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4 盒糖平均分成 2 份，每人分得 2 盒。

4 盒糖平均分成 2 份，每人分得 2 盒。. 4 盒糖平均分成 2 份，每人分得 2 盒。. 2 瓶汽水平均分成 2 份，每人分得 1 瓶。. 4 盒糖平均分成 2 份，每人分得 2 盒。. 2 瓶汽水平均分成 2 份，每人分得 1 瓶。. 1 个蛋糕平均分成 2 份，每人分得 半 个。. 写作. 二分之一. 读作. 把一个蛋糕平均分成 2 份，每份是它的 b 半个 , 半个也就是 二分之一个 。. 1. 1. __. __. 2. 2. （ ）. （ ）. （ ）. 图中的涂色部分是整个图形的. 吗？为什么 ？.

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4 盒糖平均分成 2 份，每人分得 2 盒。

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Presentation Transcript

  1. 4盒糖平均分成2份，每人分得2盒。

  2. 4盒糖平均分成2份，每人分得2盒。 2瓶汽水平均分成2份，每人分得1瓶。

  3. 4盒糖平均分成2份，每人分得2盒。 2瓶汽水平均分成2份，每人分得1瓶。 1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。

  4. 写作 二分之一 读作 把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的b半个,半个也就是二分之一个。

  5. 1 1 __ __ 2 2 （ ） （ ） （ ） 图中的涂色部分是整个图形的 吗？为什么？ 请你用一张长方形纸，先折一折，然后把这张纸的 涂色。

  6. 1 1 1 1 __ __ __ __ 3 3 3 3 写作 把一个饼平均分成3份，每人分得这个饼的三分之一。 读作三分之一

  7. 1 __ 4 下面哪个图里的涂色部分是 ,在( )打“”. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  8. 把这张长方形的纸平均分成5份,每份是它的( )分之一, 1 5 ________ 1 ( ) 5 ________ 写作 , ( ) 5 五 读作( )分之( ) 一

  9. ( ) ( ) ________ ________ ( ) ( ) 写作 , 1 10 把这条线段平均分成10份,每份是它的( )分之( ), 1 10 1 10 十 读作( )分之( ) 一

  10. 写出下面各分数 四分之一 八分之一 六分之一 二分之一 五分之一 十分之一

  11. 动手来创造 我创造了……

  12. 1 1 1 1 __ __ __ __ 3 6 9 8

  13. 1 1 __ __ 3 6

  14. 我要吃这个西瓜的 1 __ 3 我要吃这个西瓜的

  15. 1 __ 3 ＞

  16. 1 __ 4 我要吃这个西瓜的

  17. 1 1 __ __ 3 4 ＜

  18. 1 1 1 __ __ __ 3 4 8 同样的物体平均分成不同的份数,分的份数多的，每一份反而少;分的份数少的，每一份反而多. ＞ ＞ ＞

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  20. >

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