Підготувала викладач інформаційних технологій ПТУ №27 м. Лохвиця Л.В. Скіданова

1. ЗвітВсеукраїнського науково-практичного семінару з проблем розроблення електронних підручників (17-19 вересня 2013р., м.Феодосія) Підготувала викладач інформаційних технологій ПТУ №27 м. Лохвиця Л.В.Скіданова

2. В рамках спільноїдослідно - експериментальноїроботи «Науково - методичнихцентрів ПТО України » та Інститутупрофесійно -технічноїосвітиНаціональноїакадемії педагогічних наук України 17-19 вересня 2013 пройшовчерговийнауково - методичнийсемінар на тему: “Основикомп'ютерноорієнтованого дидактичного проектування електроннихпрограмно - педагогічних засобів, як базовихелементівінформаційногоосвітньогосередовищапрофесійно - технічноїосвіти”

3. Мета проекту: - створенняінтегрованогоінформаційногосередовищабезперервноїпідтримкипрофесійноїкомпетенції педагогічних працівниківпрофесійно-технічнихнавчальнихзакладів; - запровадженняєдиноїтехнологіїкомп’ютерноорієнтованого дидактичного проектування інформаційногосередовищапідтримкипрофесійноїкомпетенції педагогічних працівниківпрофесійно-технічнихнавчальнихзакладів; - застосуванняпрограмногозабезпеченняпідтримкиінтегрованогоінформаційногоосвітньогосередовища на принципах відкритихкодів та вільногорозповсюдження.

4. Організаціяінноваційного проекту Перший етап, 2011 – 2012 роки: нормативно-правовезабезпеченнявиконанняпершогоетапу проекту; науково-методичнезабезпеченнявиконанняпершогоетапу проекту; програмно-технічнезабезпеченнявиконанняпершогоетапу проекту; підвищеннякваліфікаціївикладачівзакладівпідвищеннякваліфікаціїінженерно-педагогічнихкадрів; формуванняінформаційногоосвітньогосередовищасистемипіслядипломноїпедагогічноїосвіти; розробленнядоповнень до законодавчоїбазиосвітньоїдіяльності; розробленнянормативно-правовихдокументівосвітньоїдіяльності в інформаційномуосвітньомусередовищі. Другийетап, 2013 – 2014 роки: нормативно-правовезабезпеченнявиконання другого етапу проекту; науково-методичнезабезпеченнявиконання другого етапу проекту; програмно-технічнезабезпеченнявиконання другого етапу проекту; підвищеннякваліфікації педагогічних працівниківсистемипрофесійно-технічноїосвіти; формуванняінформаційногонавчальногосередовищасистемипрофесійно-технічноїосвіти; розробленнянормативно-правовихдокументівосвітньоїдіяльності в інформаційномунавчальномусередовищісистемипрофесійно-технічноїосвіти. Третійетап, 2015 рік: обробкарезультатів та формуваннязвітноїдокументації проекту; формуваннянауково-методичноїдокументаціїсупроводупроцесубезперервноїпідтримкипрофесійноїкомпетенції педагогічних працівниківізвикористаннямінформаційногоосвітньогосередовища; формуваннянауково-методичноїдокументаціїсупроводунавчально-виховногопроцесу в системіпрофесійно-технічноїосвітизвикористаннямінформаційногонавчальногосередовища.

7. Вітальне слово директора Феодосійськогопрофесійно-технічногобудівельного училищаКомарова Пантелея Івановича Відкриття семінару

8. Омельченко Галина Леонідівназаступник директора НМЦ АРК- завідуючалабораторієюпрофесійно-технічноїосвіти, кандидат педагогічних наук. Тема виступу: “Досвід та проблеми формування інформаційного навчального середовища в системі ПТО АРК. Говорилося, що розпочалося “століттяінформатики”: глобальне переобладнання всіх галузей комп’ютерними та телекомунікаційними системами. Отже недіємною частиною начального процему є електронні підручники, підручники нового поеоління. Виступ привернув велику увагу слухачів

9. Керівниксемінару старший науковийспівробітник, кандидат військових наук, доцент Лабораторії підручникотворення Інституту ПТО НАПН УкраїниШевченко Віктор Леонтійович. Говорив про те, що інтегрованістьінформаційногоосвітньогосередовищабезперервноїпідтримкипрофесійноїкомпетенції педагогічних працівниківполягає:-у єдностіінформаційногоосвітньогосередовища за соціально-гуманітарною, професійноюіфаховоюскладовимипедагогічноїкомпетенції;-у створенніспільноїбазинакопичення та обмінудосвідууправління, навчанняівиховання в національнійсистемісередньоїосвіти;воб'єднанні та розподілізусильщодоформуванняінформаційногоосвітньогосередовищапідтримкипрофесійноїкомпетенції педагогічних кадрів;-у проведеннібезперервногомоніторингуякостінавчально-виховногопроцесу та формуваннієдиноїстратегіїрозвиткунаціональноїсистемисередньоїосвіти; у запровадженніпрограмногозабезпечення на принципах відкритихкодівівільногорозповсюдженнязцентралізацієюйогоексплуатаційноїпідтримки та вдосконалення.

10. Ветчинкін Олег СергійовичІнженер-програміст Лабораторії підручникотворення Інституту ПТО НАПН України. Доповів про застосуванняпрограмногозабезпеченняпідтримкиінтегрованогоінформаційногоосвітньогосередовища на принципах відкритихкодів та вільногорозповсюдженнядосягається:- шляхом визначеннябазовоїопераційноїсистеми;через формування прикладного програмного пакету звідкритими кодами;- запровадженнямбазовоїпрограмно-інструментальноїплатформипідтримкиінформаційногоосвітньогосередовища;- створеннямсерверного центру обслуговуванняівдосконаленняпрограмногозабезпеченняпідтримкиінформаційногоосвітньогосередовища;- реалізацієюєдинихпараметричнихітехнічних характеристик щодокомп'ютернихзасобів, Інтернетізасобівзв'язку.

11. В семінарських заняттях приймала участь творча група в складі 14 викладачів спецпредметів та майстрів виробничого навчання ПТНЗ Автономної Республіки Крим, Полтавської та Запорізької областей.Полтавську область ПРЕДСТАВЛЯЛИ викладачі з предмету: “Інформаційнітехнології”Харчук Ольга Петрівна ПТУ № 25 м. Зіньків, Скіданова Людмила ВолодимирівнаПТУ № 27 м.Лохвиця, Шевченко Антоніна Іванівна ПТУ № 50 м. Карлівка

12. Творча група працювали над електронним підручником • .- Харчук Ольга Петрівна ПТУ № 25 м. ЗіньківПредмет «Інформаційні технології»,професія «Кравець», 4 розряд -9 годин(7лекції,2 ЛПР) • - Шевченко Антоніна Іванівна ПТУ № 50 м. Карлівка Предмет «Інформаційні технології», професія «Оператор комп’ютерного набору», ІІ категорія • Тема 1. Використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва – 12 годин(10лекцій, 2 ЛПР) • - СкідановаЛюдмила Володимирівна ПТУ № 27 м.ЛохвицяПредмет «Інформаційні технології», професія «Оператор комп’ютерного набору», ІІ категорія • Тема 2. Система управління на основі комп’ютерних технологій - 12 годин (10лекцій, 2 практики)

13. Учасники семінару

14. Перший день – перше засідання Вивченняспособіввведеннятекстовоїінформації на платформу

15. Обговорення в групах

16. Другий день – друге засідання Тренувальнізаняттяпо введеннюінформації на платформу

17. Індивідуальна робота

18. Третій день – третє засідання Виявленняскладнощів при введенніінфомації на платформу та їхусунення.Робота над завданнями контролю та самоконтролю для учнів

19. Закріпленнявивченого

20. Головний акцент при розробці інформаційних ресурсів був направлений на реалізацію дидактичних механізмів адаптації середовища до здібностей і запитам учнів в ПТНЗ . У результаті проведених занять викладачі та майстри виробничого навчання оволоділи методикою формування інтерактивних дидактичних матеріалів, побудованих на структурно - логічних і міжпредметних зв'язках , а також індивідуально орієнтованої базою самоконтролю з роз'ясненнями на основі причинно-наслідкових зв'язків. Саме це визначає інноваційність дидактичного проектування електронних програмно - педагогічних засобів нового покоління.

21. Робота зкросвордами, тестами та відеоінформацієюВас чекає на наступномусемінарськомузанятті! Повідомлення від Шевченка Віктора Леонтійовича

22. Заключне слово Теплі та щирі слова вдячності керівнику від учасників семінару… були приємні

23. Творчий колектив Фото на згадку

24. Від імені своїх колег та особисто від себе хочу подякувати за сприяння, розуміння та підтримку організаторам заходу, начальникам відділів освіти Полтавської обл. та АРК, завідувачам та методистам методичних кабінетів, особлива вдячність директорам навчальних закладів: ПТУ № 25 м.Зіньків, ПТУ № 27 м.Лохвиця, ПТУ № 50 м. Карлівка за надану можливість бути учасниками Всеукраїнського науково-практичного семінару

25. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ! ЧЕКАЮ НА СПІВПРАЦЮ!