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Projeto: “Copa do Mundo 2014” Colégio Mellinho

Projeto: “Copa do Mundo 2014” Colégio Mellinho. 8º ano – GEOGRAFIA Professora Daniela. 8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho. Introdução Estamos por viver os dias mais marcantes dos últimos tempos da história do futebol brasileiro.

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Projeto: “Copa do Mundo 2014” Colégio Mellinho

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Presentation Transcript

  1. Projeto: “Copa do Mundo 2014”Colégio Mellinho 8º ano – GEOGRAFIA Professora Daniela

  2. 8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho Introdução Estamos por viver os dias mais marcantes dos últimos tempos da história do futebol brasileiro. Muitos investimentos para o Brasil, seja em estádios para a realização dos jogos, seja em infra-estrutura nas cidades sede. Mas, afinal, o que tem sido feito? Quais os estádios construídos ou reformados? Qual a previsão de gastos? Quanto já se gastou? O retorno financeiro, é viável? Curiosidades sobre a organização do Mundial?

  3. 8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho Tarefa: Os alunos do 8º ano serão divididos em treze grupos, sendo que doze grupos pesquisarão, cada um, uma cidade sede. O décimo terceiro grupo ficará responsável pela criação de um blog. Na pesquisa sobre as cidades sede, deverão responder às seguintes propostas: 1 - Quais os estádios construídos ou reformados? 2 - Qual a previsão de gastos? 3 - Quanto já se gastou? 4 - O retorno financeiro, para a cidade, é viável? 5 - Curiosidades sobre a organização do Mundial, na cidade; 6 – As obras propostas, foram/estão sendo realizadas? 7 – Houve manifestações de rua contrárias à Copa, na cidade? 8 - Imagens.

  4. 8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho • O décimo terceiro grupo ficará responsável pela criação de um blog, hospedado em site hospedeiro, gratuito. • Este grupo será avaliado: • pelas características visuais do blog (relacionadas à temática “Copa do Mundo no Brasil 2014”); • pela postagem de cinco reportagens relacionadas à temática “cidades sede da Copa do Mundo” • pela postagem dos trabalhos desenvolvidos pelos colegas.

  5. Processo O trabalho deverá ser entregue em data a ser combinada com a turma, na forma de “apresentação de slides”, socializada para os colegas da sala e posteriormente postada em meio digital (blog criado pelo 13º grupo).

  6. Recursos Os alunos desenvolverão a pesquisa, utilizando fontes variadas: sites da internet, jornais, telejornais, revistas, entrevistas em rádio, enfim, o que for pertinente para responder às questões propostas.

  7. Avaliação • A avaliação vai de zero a vinte pontos. • Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, de acordo com os seguintes critérios: • Qualidade do material pesquisado (10 pontos) • Clareza na apresentação dos slides e da apresentação oral (5 pontos) • Uso correto da língua (2,5 pontos) • Apresentação das fontes consultadas (2,5 pontos)

  8. Bom trabalho! Profe Daniela

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