1 / 15

Assalammu’alaikum Wr . Wb .

Assalammu’alaikum Wr . Wb . Kelompok 9 :. Pinastika Dwi M ( 1001100204) Tri Nurhayati ( 1001100194) Ulil azmi ( 10011001) Adrian ( 10011002003). Pembelajaran Satuan Waktu , Kecepatan , dan Debit. A. Satuan waktu.

fala
Download Presentation

Assalammu’alaikum Wr . Wb .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Assalammu’alaikumWr. Wb.

  2. Kelompok 9 : Pinastika Dwi M (1001100204) Tri Nurhayati (1001100194) Ulilazmi (10011001) Adrian (10011002003)

  3. PembelajaranSatuanWaktu, Kecepatan, dan Debit

  4. A. Satuanwaktu • Padapembelajaransatuanwaktu, diawalidenganbertanyakepadaanak-anak. • Guru menyampaikanbahwatahundanbulanadalahsatuan-satuanwaktu. • Guru menanyakankepadasiswa, “Adakahsatuanwaktu yang lain yang kalian ketahui? • Sampaikan pula bahwaadasatuanwaktu yang lain lagi, yaituabad, dasawarsa, windu, dan lustrum ataupancawarsa.

  5. Lanjutan • Guru menanyakankepadasiswahubunganabaddengantahun, dasawarsadengantahun, windudengantahun, lustrum dengantahun, tahundenganbulan, tahundenganhari, minggudenganhari, haridengan jam, jam denganmenit, danmenitdengandetik. • Apabilamasihadasiswa yang bingung, guru menjelaskanhubungan-hubungantersebut.

  6. Lanjutan Hubungan-hubungansatuanwaktuadalahsebagaiberikut : • 1 abad = 100 tahun • dasawarsa (dekade) = 10 tahun • 1 windu = 8 tahun • 1 lustrum (pancawarsa) = 5 tahun • 1 tahun = 12 bulan • 1 tahun = 365 hari (untukbukantahunkabisat/tahun yang bilangantahunnyatidakhabisdibagi4) • 1 tahun = 366 hari (untuktahunkabisat/tahun yang bilangantahunnyahabisdibagi4) • 1 minggu = 7 hari • 1 hari = 24 jam • 1 jam = 60 menit • 1 menit = 60 detik

  7. Lanjutan • Kemudian guru memintasiswauntukmenyelesaikansoal-soaltentangkesetaraan/hubungan-hubungansatuanwaktu. • Guru memintasiswauntukbekerjadalamkelompoknyamenyelesaikan LKS yang telahdisiapkanolehguru. • Guru menyampaikankepadasiswabahwapenulisanpukul lima adalah 05.00, pukulenamtigapuluhmenitadalah 06.30, danbeberapalainnya.

  8. Lanjutan • Guru menjelaskankepadasiswatentangkesetaraanpukul 14.00 denganpukul 02.00 siang, pukul 15.00 denganpukul 03.00 siangdanmenanyakanbeberapakesetaraanlainnya. • Kemudian guru memintasiswauntukmenyelesaikansuatumasalah yang berkaitandenganpenulisantersebut yang telahdisiapkan guru dan guru membantuparasiswaseperlunyajikamengalamikesulitan.

  9. B. SatuanKecepatan • Untukmengawalipembelajaranmengenaikecepatandisekolahdasar, terlebihdahulu guru menanyakankepadasiswaapakahmerekasudahpernahmendengarkatacepat, ataukecepatan, dankapankatacepatataukecepatanitudigunakan. • Guru menyampaikankepadasiswasebuahkalimat yang adakaitannyadengankecepatan.

  10. Guru membimbingsiswauntukmembuatkesimpulanbahwajikakecepatan rata-rata suatubendadilambangkandengan V, jarak yang ditempuhsuatubendaitudilambangkandengan S, danwaktu yang diperlukanuntukmenempuhjarakituadalah t, makaV=S/t. • Guru memintasiswauntukmemperhatikanpenggunaanrumusituuntukmenyelesaikanbeberapasoalkecepatan rata-rata yang disajikanoleh guru. • Guru menyampaikankepadasiswabahwakitamasihmempunyaisatuankecepatan yang lain, yaitu km/menit, km/detik, m/jam, m/menit, dan m/detik.

  11. Lanjutan • guru memintasiswauntukmenyelesaikansoal-soal yang berkaitandengankesetaraandalamsatuankecepatan. • Guru memberikansebuahsoal yang berhubungandenganmasalahinidan guru membimbingmerekaseperlunyajikasiswamengalamikesulitan. • Siswadimintauntukmenyelesaikan LKS yang telahdisiapkan guru.

  12. C. SatuanDebit • Debit adalahbanyaknya (volume) zatcair yang mengalirtiapsatusatuanwaktu. • Debit dilambangkandenganhuruf Q, volume dilambangkandenganhuruf V, danwaktudilambangkandenganhuruf t. • Mungkinbanyaksiswa yang belummendengarkata “DEBIT”. Untukitu guru perlumenyampaikansebuahceritadalambentuksebuahkalimat yang berkaitandengan debit.

  13. Lanjutan • Guru jugaperlumenyampaikansatuankubik yang diantaranyaadalah cm³/detik, m³/detik, m³/menit, m³/jam, liter/detik, liter/jam danmemberikancontohpenggunaannya. • guru perlumenyampaikan pula satuan debit yang lain lagi, yaitu cc/jam, cc/ menit, dan cc/detik. • guru memintasiswasecarasendirimenyelesaikansoal-soal yang telahdisiapkandanmerekabolehmenggunakankalkulator

  14. Lanjutan.. • Guru mengamatisiswabekerjadanmemberikanbantuansecukupnyabilasiswamengalamikesulitan, jikaperlu guru mengingatkankembalitentangkesetaraanantarsatuan volume dankesetaraanantarsatuanwaktu. • Guru memintasiswamenyelesaikan LKS yang telahdisiapkan.

  15. Sekian&terima kasih

More Related