1 / 24

De generalistische specialist of de specialistische generalist Maarten van der Linde Lector Geschiedenis van Sociaal

De generalistische specialist of de specialistische generalist Maarten van der Linde Lector Geschiedenis van Sociaal W erk. Deze school bestaat 114 jaar. 1899: Opleidingsinrigting voor Sociale Arbeid te Amsterdam 1906: omgedoopt tot S chool voor Maatschappelijk Werk

falala
Download Presentation

De generalistische specialist of de specialistische generalist Maarten van der Linde Lector Geschiedenis van Sociaal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De generalistische specialist of de specialistische generalist Maartenvan der Linde Lector Geschiedenis van Sociaal Werk

  2. Deze school bestaat 114 jaar • 1899: Opleidingsinrigtingvoor Sociale Arbeid te Amsterdam • 1906: omgedoopt tot School voor Maatschappelijk Werk • 1959: Sociale Academie • 1986: Fusies Karthuizer & Aemstelhorn & CICSA

  3. Marie Muller-Lulofs 1854-1954

  4. Definitie? Liever niet… • De Amsterdamse School MW gaf geen vastomlijnde definitie van “MW”. • Het gaat over concrete noden, tekorten, risico’s en rechten en de vraag welke opleidingsinhoud daarbij hoort.

  5. Theorie en praktijk • 1e jaar: Brede vorming, bildung • 2e jaar: ‘Stelsel­matige, theo­retische en practische vorming van hen die aan eenigenbelangrij­ken taak van sociale arbeid zich willen wijden’. • 3e jaar: praktijkjaar

  6. Terugkerende worstelingen • Persoonlijke vorming en scholing • Algemeen en specialistisch • Theorie en praktijk

  7. Beeldvorming • We hebben vaak een versimpeld beeld van het vroegere sociaal werk. Versterkt door: • Afkeer van liefdadigheid • Het “De vorige tandarts was een prutser-syndroom”.

  8. 32 werkvelden anno 1920 -1- • werklozenzorg, arbeidsbeurs, oudelieden-zorg, arbeidszorg voor onvolwaardigen, zorg voor lichamelijk gebrekkigen, slecht-horenden, doof-stommen, blinden, zenuw-lijders, psychopathen, zwakzinnigen en krankzinnigen, hulpverlening bij rampen en ongelukken, kinderuitzending, zorg voor wezen en halfwezen, zorg voor de verwaarloosde jeugd, bescherming van vrouwen en meisjes,

  9. 32 werkvelden anno 1920 -2- • zorg voor de ongehuwde moeder en haar kind, reclassering van volwassenen, hulp aan zwervers en landlopers, drank-bestrijdingen hulp aan drankzuchtigen, landverhuizing en emigratie, volkscrediet-wezen en woekerbestrijding, het werk der kruisverenigingen, woningopzicht, fabrieksinspectie, sociale fabrieksleiding, volkshuiswerk, jeugdwerk, vrije jeugd-vorming.

  10. De eerste “specialisaties” • Armenzorg • Toynbeewerk: club- en buurthuis • Opzichterschapin fabrieken • Opzichterschapvoor arbeiderswoningen • Zorg voor wezen en verstoten kinderen

  11. Toename van werk en wettenGroei van werk door wetten • Kinderwetten • Leerplicht, schoolartsen • Volkshuisvesting, bedrijfsMW • Werkloosheid • De ontoelaatbare gezinnen • Pandhuiswet, Geldschieterswet • Overkreditering als misbruik

  12. Eerste clustering einde jaren twintig • Maatschappelijke steun, sociaal-hygiënische arbeid (‘Arbo’), woningopzicht en kinderbescherming; • Kinderverzorging, volks-ontwikkelingen jeugdwerk.

  13. Sociale zekerheid 1957: AOW 1965: Bijstandswet 1968: AWBZ Na wederopbouw vanaf 1958 tot 1973 periode van ongekende welvaart. Verzorgingsstaat, welvaart

  14. 1946-1960Tweede specialisatieronde Drie brede specialisaties: • Maatschappelijk Werk • Sociaal Cultureel Vormingswerk • Personeelswerk. • Dit leidde er toe dat de School voor Maatschappelijk Werk in 1959 werd omgedoopt tot ‘Sociale Academie’

  15. Geleidelijk aan gaat de overheid vanaf 1948 het gehele sociale, sociaal-culturele en sociaal- pedagogische werk subsidiëren. Welzijnsideologie. Welvaart en welzijn College 6: Gesch. Sociaal Werk: 1940-1980

  16. Maatschappijkritiek, sociale aktie

  17. 1968-1983: 13 studierichtingenin 30 sociale academies • Maatschappelijk Werk • Opbouwwerk • Cultureel Werk • Inrichtingswerk • Personeelswerk • Bejaardenwzwerk • Jeugdwelzijnswerk • Kreatief-Educatief Werk • Kreatieve Therapie • Arbeidsvoorziening • Beroepskeuzewerk • Arbeidsmarktpolitiek/Personeelsbeleid • Welzijnsbeleid

  18. 1990: teruggebracht naar vier • MWD • CMV • SPH • P&A • Creatieve Therapie wist zelfstandigheid te behouden

  19. Academie Nijenburgh bakermat Bij MW domineert therapeutische gerichtheid 1985 specialisatie Sociaal Raadslieden binnen MW 1987-1988 Haalbaarheidsonderzoek zelfstandige opleiding HBO SJD 1989 Start HBO SJD 1989 START HBO SJD Uitbraak SJD uit MW

  20. Arbeid en Recht • Personeelswerkers hebben zich ook losgemaakt uit SocialWork • Aparte Instituten voor Arbeid • Herstel nodig van samenwerking met ‘harde’ sectoren van recht en arbeid

  21. Conclusies • Tweedeling MWD/CMV lange traditie. • Recht en Arbeid hoorden erbij. • SPH betrekkelijke nieuwkomer. • Ruimte nodig voor interdisciplinaire minorenen profielen rond actuele maatschappelijke noden, • Wees terughoudend met het overhoop gooien van studierichtingen.

  22. Dank voor uw aandacht

More Related