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蝉 和 狐 狸. 爱听奉承话的人容易上当受骗. 整体感知,解决问题. 要求 : 自读课文,解决生字词 , 读通 顺句子. 二、. 整体感知,解决问题. 字词检查. 圈套 故意 赞叹 见识 歌喉 察觉 有诈 粪 便 掺杂 戒 心. 一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面,赞叹道: “ 您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗? ” 蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。
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整体感知,解决问题 要求: 自读课文,解决生字词,读通 顺句子 二、
整体感知,解决问题 字词检查 圈套 故意 赞叹 见识 歌喉 察觉 有诈 粪便 掺杂 戒心
一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?” 蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。 蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。” 一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
圈套 故意 赞叹 见识 歌喉 察觉 有诈 粪便 掺杂 戒心
一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”
议一议 1、如这是一只虚荣心强、喜欢听奉承话的蝉, 会怎样想,怎样做? 2、这只蝉看到狐狸迫不及待地猛扑了过去,又 怎样想?
蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”
点明寓意 一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
在你的生活中或听过的故事里有没有一个人的错误或失败给我们提供教训的事例呢?在你的生活中或听过的故事里有没有一个人的错误或失败给我们提供教训的事例呢?
一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?” 蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。 蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。” 一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
名言 • 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。 ———(英)罗素 • 善于吸取教训会使人迅速成长起来
小组讨论 比较一下《乌鸦与狐狸》和《蝉和狐狸》,小组 讨论为什么乌鸦会上狐狸的当而蝉却能避免上当 呢?
作业设计: 1、乌鸦听说蝉和狐狸的故事后,很佩服蝉,特地登门拜访蝉。围绕“受骗”这个话题,它们又有怎样的故事呢?续编下去。 2、选一两个你喜欢的寓言故事,讲给别人听。 3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。