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Dr. Kyle Forinash Professor of Physics School of Natural Sciences Indiana University Southeast New Albany, IN,USA. ¿ Qué sabemos sobre el cambio climático ?. Tengo que decirles sobre el cambio climático , pero llego tarde y por falta de

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Presentation Transcript
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Dr. Kyle Forinash

Professor of Physics

School of Natural Sciences

Indiana University Southeast

New Albany, IN,USA

¿Quésabemossobre el cambioclimático?

Tengoquedecirlessobre el cambioclimático, perollegotardeyporfaltade

combustible y de mi tarjeta de créditosobre el límite

el clima es lo que espera
El climaes lo queespera,

el tiempoes lo queobtienes.

c mo se obtiene la informaci n
¿Cómo se obtiene la información?

Instrumentospor los últimos200yr.

Anillos de árbolespor 10,000yr.

Los núcleos de hielopor 800,000yr:

  • CO2 &Metano de burbujasde aire;
  • Temperatura de deuterium,isótopos de oxígenoynitrógeno, aerosoles;
  • La actividadvolcánica deaerosoles;
  • La actividad solar de isótopes de beryllium

Sedimentos de océanoylagospor125,000yr:

  • Tri- and di-saturadosalkenonesenplankton;
  • Microfósiles, polen;
  • Isótopos de oxígeno;
  • Captación de metales en coral;
  • Desechosinorganicos.
as que qu causa estos cambios
Asíque ¿Quécausaestoscambios?

Forzamientos(Forcing):

  • El sol!
  • Parámetros orbital.
  • La atmósfera.
  • ENSO (El Niño), NAO, etc.
  • Los volcanes, meteoritos (aerosoles, partículas).

Mecanismosretroalimentaciónes (Feedback):

  • Los patronesde circulación de aireyocéano.
  • Nubes.
  • Albedo.
  • Los cambiosatmosféricos.
mecanismo retroalimentaci n
Mecanismoretroalimentación:
  • El sistema se aleja de equilibrio.
  • Puedefuncionar en ambasdirecciones.
  • Pero: albedono essuficientementefuerteparaproducirlas Ice Ages.
la energ a del sol es re irradiada en forma de radiaci n infrarroja
La energía del Sol es re-irradiada en forma de radiacióninfrarroja.

albedo

33C, demasiadafrio!

con una atm sfera se obtiene la temperatura adecuada
Con unaatmósfera se obtiene la temperaturaadecuada.

emissivity

(absorption)

15C –correcta!

slide21

Los cambios en dióxido de carbonoa partir de

núcleos de hieloydatosmodernos.

slide22

Asíque ¿No deberíamosestarmidiendo un aumento de la temperatura?

Los científicoshicieron un experimento:siusted pone unarana en aguahirviendosaltafuera.Perosi lo pones en aqua yluegocalentarlo, nada alrededorhastaqueestécocido.¿Cuáles el punto?No se. Deben ser los mismoscientíficosqueestudian el calentamientoglobal.

la tierra se est calentando
La tierra se estácalentando.

Alaska: Frente de la

Glaciar en 2001

Alaska: Frente de la

Glaciar en 1951

la temperatura no es todo que est cambiando
La temperatura no estodoqueestácambiando.
  • El permafrost se estáderritiendo
  • La primavera estamastemprano.
  • Cambios en los patrones de migraciónycrecimientode lasplantas.
  • La acidificación del océano.
slide28

¿Echamosde menosalgo?

  • El Niño (ENSO).
  • NAO.
  • Otroscirculaciones de océano.
  • Nubes.
  • Precipitación..
resumen de los forzamientos
Resumen de los forzamientos.
  • Total de insolación: 1366 W/m2.
  • Cambiosorbitales, el total mundialannual: 0 W/m2.
  • El cambio de estación, a mediados de latitud: 400 W/m2.
  • Actividadsolar: 0.2 W/m2.
  • Vapor de aqua: 56 W/m2.
  • Total CO2: 25 W/m2.
  • CO2de causashumanasdesde 1750: 1.6 W/m2perounadirección.
vamos a conseguir una computadora para hacer el c lculo
Vamos a conseguirunacomputadoraparahacer el cálculo!

E incluyen:

  • Máscapas de la atmósfera;
  • Temperatura de la estratosferay latroposfera;
  • Las variaciones de temperatura entre los extremosdiarios;
  • Las variaciones de temperatura entre los extremosdiarios;
  • Los cambios delnivel del mar;
  • La precipitaciónmedia;
  • La cobertura de hielo, la circulaciónoceánica;
  • Frecuenciaeintensidad de fenómenosmeteorológicosextremos;
  • Desviaciones en el vapor de aguaatmosférico.
qu sabemos con seguridad
¿Quésabemos con seguridad?

Muyaltaconfiabilidad:

  • 35% de aumentode CO2en 250yrdebido a actividadeshumanas;
  • Aumento de 0,6 ºC de temperatura en 100yr pasado;
  • 20 cm del nivel del mar en 100yr pasado;
  • Disminución del 15% en el hielo del mar Ártico en 40yr.

Alta confiabilidad:

  • El aumento de temperatura en el pasado 30yr debido a los gases de invernadero;
  • Continuada de lasemisionesdarálugar a un aumento de la temperatura de 1,4 ºC a 5 ºC en próximos 100 años;
  • El nivel del mar subirá 40 cm en 100yr siguiente;
  • Los patrones de precipitación se desplaza;
  • Huracánesy la intensidad de tifonesaumentará.
qu m s sabemos
¿Quémássabemos?

Alta confiabilidad:

  • Los glaciares se reducirán, el derretimiento del permafrost;
  • Los cambios en el tiempo de flujomáximo del río;
  • 28.000 + casos de cambios en la biología marina y los sistemas de la tierra.

Posible:

  • Permanente sumersión de algunasislasyzonascosteras;
  • La escasezos de alimentosyde agua;
  • La extinción de másespecies;
  • El aumento de mortalidaddurantelasolas de calor;
  • La migración de lasplagas, incluidaslasenfermedadesinfecciosas;
qu podemos hacer
¿Quépodemoshacer?
  • Conservaciónde la Energía.
  • Alternativas de energía (solar, eólica, nuclear, biomasa).
  • Catura de los costesexternos(el verdaderocosto de los combustibles fósiles):
    • Impuestosobre el carbono;
    • El comercio de carbono;
    • Los incentivosfiscales, lasrebajas;
    • Subvenciones.
actividades de inter s
Actividades de Interés.
  • EIA web site http://www.eia.doe.gov/
  • Oak Ridge Climate Data (CDIAC) http://cdiac.ornl.gov/
  • Goddard Institute for Space Science (GISS) http://data.giss.nasa.gov/gistemp/2008/
  • NOAA National Climate Data Center http://www.ncdc.noaa.gov/oa/ncdc.html
  • Carbon Dioxide Information Center (CDIAC) http://cdiac.ornl.gov/by_new/bysubjec.html
  • Educational Climate Model; EdGCMhttp://edgcm.columbia.edu/
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Kyle Forinash

Indiana University Southeast

http://homepages.ius.edu/kforinas/Forinash.html

Island Press, July 2010