Рабочая группа экспертов и молодых специалистов по подготовке рекомендаций по молодежной политике

1. Рабочая группа экспертов и молодых специалистовпо подготовке рекомендаций по молодежной политике Инициативная группа города Алматы 10-10-10 МАБ, Алматы

2. 4 приоритетных направления: • Участие в процессе принятия решений и реализации проектов; • Здравоохранениеи экология; • Трудоустройство через образование; • Социально-уязвимые группы.

3. ИГ города Алматы * ИГ сформировалась в процессе Республиканского Форума подростков и молодежи Казахстана «Мы - ровесники Независимости! Наша Родина – Казахстан» (Астана, декабрь 2009) и в соответствии с рекомендациями совещания «Молодежная политика в Казахстане. Продвижение позитивного и социально значимого участия подростков и молодежи» (Алматы, май 2010), которые были проведены МОН РК и ЮНИСЕФ для продвижения участия молодых людей в вопросах и решениях, которые непосредственно их затрагивают.

4. Этапы работ экспертных молодежных групп: • 1. проведение анализа нормативно-правовой базы, путем создания молодежных экспертных групп по четырем направлениям, обсужденных в процессе семинара-совещания; • 2. на основе анализа первичных документов разработка методики исследования по приоритетным вопросам с выстраиванием временных рамок и их внедрением; • 3. утверждение разработанных методик экспертными группами в регионах Казахстана; • 4. апробирование разработанных методик на местном уровне (г. Алматы); • 5. проведение анализа проведенного исследования по г.Алматы; • 6. представление результатов апробированных методик для поддержания, их дальнейшего внедрения в Казахстане.

5. Состав молодежных экспертных групппо разработке методик исследования в сфере участия подростков и молодежи

6. Рекомендации выработанные в ходе семинар-совещания

7. 1. Участие в процессе принятия решений и реализации проектов 1. Увеличение участия подростков и молодежи в принятии решений на всех уровнях и этапах реализации Общее Информирования подростков и молодежи о возможности участия, в том числе и в государственных молодежных программах и развивающихся инициативах 1. Использование новых методов информационных технологий и постоянно их развитие и обновление; 2. Создание позитивных образов подростков и молодежи, создающий полезный вклад в развитие общества. Продвижение идеи молодых «героев современности» - Улучшение уровня системности и эффективности работы молодежных НПО - Создание открытого реестра добросовестных поставщиков социальных услуг с ежегодным подтвержденным финансированием и отчетностью молодежных НПО

8. 1.1 Увеличение количества подростков и молодежи принимающих решения • Увеличить количество молодежи в списках кандидатов в представительные органы от политических партий; • Повысить уровень эффективности работы советов молодежи на местном и республиканском уровнях; • Законодательно закрепить квоту для молодежи в составе представительных органов. • Улучшение качества и эффективности дискуссионных площадок

9. 1.2 Повышение числа подростов и молодежи участвующих в реализации программ и проектов • Вовлечение в работу на всех направления; • Повышение квалификации госслужащих, НПО и МНПО по значимому вовлечению молодежи в процесс; • Обеспечение работы молодежью и подростков в развивающих программах как образование «равный-равному», фасилитирование и т.д. 2. Улучшение социальных условий жизни воспитанников детских домов 2.1 Формирование советов в детских домах в состав, которых входят исключительно воспитанники детских домов; 2.2 Ужесточение контроля за выявлением фактов бытового насилия в детских домах

10. 2. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 1. Психологическое здоровье молодежи. Суициды Общее • Разработка и проведение исследования по выявлению причин путем проведения причины • Прививание навыков противостояние кризисным ситуациям: 1. Изучение и исследование существующих практик; 2. Четко-сформулированной информационные кампании нацеленная, как на подростков и молодежь, так и на родителей; 3. Введение предмета, направленного на привитие жизненных навыков, в том числе противостояния кризисным ситуациям в программу школьного образования. 4. Введение тематику прививания навыков противостояния кризисным ситуациям в рамках государственного социального заказа;

11. 1.1 Обеспечить доступ к психологическим услугам/консультациям, в том числе для снижения числа суицидов: В городах • Улучшить эффективность деятельности Молодежные центры здоровья путем привлечения профессиональных психологов, оказывающих помощь подросткам и молодежи (1) имеющим психологические проблемы или (2) нуждающимся в консультации, (3) нуждающимся в постоянном психологическом сопровождении после попытки совершения суицида, в том числе анонимно. В районах • Выезды психологов для проведения тренинги • На базе существующих медицинских учреждений открытие кабинетов для оказания психологической помощи. Специалист должен знать особенности подростковой и молодежной психологии. (Программа с «С дипломам в село») • Обеспечить открытие и работу Молодежных центров здоровья, оказывающим психологические консультации в районных центрах на опыте городов.

12. Школьные психологи • Изучить опыт внедрения школьных психологов • Оценить эффективность на основе анализа рекомендовать: 1. выведение школьных психологов из школы 2. предложения по улучшению их работы • Внесение специальности «школьных психологов» Использовать опыт нынешних услуг психологов 1.2 Унификация существующих горячих линий, создание и обеспечение работы Национальной Горячей Линии (например на номер 150) • информированность населения в частности подростков и молодежи о существовании и деятельности службы; • бесплатная служба, а также доступная с сотового телефона по всей стране; 2. Здоровый образ жизни Общее • Определение потребности населения в спортивных комплексов и площадок на местных уровнях 2.1 Поддержка и улучшение как материально технической базы, так и содержательной части работы дворовых клубов • Предусмотрение местными государственными органами выделение бюджета, путем организации государственного социального заказа тендеров на проведение соревнований, акций по популяризации дворовых клубов.

13. 2.2 Формирование культуры здорового питания среди подростков и молодежи • Информационные кампании о здоровом питании; • Мониторинг соответствия нормативам работы пунктов питания в учебных заведениях. 3. Репродуктивное здоровье Общее • Выявление уровня репродуктивного здоровья путем проведение исследования; • Информирование подростков и молодежи о важности репродуктивного здоровья; • При существующих медицинских центрах (МЦЗ) создание кабинетов семейной и мужской консультации. 3.2 Формирование культуры репродуктивного здоровья среди подростков и молодежи • Введение курса «Основы репродуктивного здоровья» в учебную программу школ; 3.3 Улучшение уровня изучения и информирования подростков и молодежи школьного возраста о репродуктивном здоровье • Повышения квалификации преподавателей предметов «Биологии» и сотрудников МЦЗ для формирования преподавательского состава по предмету «Репродуктивного здоровья»; • Разработка и постоянное обновление методических пособий, учебной литературы по репродуктивному здоровью.

14. 3. Трудоустройство через образование 1. Улучшение качества образования 1.1 Обеспечение условий для эффективного получения практических навыков в образовательном процессе • Увеличение количества мест для прохождения производственных практик; • Использование и продвижение успешного существующего опыта по формирования положительного образа производственной практики, стажировки, как неотъемлемой части образовательного процесса

15. 1.2 Обеспечение условий для эффективного получения теоретических знаний в образовательном процессе • Переход к системе оценки преподавателей студентами для всех учебных заведениях; • Улучшение и постоянное обновление материально-технической базы; • Повышению статуса преподавателя путем повышение качества социального пакета; • Повышение рейтинга посещаемости и успеваемости 1. Внедрение штрафных санкций в высших учебных заведениях за непосещение занятий 2. Формирование сознания общественности о важности образования, как фундамента становления личности в социуме. 1.3 Дистанционное образование студентов и преподавателей международными профессионалами • Создание и улучшение технической базы высших учебных заведений • Увеличение партнерских отношений между казахстанскими и международными высшими учебными заведениями для получения новых знаний и навыков, а так же для обмена опытом; • Создание центров подготовки и переквалификации востребованных специальностей

16. 2. Увеличение количества подростки и молодежи получающих образование по востребованным специальностей • Популяризация ТиПО востребованных профессий • Повышение взаимодействия местных органов власти с существующими единой государственной унифицированной онлайн базы данных всех вакансий и желающих трудоустроиться (с обязательной еженедельной актуализацией) • Мониторинг текущей ситуации трудоустройства подростков и молодежи , а так же предприятий и их потребностей в специалистах с перспективой на будущее и распределение государственных грантов; 2.1 Профессиональная ориентация подростов и молодежи • Введение поэтапных курсов, использующих современную методику по профессиональной ориентации в школах с 8 классов; • Информационная кампания для пропаганды востребованных специальностей; 2.2 Социальная защита рабочих специальностей • Улучшение рабочего пакета

17. 3.Создание благоприятных условий для развития и работы молодых ученых и творческой молодежи, в том числе молодые предприниматели • Проведение исследования, мониторинга среди подростков и молодежи, занимающихся наукой, творчеством и предпринимательством; • Поощрение подростков и молодежи, занимающихся наукой, творчеством и предпринимательством за яркие достижения; 3.1. Улучшение условий для поддержки и развития потенциала молодых ученных • Улучшение и постоянное обновление научно-технических и инновационных парков для поддержки идей молодых ученных технической и биологической области; • Создание Грантовых Фондов для исследований молодых ученых (магистрам и докторам); • Создание взаимосвязи и востребованность научных исследований, изобретений; • Поддержка и улучшение деятельности работы национальные научных лабораторий и университетских лабораторий. 3.2 Улучшение условий для поддержки и развития потенциала творческих представителей подростков и молодежи 3.3 Улучшение условий для поддержки и развития потенциала подростков и молодежи, занимающихся

18. 4. Социально-уязвимые группы 1. Улучшение условий для подростков и молодежи с особыми нуждами 1.1 Улучшение инфраструктуры подростов и молодежи с особыми нуждами • Создание общественных советов при местных органах власти с непосредственным участием подростов и молодежи с особыми нуждами, а также представителями организациями, представляющие интересы данной группы, для контроля соответствия стандарта пригодности для нужд людей с ограниченными возможностями; • Введение обязательным условием при проведении открытых конкурсов в технической спецификации наличия подобных сооружений в учебных заведениях (школы, ССУЗы, ВУЗы) и в государственных учреждениях для людей с ограниченными возможностями; • Введение в эксплуатацию общественного транспорта приспособленного для людей с ограниченными возможностями.

19. 1.2 Обеспечение условий для трудоустройства и работы подростков и молодежи с особыми нуждами • Оказание поддержки общественно-производственных организаций людей с особыми нуждами обеспечением государственных заказов на их продукцию; • Информирование общественности о деятельности коммерческих кампаний, создающих рабочие места 2 Сокращение числа подростков и молодежи без родителей • Информационно-агитационная кампания по продвижение имиджа полноценной семьи а также (ряд рекламных и программных роликов о семье, на пример, семьи с усыновленными детьми, семьи знаменитых людей; образцовые семьи); • Психологические тренинги на совместимость молодой пары; • Введение общеобразовательных предметов, обучающих основам семейной культуры, на первых курсах высших образовательных учреждений;

20. 2.1 Улучшение условия жизни для подростков и молодежи без родителей • Информирование общественности о системы потранатства; • Улучшение системы патронатства; • Материальная поддержка семей со стороны государства (семьи взявшие на воспитание детей из детских домов); • Профессиональная ориентация. 3. Улучшение условий жизни молодых оралманы 3.1 Адаптация • Создание специальных курсов по изучению казахского и русского языков, в том числе письменности (кириллица) • Юридическая клиника

21. Спасибо за внимание!  Павел Коктышев koktyshev@gmail.com +77015268853