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生命就該浪費在美好的事物上 ~談興趣量表與選組

主講人:輔導室 楊欣翰老師. 生命就該浪費在美好的事物上 ~談興趣量表與選組. 大考中心興趣量表 測驗解釋. 參考資料:興趣量表使用手冊、 98 年研習手冊、政大附中輔導室 ppt 楊羚綺老師 ppt 圖片來源:彎彎部落格及網路圖片. John Holland 的生涯類型論. 職業選擇是基於過去經驗的累積,加上人格特質的影響,故該職業將吸引有相同經驗與人格特質者。 職業的適應、滿足及成就,決定於其人格與該工作環境的諧和程度。 多數人可區分為: 實用型( R )、研究型( I )、藝術型( A )、 社會型( S )、企業型( E )、事務型( C ).

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生命就該浪費在美好的事物上 ~談興趣量表與選組

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  1. 主講人:輔導室 楊欣翰老師 生命就該浪費在美好的事物上 ~談興趣量表與選組

  2. 大考中心興趣量表測驗解釋 參考資料:興趣量表使用手冊、98年研習手冊、政大附中輔導室ppt 楊羚綺老師ppt 圖片來源:彎彎部落格及網路圖片

  3. John Holland的生涯類型論 • 職業選擇是基於過去經驗的累積,加上人格特質的影響,故該職業將吸引有相同經驗與人格特質者。 • 職業的適應、滿足及成就,決定於其人格與該工作環境的諧和程度。 • 多數人可區分為: • 實用型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、 • 社會型(S)、企業型(E)、事務型(C)

  4. R島(實用型)1 情緒穩定、有耐性、坦誠直率,喜歡在講求實際、需要動手的環境中從事明確固定的工作,依既定規則,逐步製成有實際用途的物品。對機械與工具等較有興趣,生活上以實用為重,眼前的事重於對未來的想像,比較喜歡獨自做事。 喜歡從事機械、電子、土木、建築等工作。

  5. I島(研究型)2 善於觀察、思考、分析與推理,喜歡依自己的步調解決問題,不喜歡有很多規矩和時間壓力。做事時能提出新的想法,但對實際解決問題的細節較無興趣。不在乎別人的看法,喜歡和有相同興趣或專業的人討論,否則還不如自己看書或思考。 喜歡從事生物、化學、醫藥、數學、天文等工作。

  6. A島(藝術型)3 直覺敏銳、善於表達和創新,會藉由文字、聲音、色彩等來表達創造力和美的感受。喜歡獨立作業,但不喜歡被忽略,在無拘無束的環境下工作效率最好。不喜歡管人和被人管。在人際關係方面比較隨興。 喜歡從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈等工作。

  7. S島(社會型)4 對人和善,容易相處,關心自己和別人的感受,喜歡傾聽和了解別人,也願意付出時間和精力去解決別人的衝突,喜歡教導別人,並幫助他人成長。不愛競爭,喜歡大家一起做事,一起為團體盡力。交友廣闊,關心別人勝於關心工作。 喜歡從事教師、輔導、社會工作、醫護等工作。

  8. E島(企業型)5 精力旺盛、好冒險競爭,做事有計畫並立刻行動。不願花太多時間仔細研究,希望擁有權力去改善不合理的事。說服力和組織能力佳,希望自己的表現被他人肯定,並成為團體的焦點。不以現階段的成就為滿足,也要求別人跟他一樣努力。 喜歡從事管理、銷售、司法、政治等工作。

  9. C島(事務型)6 個性謹慎,做事講求規矩和精確。喜歡在有清楚規範的環境下工作。做事按部就班、精打細算,給人的感覺是有效率、精確、仔細、可靠有信用。他們的生活哲學是穩紮穩打,不喜歡太多改變,也不喜歡冒險或領導。 喜歡從事銀行、金融、會計、秘書等工作。

  10. 電機工程

  11. 服裝設計

  12. 行銷

  13. 財務金融

  14. 日本語文

  15. 復健醫學

  16. 法律

  17. 心理學

  18. 社會工作

  19. 廣告

  20. 以下會出現一些圖片 • 請在空白紙上畫出2x3方格,並寫下數字1-6 在相對性的格子中記錄下哪些東西有FU

  21. 我喜歡做這些事… 依照顏色來分程度的 5 事務型(C) 資料處理 EX:喜歡的科目 地理 (與物3、資料5) EX:喜歡的科目 地球科學 (與物4、資料5) EX:看書 看到悲傷的劇情 (與物3、資料4) 企業型(E) 實用型(R) EX喜歡的科目 公民 (與人4、資料5) EX玩電動 看到殭屍被我爆頭 (與物4、資料2) EX:喜歡看中興保全專刊 (與物2、資料3) EX常用的網站 FB (與人5、資料1) 與人接觸 與物接觸 EX喜歡職場偶像 久石 讓(與人4、創意4) 5 0 5 EX喜歡職場偶像 宮崎 駿 (與人4、創意4) EX喜歡職場偶像 大場 鶇+小畑 健 (與人4、創意4) EX:喜歡的科目 國文 (與物2、創意4) EX:畫圖 把線稿上色 (與物4、創意5) 社會型(S) 研究型(I) EX:攝影 找到美景又拍到滿意的作品 (與物3、創意5) EX喜歡職場偶像 坂口博信 (與人3、創意5) EX:寫作 設定角色/故事場景時 (與物3、創意5) 5 創意思考 藝術型(A)

  22. 測驗內容 我喜歡的事 126題 我喜歡的職業 72題 抓週 3題 • 題目的組成 • 第一部分:我喜歡的事(1-126) • 第二部分:我喜歡的職業(127-198) • “抓週”的獻禮:六個生涯錦囊(199-201)

  23. 興趣量表的分數代表什麼? 我喜歡的事 126題 我喜歡的職業 72題 實用型 33題 研究型 33題 藝術型 33題 社會型 33題 企業型 33題 事務型 33題 198題 • 六大類型分散在198題裡,每種類型有33題。

  24. 興趣量表的分數代表什麼? • 如果你回答 “ 非常喜歡 ” →3分 “ 喜歡 ” →2分 “ 不喜歡 ” →1分 “ 非常不喜歡 ” →0分 • 各類型 全答「非常喜歡」可得99分, 全答「喜歡」得66分, 全答「不喜歡」也有33分。

  25. 興趣量表的分數代表什麼? 33 45 66 0 33 45 66 99 待在這裡,老天爺! 讓我死了吧~ 平淡無奇 心猿意馬 普通喜歡 頗有樂趣 認同度高 樂在其中 • 分數分布範圍的意義

  26. 各類型的意義

  27. 各類型的意義

  28. 六種人的思考邏輯 • 數學老師在下課前出了一題很難的應用題,且算對的人可以加五分,眼看時間就要到了,你會? • 實用型:想要加五分而努力地算,即使下課到了還是會繼續默默地進行。 • 研究型:覺得題目很有挑戰性,既然開始想了就要想辦法完成。 • 藝術型:認為加不加分、算不算得出來都沒關係~也不想浪費下課時間! • 社會型:想問身邊的人怎麼算,如果算對了還會順便教其他不會的同學。 • 企業型:不太想要想這麼複雜的問題,覺得問別人比較快。 • 事務型:會仔細檢查自己運算的步驟,但也希望老師可以給多一些線索。

  29. 六種人的思考邏輯 • 面對一顆「蓮霧」,六類型的人如何思考這顆水果?

  30. 實用型(R):蓮霧要收成好,需要勤於培土、修枝、除蟲和施肥!實用型(R):蓮霧要收成好,需要勤於培土、修枝、除蟲和施肥! • 研究型(I):蓮霧的營養價值如何?需要哪種土質? • 藝術型(A):蓮霧的外型很漂亮,黑珍珠色澤光滑 • 社會型(S):我想和朋友一起分享這些可口的蓮霧 • 企業型(E):蓮霧的價格是越稀少越昂貴,要控制      產銷 • 事務型(C):這麼貴,想辦法讓蓮霧多保存幾天

  31. 六種人的思考邏輯 • 如果有人給你500萬現金,只能用來休閒消費,你會如何使用這500萬?

  32. 實用型(R):買四輪傳動休旅車、鄉間小屋 • 研究型(I):買書和電腦 • 藝術型(A):買音響、樂器、名畫和出國旅遊 • 社會型(S):救濟弱勢團體、賑災、參加自我       成長課程 • 企業型(E):買股票、買高爾夫球會員證 • 事務型(C):定存、購買子女教育基金和退休       基金

  33. 興趣代碼 • 六型之間互有關聯,從高分取出三型合稱「興趣代碼」。若兩碼之間分數相差小於6分,兩碼位置可互換。 • 第一碼:主要興趣 • 第二碼:工作風格 • 第三碼:變數較大

  34. 第二碼的意義? • 同樣是選擇輔導老師, • S I 喜歡參與學校研究專案 • S A喜歡上課或編輯輔導刊物 • S E適合擔任輔導主任 • S C適合擔任資料組長

  35. 我的興趣 • 教育界- • 校長 企業型E • 導師 社會型S • 教授 研究型I • 法律界 • 檢察官 實用型R、研究型I • 律師 企業型E • 書記官 事務型C • 法律扶助 社會型S

  36. 單碼 • 第一高分>第二高分30分 • 第一高分>第二高分22分,且第二高分和第三高分差距11分以下

  37. 雙碼 • 第一高分與第二高分差距30分以內 • 第二高分和第三高分差距17分以上 • 第三高分和第四高分差距11分以內

  38. 叁碼 • 興趣不是單碼或雙碼,且第一高分大於33分以上(小於則無興趣代碼) • 前三碼分數有差異但不明顯 • 第二高分和第三高分差距17分以上

  39. 特殊情況 • 前三高分都在44分以下,表示對各項活動興趣都不高,可從不感興趣的類型作討論(反向解釋)。

  40. 抓週三碼 抓週:以自己的主觀意識所挑選 • 抓週三碼:反映個人主觀認知的主觀我 • 興趣代碼:由行為樣本推論的客觀我

  41. 102高一寒假輔導(楊羚綺) 諧和度(人境適配)

  42. 諧和度(人境適配) • 興趣代碼與抓週三碼的相似程度 • 研究:諧和度與工作滿意度有關 • 諧和度6的學生,未來有71%~85%會從事與興趣代碼相關的工作。 • 諧和度高:表示興趣代碼對未來生涯選擇具較高的參考價值。 • 諧和度低:顯示興趣量表與個人生涯期望不符,需進一步澄清。

  43. 區分值(興趣分化) • 各類型的得分高低是否有明顯差異 • 區分值低(D<3),且全距低於22分,表示類型區分不明顯,建議個別跟輔導老師討論。

  44. 102高一寒假輔導(楊羚綺) 80 70 大雄 60 50 40 靜香 30 兩人都是RIE,但大雄的側面圖起伏較大,興趣區分較清楚 20 10 0 R I A S E C

  45. 六個類型彼此間心理特質相近或相反的特性 興趣代碼前兩碼相鄰(如R—I,I—A),表示興趣類型較穩定;一致性高。 若前兩碼為對角的類型,表示興趣較不穩定;一致性低。 一致性(類型相近)

  46. C 事務型 E 企業型 R 實用型 S 社會型 I 研究型 A 藝術型

  47. 學類圖與扇型區 1.當區分值過低,或前兩碼一致性「中」或「低」時,不提供扇形區,直接參考「學類代碼表」,找出與興趣代碼相近的學類即可! 2.可向左右兩邊的學類拓展~~

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