第一节 生长素

1. 植物与植物生理学（高职高专）网络课程 植物生长物质 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 章首 下页 节末 第一节 生长素 一、生长素的发现 二、基本特征： 三、人工合成的类生长素及其应用

2. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 一、生长素的发现

3. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 一、生长素的发现 生长素发现的一些试验

4. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 一、生长素的发现

5. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 一、生长素的发现 • 生长素的主要成分： 吲哚乙酸（IAA）

6. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 游离态 重点难点 课堂讲授 （有生物学活性） 思考讨论 本章小结 结合态（束缚态） 考核要点 （贮藏态，无活性） 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： （一）合成场所： IAA主要在叶原基 ,幼叶和发育种子中由色氨酸或吲哚合成。 （二）分布： 广泛，以生长旺盛的幼嫩组织为多。 （三）存在形式：

7. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 示意图 （四）运输： IAA主要靠细胞间的运输，但输送到根可能通过筛管。 特点：以极性运输为主。

8. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征：

9. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： （五）IAA的生理作用 • 促进: 增进雌花 、单性结实、子房壁生长 细胞分裂、维管束分化 、光合产物分配 叶片扩大、茎伸长生长、偏上性生长 乙烯产生、叶片脱落、 形成层的活性 伤口愈合、不定根形成、种子发芽、侧根形成 根瘤形成、种子和果实生长、坐果、顶端优势 • 抑制： 花朵脱落、侧枝生长、块根形成、叶片衰老

10. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 1、促进植物生长： 原因：生长素刺激细胞纵向扩大，使细胞壁的可塑性增强（伸长生长）；体积、重量增加（形成强库）。 作用机理： 1）激素受体（hormone receptor）— 是指能与激素特异性结合的物质，一般是蛋白质，它能识别激素信号，并且能将信号转化为一系列的细胞内生物化学变化，最终表现出不同的生理效应。

11. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： （下图） 2）生长素作用的酸生长学说—快反应 • 质膜上存在ATP酶-质子泵，生长素作为酶的变构效应剂，与质子泵的蛋白质结合，并使质子泵活化，把细胞质内的质子（H+）分泌到细胞壁去，导致细胞壁环境酸化，一些对酸不稳定的键（如H键）易断裂。此外，在酸性环境中，有些存在于细胞壁的水解酶被活化，把固定形式的多糖转变为水溶性单糖，使细胞壁纤维素结构间的交织点断裂、联系松驰、细胞壁变软、可塑性增加。由于生长素和酸性溶液都可同样促进细胞伸长，因此，把生长素诱导细胞壁酸化并使其可塑性增大而导致细胞伸长的理论，称为酸-生长学说。

12. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征：

13. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 3）核酸和蛋白质的合成——慢反应

14. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 作用特点： 1）双重作用： 低浓度下：促进生长、发芽，防止落花落果； 高浓度下：抑制生长、发芽，疏花疏果。 2）不同组织的敏感性（反应）不同： 最适浓度：根 ＜ 芽 ＜ 茎 10-10 10-8 10-4 mol/l

15. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征：

16. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 2、促进细胞分裂，促进维管组织分化，促进根的启动： 生长素刺激形成层中的细胞分裂，并与细胞激动素一起促进组培的细胞分裂； 生长素促进筛管、导管得分化； 促进扦插生根

17. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： 3、对代谢的影响：促进呼吸，提高酶活性，增强库强度 同化物的分配：同化物向生长素源头的运送增强，可能是其对筛管运输的影响 4、其它： （1）向性反应：生长素参与茎和根对重力和光的向性反应（弯曲）； （2）维持顶端优势：从顶芽来的生长素抑制侧芽的生长；

18. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 二、基本特征： （3）影响性别分化，促进（单性）结实： 促进雌雄异花植物如黄瓜花的雌性化（通过乙烯）。 开花：生长素促进菠萝的开花。 （4） 着果和生长：对一些果树来说就，生长素有诱导着果和生长的效果。 （5）叶片和果实的脱落：生长因叶片和果实的时期和位置不同，有抑制或促进（通过乙烯）脱落的效果。 （6）果实成熟：生长素延迟成熟。 （7）刺激花器的生长

19. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 下页 节末 退出 返回 上页 三、人工合成的类生长素及其应用 人工合成的生长素类物质包括三类： 一是与IAA结构相似的吲哚衍生物； IPA（吲哚丙酸）IBA（吲哚丁酸） IAD（吲哚乙胺）IZAA（吲熟酯） 二是萘的衍生物， 如：NAA（α-萘乙酸 ）； 三是卤代苯的衍生物， 如：2,4-D（2,4-二氯苯氧乙酸） 2,4,5-T (2,4,5-三氯苯氧乙酸) 4-CPA(4-氯苯氧乙酸)

20. 第八章 植物生长物质 第一节 生长素 教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 相关连接 退出 返回 上页 三、人工合成的类生长素及其应用 1、促进插条生根：NAA、IBA、2,4-D等（P35表） 2、防止器官脱落: NAA、2,4,5-T等（P88-89） 3、疏花疏果 4、促进发枝 5、延长休眠,抑制萌发 6、促进黄瓜开雌花