بيداغوجيا الإدماج

1. بيداغوجيا الإدماج تدبير أسبوعي الإدماج التّعامل مع المركّب مصوغة تكوين أساتذة التعليم الابتدائي في بيداغوجيا الإدماج503

2. تذكير بتعريف الإدماج سيرورة شخصيّة تقوم على: • ربط علاقات بين تعلّمات اكتسبها المتعلّم بطريقة مجزّأة، • والتّنسيق بينها، • من أجل حلّ وضعيّة مركّبة.

3. التّعامل مع المركّب • فهم الوضعيّة المركّبة • إنجاز المنتوج المركّب • التحقّق من قيمة المنتوج المركّب • موقع الإنتاج المركّب من المنتوج المنتظر • الإشهاد، من قبل طرف آخر، بدرجة الكفاية الّتي بلغها المتعلم في منتوجه المركّب • معالجة ما يعيق نماء كفاية المتعلم في منتوج عمل مركّب

4. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

5. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

6. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

7. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

8. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

9. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

10. أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره

11. الأنشطة المنتظرة خلال أسبوعي الإدماج (مدّة 12يوما) • إنجاز الإنتاج كما تحدّده الوضعية الإدماجية 1 • تحقّق من مواصفات المنتوج المنجز • معالجة (و1) • إنجاز الإنتاج كما تحدّده الوضعية الإدماجية 2 • تقويم درجة تحقٌّق الكفاية في الإنتاج المنجز • معالجة (و2)

12. برمجة زمنية للتعامل مع الوضعية المركبة