MODUL 3

1. PendekatanUmumPenulisanSkrip MODUL 3

2. Objektif • Sebagaipendedahanawalkepadapelajartentangkepentinganmenulisdalampenulisanskrip • Memberikanpeluangkepadapelajaruntukmempelajaridanmendalamiilmupenulisanskripdalamsuasana yang formal, berlandaskanteori, kaedah, pendekatandanpraktik yang lebihbersistematik

3. Format penulisanskripumum • Pra-penulisan • 1. Format • 2. Penyediaan • 3. KertasCadangan (penulisansinopsis, olahancerita, strukturcerita, penyelidikan) • Penyediaankertascadangan : • Teknikaldan formal • Memberimaklumatasasrasionalsatu-saturancanganperludiwujudkan. • Siapaperlusediakankertascadangan? • 1. Syarikat penerbitan • 2. Penulisskrip

4. Kandungankertascadangan • a. namarancangan • b. genre/jenisrancangan • c. tajukrancangan drama/dokumentari • d. khalayaksasaran • e. tujuanrancangan/drama • f. bahasansiaran • g. sinopsis • h. olahanrancangan/skrip • i. maklumat lain

5. Script writing for Television & Video

6. Writing is writing. No matter what technology is used to send out and receive the video or the audio signal, the programme form is essentially the same. Gertrude Stein

7. Format • Script format vary among stations, independent studios & production house • Most commonly used; 1. two column principal television format with video on the left and audio on the right. 2. The film or screen play format

8. STYLE • Write for Ear & Eye • Be Brief – suggested I point for 1 sentence • Retain informal tone- don’t instead of do not • Be specific • Personalize • Be natural – if you write for news or documentary avoid flowery language. • Correct grammar • Verb use the present tense and the active voice

9. For example • “Last night another rebel village was destroyed by the army, and many women and children were killed”. (Passive voice) • “The Army destroyed another rebel village last night and killed many women and children” (Active voice)

10. Accuracy and ResearchA Researcher must: • Well educated • Curios and with the ability to ask pertinent questions and sound convincing even when they know nothing about the subject. • A good listener with the ability to precise accurately & take good notes • An excellent memory • Hard working • Fit healthy, independent, reliable and responsible • Excellent organisational and administrative skills • Able to get on with and like people • Meticulous and give attention to details • Good computer skills • A facility with language as they often write script, narration • A bit sense of humor Adele Emme (2002)

11. Fact about Researching in television • There are no new ideas in television; everything has been done before. Your task is to find a different way of doing it; to find new angle; to give it a new treatment • Treatment is how the item or the story is tackled

12. General Research Method • Primary Research – meeting people, interview, phone call • Secondary Research – news paper, magazine, watching other programmes

13. Interview skills • Be courteous • What do you need to know? • Use the familiar questions; Who? What? Where? When? Why? And how? • Listen. Don’t do all the talking • If they already answer the next question before you ask don’t ask it again. Only confirm the gist • Don’t bogged down taking note while you re talking. Brief note should suffice • If you don’t understand say so and ask for clarification • Confirm essential details. Get them to spell name and address correctly • Is there anyone else they recommend you to talk? Can they give you the contact number? • Thank them for their time and information • Write up not wile you remember

14. Your important friends • Your note books • Contact books including business and name cards • General telephone number for government • PR department of organizations • Yellow Pages and Directories

15. Other resources • News papers & magazines • Online article archive for example LOL : www.emedia.com.my • The internet • Inter library loan

16. Important • Always update you contact details as they may be transferred or move to somewhere else…. • Give courtesy call. Don’t lose your contact.

17. Skrip Drama Radio • Jenis2 skrip drama; pentas, teater, radio, TV danfilem. • Skrip drama seumpamacerpen yang disokongoleh elemen2 tema, plot, watak, latardll. • Contohpanduandalam internet:

18. MUZIK DAN BUNYI LATAR • Skrip drama radio memerlukankesanmuzikdanbunyibagimenggambardanmenghidupkansuasana. • Kalausedihditinggalkankekasih, kematian, diselitkandenganlagusedih. Jikaberadaditepipantai, perlukesanbunyiombakdancamar.

19. TIP MENULIS SKRIP DRAMA RADIO (1) • Temamestiditetapkandulu. Kemudiantetapkan plot samaada linear atauimbaskembali. • Watakmestidigambarkandengansuara yang sesuai. • Dicadangkanpelakonkurangdaripada 6 orang (watak).

20. TIP MENULIS SKRIP DRAMA RADIO (2) • Dialog haruslah kata bual, ringkas, padat, rancak, ada sampuk menyampuk dan sambut menyambut. • Anggaran panjang skrip: • 20 halaman; 45 minit. • 12 halaman; 30 minit. • 8 halaman; 15 minit.

21. PROSEDUR PENULISAN • Setiap skrip mesti dimulai dengan pendahuluan, sinopsis serta watak dan perwatakan (mesti jelas sebelum hasilkan skrip drama dan novel). • Contoh watak dan perwatakan: • Limah: 20-an. Ada masalah untuk mendapatkan tuntutan nafkah daripada suaminya setelah bercerai. • Ram: 30-an. Peguam di Zul & Co. Sdn Bhd. • Jane: 20-an. Kawan baik Puan Limah. Rakan sekerja.

22. ISU BAHASA ROJAK • ‘bicarawara’ gantikan ‘talkshow’, ‘jerayawara’ gantikan ‘roadshow’, ‘candawara’ gantikan ‘gameshow’, ‘kira detik’ gantikan ‘countdown’, ‘jalan sesak’ gantikan ‘traffic jammed’, ‘kecewa’ gantikan ‘frust’ dan ‘bosan’ gantikan ‘boring’. • “Penggunaan bahasa rojak dalam drama radio dan TV juga tidak dibenarkan walaupun adegan berkenaan berkisar pada suasana santai atau untuk menggambarkan status sebenar kehidupan golongan elit.” (Dato’ Adilah Shek Omar, 9.11.2006)

23. Format Skrip • Pada asasnya, format sesebuah skrip filem atau drama tv itu haruslah mempunyai elemen seperti berikut. • 1) Scene Heading • 2) Action • 3) Character • 4) Parenthetical • 5) Dialogue • 6) Transition

24. Skrip TV • Skrip drama TV dan filem juga disokong oleh elemen2 tema, plot, watak, latar dll. • Pembangunan disiplin ilmu penulisan skrip di Malaysia agak lembab. • Penulis skrip mesti ada kemahiran seperti pengarah – visual, imej, ruang dll (lihat juga Rilla, 1974).

25. MASALAH PENULIS SKRIP MALAYSIA • Kurang dapat latihan dan bimbingan. • Kurang minat membaca. • Terima banyak tawaran serentak. • Kurang buat penyelidikan. • Menulis kerana diupah. (Lihat kajian FINAS-UKM 1995)

26. KELEMAHAN SKRIP • Stereotaip. • Pengembangan watak lemah. • Suka masukkan sub-plot. • Dialog tidak sesuai dengan perwatakan. • Babak meleret. • Berlaku ulangan. • Cerita yang tidak bagus.

27. PROSEDUR PENULISAN • Setiapskripmestidimulaidenganpendahuluan, sinopsissertawatakdanperwatakan. • Mestiikutgayapengarahdanjurukamera: Cut to,

28. ContohSkrip • Drama Radio • Skrip Drama Radio berbentuk Sketsa • Contoh Sketsa 1Drama: SketsaTajuk: 1M- Hormati KejirananAUDIO : GRAM MUZIK PENGENALAN DAN SUASANA DI KEDAI RUNCITAH CHAI: Bukan saya tak mahu penuhi kehendak pelanggan macam awak,RAMU: Tapi kenalah faham. Kedai saya ini di kawasan orangMelayu, semuanya orang Islam yang tak minum arak. Kalau saya jual bererti saya tidak hormati mereka. 

29. RAMU: Itu saya tahu tapi awak jangan lah jual kepada mereka, jual pada orang lain–yang bukan Islam. Tak salah bukan? AH CHAI: Dari segi undang-undang memanglah tak salah, asalkan ada permit menjual tetapi dari segi moral salah. RAMU: Alah, awak ini Ah Chai. Terlalu menjaga kepentingan orang lain tetapi tak endahkan keperluan orang macam saya ini. AH CHAI: (SUARA TINGGI) Tentulah, saya dah tinggal dan berniaga di sini berpuluh-puluh tahun. Saya tak mahu hubungan baik saya dengan orang-orang di sini terjejas kerana memenuhi orang macam awak.  • RAMU: Eh, janganlah marah Ah Chai… Saya… Saya cuma beri cadangan sahaja. Kalau awak tak mahu jual, saya boleh pergi tempat lain. Jauh sikit tak apa. AH CHAI: Bukannya marah, Ramu. Saya cuma nyatakan perkara yang betul. Saya ingat lagi pesan bapa saya waktu saya ambil alih kedai ini. Katanya, kita berniaga bukan mahu untung sahaja tetapi untuk beri perkhidmatan kepada penduduk sekitar. Bila orang sudah terima kita,sampai bila-bila kita akan hidup senang. Sebab itulah saya tak mahu jual apa yang tidak disukai orang di sini. Itu sahaja. 

30. RAMU: Sekarang saya faham kenapa kedai awak terus maju walau pun ada pasaraya yang dibuka berhampiran. Semuanya kerana hubungan baik awak dengan penduduk sekitar. AH CHAI: Ha, awak dah nampak pun. Kita menjual barang sekali sahaja tetapi jika kita menjual barang kepada orang yang kita kenali dan hubungan kita baik pula–jualan itu akan berterusan sampai bila-bila. RAMU: Wah, nampaknya awak bercakap macam orang dari Harvard Business School lah.AH CHAI: (KETAWA) Tak perlu belajar jauh-jauh sampai ke Harvard… Yang penting kena memerhati dan belajar dari pengalaman orang, Ramu. Ada apa lagi yang saya boleh tolong, Ramu? Saya mahu ke rumah Pak Amin petang ini – mahu hantar barang dan tolong apa yang patut. Dia mahu buat khenduri malam ini. RAMU: Tak apa… Tak apa… Lain kali saya datang lagi. Saya mahu berbual lagi dengan awak Ah Chai. Mahu tahu lagi rahsia perniagaan… AH CHAI Boleh:… Boleh… Kita tak boleh lokek ilmu. Saya pergi dulu ya! • AUDIO : Muzik penutup

31. Penyelidikanuntukskrip • Melakukanpenyelidikansebelummenulisskripitupenting • Karyaelektronikperlumempunyaiasas yang cukupdarisegikandungan • Rasionalpenyelidikan : • Memastikanhasilkarya yang ditulisdapatmeyamaisedekatmungkindenganrealitisebenarkhalayak • Membantumeningkatkankeyakinankhalayakkepadakarya yang dihasilkan • Memudahkanusahamelalukanaktivitimenyebarkanmaklumat, aktivitidanpendidikanmelalui TV • Membantupenulisdansyarikatpenyiarandariterjebakkedalamkontroversidankekliruan.

32. Kesimpulan • Penulisskripbukansajaperlumempunyai idea dankreativitetapimengetahuikeperluanmasyarakat. • Format danpenyelidikandalammenghasilakankaryaitusangatpenting • Penghasilansesuatukertaskerjaperludalammenghasilakankaryauntuksesuaturancangan