用不足，配置浪费 对策 • 调查现有师资，充分利用现有资源 • 引进国内外“软”（间接）或“硬”（直接）双语教学师资

  5. 问题四：激励机制力量不足，考核体系有失公允，教学投入不足问题四：激励机制力量不足，考核体系有失公允，教学投入不足 对策 • 加大双语教学总体投入 调大课酬系数（3.0） 设立教材建设专项资金

  6. 问题五：双语课程开设数量不足，双语授课比例未达标问题五：双语课程开设数量不足，双语授课比例未达标 对策 • 普查调整现行双语课程 增减结合 计划内计划外结合

  7. 问题六：双语教学教材匮乏，双语教材未达标现象严重问题六：双语教学教材匮乏，双语教材未达标现象严重 对策 • 实施有效监督机制，督导双语课程教材 建设 • 划拨双语课程教材建设专项资金

  8. 问题七：教师外语能力较差，课内外师生外语互动很少问题七：教师外语能力较差，课内外师生外语互动很少 对策 • 强化双语教师培训和指导工作 • 强调课堂内外双语学习环境的建立 • 充分意识网络重要性.

  9. 问题八：课件质量较差 对策 • 检查现行课件 • 公布优秀课件和观摩教学

  10. 问题九：双语教学对象选定缺乏科学性 对策 • 合适的专业、何时的年级和合适的学生 部分专业和学年学生必修双语课程 部分专业和学年学生全校选修双语课程 “水果拼盘”系列校选双语课程

  11. 问题十：双语教学科研氛围不浓 对策 • 有关部门组织 • 双语教师参与 • 教法教材探讨和科研

  12. 高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究 问题与回答

  13. 高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究高校“双语教学”存在的十大问题及其对策研究 谢谢您的参与！

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