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多元進路說明. 教育部宣導專員 金甌女中輔導主任 汪逸萍. 多元入學方案的精神與實施. 考招分離. 考. 國中基測. 多 多 多 元 元 元 特 智 選 色 慧 擇. 申請入學 甄選入學 登記分發入學. 招. ( 一 ) 、普通高中 ( 二 ) 、綜合高中 ( 三 ) 、單類科高中與實驗高中. 高中. 【 高中畢業生主要升學進路 】. 高中畢業生. 大學學科能力測驗. 單獨招生. 大學指定科目考試. 科技院校 ( 四技 ) 日間部申請入學聯合招生. 大學甄選入學 ( 日間部 ). 進修學士班單獨招生. 大學考試入學 ( 日間部 ).
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多元進路說明 教育部宣導專員 金甌女中輔導主任 汪逸萍
多元入學方案的精神與實施 考招分離 考 國中基測 多 多 多 元 元 元 特 智 選 色 慧 擇 申請入學 甄選入學 登記分發入學 招
(一)、普通高中 (二)、綜合高中 (三)、單類科高中與實驗高中 高中
【高中畢業生主要升學進路】 高中畢業生 大學學科能力測驗 單獨招生 大學指定科目考試 科技院校(四技)日間部申請入學聯合招生 大學甄選入學(日間部) 進修學士班單獨招生 大學考試入學(日間部) 四技 大學 報考研究所碩士班
(一)彈性的選課機制 (二)多元的課程安排 (三)適性的諮商輔導 (四)個人的學習檔案 * 98學年度全國辦理綜合高中課程學校共有112所，基北區有23所學校。 綜合高中
【綜合高中畢業生主要升學進路】 綜合高中畢業生 四技二專統一入學測驗 大學學科能力測驗 大學指定科目考試 四技二專日間部聯合登記分發 四技日間部申請入學聯合招生 大學甄選入學 大學考試入學 四技二專推薦甄選 四技 大學 報考研究所碩士班
（一）、就業技能與升學基礎 （二）、職業學校類科與課程特色 （三）、通過檢定--- 可取得技術士證或職業證照 高職
【高職畢業生主要升學進路】 高職畢業生 四技二專統一入學測驗 技藝能競賽得獎或取得乙級技術士證 四技二專日間部聯合登記分發 四技二專推薦甄選(日間部) 四技進修部二專夜間部聯合招生(共分五區) 四技二專技優入學(日間部) 四技 二專 二技 轉學大學或四技 畢業三年後且符合簡章規定 報考研究所碩士班
（一）、具有多元的選擇與適性發展的類科 （二）、五年一貫的課程設計，理論與實務 並重 （三）、課程設計以學習為導向 (四) 、與科技大學、技術學院連貫為完整的 技職教育體系 (五) 、修業年限為5年,畢業後授與副學士學 位。 五專
【五專畢業生主要升學進路】 五專畢業生 技藝能競賽得獎或取得乙級技術士證 二技統一入學測驗 單獨招生 畢業三年後且符合簡章規定 二技進修部單獨招生 二技技優入學(日間部) 二技日間部聯合登記分發 二技推薦甄選(日間部) 大學或四技轉學考 四技 大學 報考研究所碩士班
（一）、分高級中學及職業進修學校、專科進 修學校、大學進修學院(部)。 （二）、以適應學生學習及社會需要為準。 （三）、高級中等進修學校畢業,具有同級、 同類學校之畢業資格。 進修學校
申請入學：以九十八年「國民中學學生基本學力測驗」分數，加上各招生學校的特別條件為依據，可選1至2科加權計分。 甄選入學：可以加考術科、實作等測驗，但不再有學科紙筆測驗。 登記分發入學：是以九十八年「國民中學學生基本學力測驗」的分數為依據，最高分為412分。 多元入學方式
實施方式： 依招生學校所訂條件，向國中集體報名。 招生學校以九十八年國民中學學生基本學力測驗分數為申請條件，並得擇一至二科加權計分。 各校應參採學生之在校特殊事蹟、優良品德或綜合表現等方面之具體表現。 招生學校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 各校可考量提供若干名額予鄰近國中就近入學 申請入學
實施範圍（得跨區報名 ） 五專各類科，可同時向北、中、南區報名，但擇一報到。 高中職 （１）音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等才 能班、科學班、各單類科高中。 （２）高職海事、水產、藝術、農業類科等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。 （３）學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員 會擇一報名。 甄選入學(1/2)
甄選入學實施方式(2/2) • 實施方式： • 依招生學校所訂條件，向國中集體報名。 • 以98年第一次基測分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50％，且不得採計在學科成績。 • 各校應參採學生之在校特殊事蹟、優良品德或綜合表現等方面之具體表現。 • 招生學校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 • 學術性向(含語文、數理等)資賦優異班，入學後，依規定辦理後續之鑑定安置入班。 • 藝術才能班(音樂、美術、舞蹈)先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。
分發區域 1.全國公私立高中職、五專聯合成立統一登記發中心（國立台南高工） 2.登記分發之區域，以全國高中職分為十五個區，五專全國不分區。 登記分發入學(1/3)
實施方式 以國民中學學生基本學力測驗分數為(含寫作測驗0～12級分)分發依據，不得加權計分。 參加兩次測驗學生，分發時電腦幫您選擇較優之測驗分數完整使用，但登記分發區以第二次基測報名時選填登記分發區為依據。 登記分發入學(2/3)
登記分發入學(3/3) • 登記分發可劃記志願數為 80 個，請慎選並多填志願，以增加錄取機會。 • 志願代碼皆為 5 碼，請務必仔細劃記，並請家長、導師協助檢核。
九十八年多元進路重要日程表 註:各類甄選入學班次單獨辦理之測驗
重要事項(1/4) ■國文、數學、英語、社會、自然五科量尺分數每科為1-80分 ■寫作測驗為入學採計，而且兩次基本學力測驗都會測驗，請務必使用黑色墨水的筆作答(其他學科仍然要使用2B鉛筆在答案卡上劃記答案)
重要事項(2/4) ■報名「基本學力測驗」時，應選填高中高職登記分發區。 ■登記分發可劃記志願數為80個，請務必仔細慎選劃記。
重要事項(3/4) ■報名高中藝術才能班（音樂、美術、舞蹈）甄選入學者，須先申請資優鑑定（國中觀察推薦表、參加術科測驗及經鑑輔會綜合研判），並取得鑑定通過文號。
重要事項(4/4) ■學術性向(含語文、數理等)資賦優異學生之入學，由各校於學生入學後，依規定辦理後續之鑑定安置。 ■提供身心障礙學生適當之考場服務。
輔導高職暨技專校院設置產學訓合作專班。 採 3+2、3+2+2 、3+4之合作模式。 建置技職教育、職業訓練及產業界之合作平台。 產學攜手計劃－推動特點
雙軌制職業訓練，補助一半學費。 教育部、行政院勞委會、德國經濟辦事處聯合推動。 升學、就業、認證三合一。 理論、實務、證照同取得。 台德菁英計劃－推動特點
以國中技藝班或對技藝教育有興趣者優先。 三年段免學費 以實用之就業技能為主，分段修業。 建教合作模式，採階梯式、實習式、輪調式等。 實用技能班
＊國中畢業生多元進路：http://www.techadmi.edu.tw/junior＊國中畢業生多元進路：http://www.techadmi.edu.tw/junior ＊高中、高職、五專學校資訊網：http://me.moe.edu.tw/junior/search ＊國中基測推動工作委員會：http://www.bctest.ntnu.edu.tw 國中畢業生多元入學相關資訊查詢網站(一)
＊98年國中基測全國事務委員會： http://98bctest.fg.tp.edu.tw/98bctest/ ＊UDN校園博覽會： http://campus.udn.com/mag/campus/index.jsp ＊PTT(批踢踢)BBS-juniorhigh國中板： telnet://ptt.cc 國中畢業生多元入學相關資訊查詢網站(二)
教育部重要政策(一) • 高中職優質化輔助方案－人人讀好學校教育部十二年國民基本教育主題網http://140.111.34.179高中優質化資訊網http://203.64.161.13高職優質化資訊網http://203.71.198.10 • 產學攜手合作計畫教育部技職司資訊傳播網http://www.tve.edu.tw
教育部重要政策(二) • 實用技能學程技藝教育資訊網http://140.122.71.231/PTAe/web2006/skill • 建教合作班建教合作網http://140.122.71.231/coedu • 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學產業特殊需求類科免試入學資訊網 http://tpde.tchcvs.tc.edu.tw/guideline
