Download
1 / 140
E N D
المجموعه الاولى فارس الخليفي اخترع طفل سعودي عمره 12 عاما، ساعة تعليمية وجهاز هاتف يخدم ذوي الاحتياجات الخاصة، وهو في طريقه الآن لتسجيل الاختراعين لدى مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية في الرياض. وسبق أن أصدر الطفل فارس الخليفي مجلة للأطفال وكتابين تعليميين، ويدرس حاليا في مدارس المملكة، وهو عضو في مؤسسة الملك عبد العزيز لرعاية الموهوبين. ويعد فارس أصغر موهوب سعودي، وأتيحت له المشاركة في الملتقى الثالث للمخترعين السعوديين الذي أقيم في جامعة الملك عبد العزيز في جدة بمشاركة مخترعين من جميع الدول العربية. وفاز الاختراع الذي قدمه في هذا الملتقى بالمرتبة الثالثة من جملة 55 مشاركا «انه لولا وقوف والدته معه وإيمان والده بموهبته لما استطاع أن يصل إلى ما هو عليه، وهدفي الأكبر هو خدمة بلدي بأحد الاختراعات، وأتمنى أن أصبح طبيبا عسكريا
المجموعه الثانيه رادا الخليفي • أصغر مخترعة سعودية من مواليد 1-5-1419هـ، رادا بنت إبراهيم الخليفي التي تدرس بالصف السادس الابتدائي بمدارس المملكة لها أربعة اختراعاتمن أهمها سوارة تحمي الأطفال من الخطف بإذن الله، إضافة إلى تأليفها كتاب (من أنا)، وقد شاركت في اللقاء الخامس للمخترعين السعوديين الذي أقيم في بريدة حيث حصلت على شهادة أصغر مشاركة بالملتقى الخامس من جمعية المخترعين السويسرية (IVFA) وهي شقيقة أصغر مخترع سعودي فارس الخليفي • بعض من اختراعاتها السابقة :1- ملعقة ناطقة بالأذكار الواردة عن الرسول صلى الله عليهوسلم قبل الأكل وبعده. • 2- سوارة تحمي الأطفال بإذن الله من الخطف. • 3- طبق موصول بملعقة تساعد المعاقين في تناول وجباتهم • بانفسهم . • فيما أطلق عليها لقب أصغر مؤلفة سعودية من قبل معرض الرياض الدولي للكتابحيث بلغ مجموع مؤلفاتها ثلاثة كتب موجودة في مكتبات دول الخليج
المجوعه الثالثه روان موسى الجهني • استعانت وزارة الثقافة والإعلام بطفلة لم يتجاوز عمرها الثانية عشرة عاما، للمشاركة في اليوم الوطني المقبل، بأكبر خارطة ذهنية في العالم. وتستعد الطفلة روان موسى الجهني للمشاركة، بنموذج للخارطة الذهنية على مساحة تقدر بنحو 1800 متر مربع. وتميزت روان كأول طفلة تستخدم هذا النوع من الخرائط في الفصول الدراسية، والتقت مكتشف الخرائط الذهنية في العالم توني بوزان، وشاركت في مسابقة الربورتات العالمية، فيما نجحت في تنفيذ أربع دورات على مدى عامين استفاد منها 281 طالبة. وقالت الطفلة لـ «عكاظ» :إن مشروعها لإنشاء أكبر خارطة ذهنية لا يهدف للربح، بل المشاركة في تقديم هدية للوطن، مشيرة إلى تطلعها في إنشاء مركز تدريب للأطفال من سن التاسعة حتى الخامسة عشرة، لتعريفهم بالخرائط الذهنية التي توسع إدراكهم وتساعدهم في التحصيل الدراسي وترفع مستوى ذكائهم. استطاعت المدربة الطفلة روان البالغة من العمر 11 عاماً أن تلفت أنظار معلماتها في المدرسة التي تدرس بها في جدة ، وذلك نظراً لنبوغها الواضح وقدرتها على إيصال المعلومة بشكل متميز ..وهي الآن في طريقها لتأليف كتاب : أمي صديقتي ..يهدف لتوثيق العلاقة بين الأم وابنتها بحيث تكسب البنت صداقة أمها .. • يقول والد روان موسى الجهني إنه لاحظ الأسلوب الشيق والمؤثر الذي تستخدمه روان إذا أرادت إقناعه بشيء ما كما لاحظوا مهاراتها في فن الإقناع من خلال مناقشاتهم داخل الأسرةما دفعهم لتنظيم دورة تدريبية لتقدمها روان لأطفال العائلة داخل المنزل،
المجموعه الرابعهمهند ابو ديه • مهند أبودية” يقاوم العمى والإعاقة بالاختراعات رسخ اسمه بحروف من ذهب في عالم الاختراعات والمخترعين قبل أن يكمل العشرين من عمره، حيث تجاوزت اختراعاته المسجلة باسمه إثنين و عشرين اختراعا وساهم في تأليف أكثر من أربعةِ كتب في مجال الفيزياء. • وحقق العديد من المراكز المتقدمة عالميا في مسابقات الاختراعات والابتكارات وحصل على المركز الأول في مسابقة الفيزياء على مستوى المملكة ودول مجلس التعاون مرتين وقاد فريق المخترعين السعوديين للحصول على المركز الثاني في مسابقة أولمبياد الاختراع في كوريا قبل عامين. • مهند جبريل أبو دية تعرض لحادث أليم أفقده بصره وساهم أحد الأطباء في بتر ساقه بالخطأ وظن الجـــميع أن المخترع الأسطــــورة انتهى إلا أنه سرعان ما عاد للحياة بهمة وعزيمة أقوى ليستكمل أبحاثه واختراعاته الســـابقة مكرسا جهده لدعم المخترعين الســـعوديين من خلال تصديه لحملة مخصصة تتضمن العديد من المحاضرات، والكتب المطبوعة، والجوائز التشجيعية، التي تعنى بنشر ثقافة الاختراع والاســــتفادة منها وكيفية تحويل الاختراع إلى واقع ملمـــوس لخدمة الوطن.
ورشه عمل بعنوان اعداد المرشدات الطلابيات حليمه الجبران خلود ال الشيخ عبير الميمان تميزي سر نجاحي
كان هناك مجموعة ضفادع صغيرة قررت القيام بمسابقة للجري .
تجمعت الحشود من الضفادع لمشاهدة السباق والتشجيع .
وبأمااااااااااانه لم يصدق الحضور أن أحدا من هذه الضفادع الصغيرة ستستطيع أن تحقق التحدي.
وكل ما تسمعه من الحشود هو: مستحيل ..... مستحيل
” لايمكن أن يصل أي ضفدع الى القمه لأن البرج عاااااااااااااااااااالي جدا“.
وبدأت الضفادع تسقط من الإعياء واحد تلو الأخر.
... ما عدا تلك الضفادع المتحمسة وبالمليئة بالنشاط
وبدأت الحشود تصرخ انه صعب جدا.. لن يستطيع أحد أن يصل.
واستمر سقوط المزيد من الضفادع الصغيره.
ما عدا ضفدع واحد استمر في الصعود الى القمه أعلى وأعلى...
وفي النهاية سقطت كل الضفادع ما عدا صديقنا الضفدع الصغيرالذي نجح ووصل.
وبالتالي ارادت كل الضفادع التعرف على هذا الضفدع ومعرفة :كيف استطاع أن يصل؟
والكل سأل : من أين اتى هذا الضفدع الصغييييييييييير بالقوة لوصول أعلى البرج؟
لا تصغي ابدا ....الى ميول الآخرين السلبيه والتشاؤمية.
لأنهم يسلبوك ....أحلامك الجميلة وآمالك التي تحتفظ بها في قلبك.
دااااااااااااااااائما فكر.....في قوة تأثير الكلمات . لأن كل ما تسمع أو تقرأ يؤثر على افعالك .
كن ايجابي
كن ...أصم ! عندما يقول لك أحدهم : انك لا تستطيع أن تحقق أحلامك .
ودائما قل : أنا استطيع .!
نحن بين أمرين لاثالث لهما.. إما أن نصعد... وإما أن نهبط... نصعد بذواتِنا... أو نهبط بها ؟؟
يقف في مكانه بثبات لاتهزه الأعاصير... بل تزيده ثباتاً وقوة...
فمنَّا من ارتقى درجات السُّلُّم... حتى جاوز المُزن صعوداً... فهامة همته تحاكي نجوم السماء علواً...
نشاط (1 /1) في رأيكم ما هو التميز؟
اضاءات • المبدع الحقيقي هو من يحول أفكاره الى انجازات
اضاءات السمكة القوية وحدها التي تقدر على السباحة عكس التيار،بينما أي سمكة ميتة يمكنها أن تطفو على الوجه
اضاءات لا تقف كثيراً على الأطلال.. خاصة إذا كانت الخفافيش قد سكنتها والأشباح عرفت طريقها وابحث عن صوت عصفور .. يتسلل وراء الأفق مع ضوء صباح جديد
ماذا نقصد بالتميز؟ • هو الإتيان بشيء جديد • أوإيجاد حلول جديدة للمشكلات بطريقة متفردة
هي التي تستطيع إنتاج أفكار وحلول جديدة وغير مألوفة تتميز بأكبر قدر ممكن من الطلاقة والمرونة والأصالة وذلك استجابة لمشكلة أو موقف مثير.
نشاط (1 /2) نشاط (1-2) ما هي أهم صفات الطالبة المتميزة
اسألي نفسك دوماً ؟ كيف أكون أفضل ؟
