1 / 9

KELPO projekti

KELPO projekti. Tuija Ikäläinen, koordinaattori 2vuoden erityisen tuen kehittämiseen suunnattu projekti. Projektin tavoitteet. luoda rakenteita, toimintamuotoja ja menetelmiä, jotka takaavat riittävän täsmällisen ja oikea aikaisen tuen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa

fai
Download Presentation

KELPO projekti

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KELPO projekti Tuija Ikäläinen, koordinaattori 2vuoden erityisen tuen kehittämiseen suunnattu projekti

  2. Projektin tavoitteet • luoda rakenteita, toimintamuotoja ja menetelmiä, jotka takaavat riittävän täsmällisen ja oikea aikaisen tuen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa • samaan aikaan kunnassamme myös oppilaanohjausta koskeva projekti • työ alkaa syksyllä 2008 kuntamme tekemän suunnitelman mukaan (sähköpostitse projektiin osallistuville)

  3. Kuvaus • projektin tavoitteena on panostaa varhaiseen avun huomaamiseen, jonka jälkeen laaditaan oppimissuunnitelma, jonka avulla tuetaan oppilaan koulutietä • budjetti 15000€, jolla katetaan mm. projektityöstä johtuva sijaisten palkkaaminen LISÄTIETOJA ON SAATAVILLA...

  4. Edut ja haitat • varhainen puuttuminen taloudellisesti kannattavaa ja loppujen lopuksi säästää opettajien voimavaroja opetukseen ja luo mallin, jolla huoli oppilaasta voidaan jakaa • projektin onnistumisen kannalta on tärkeä, että siihen sitoudutaan, joten vaatii aikaa ja aikataulujen sovittamista LISÄTIETOJA ON SAATAVILLA...

  5. Kokoontumiset • säännöllisiä • kehittämistiimi luo toimintatapoja kenttätyön pohjalta (saadaan vaikeuksiin laajempi näkemys) • ohjausryhmä valvoo työtä kentällä, tiedottaa toiminnasta toimipisteessään ja informoi kehittämistiimiä onnistumisista ja hankaluuksista

  6. Muutokset aiempaan • laaja moniammatillisuus; mukana sosiaali-, terveys-, sivistys- ja nuorisopuoli • ”asian eteneminen”: kentällä työskentelevän havainnot  tukitoimien kartoitus toteutus arviointi tarvittaessa OHTR kokoontuminen  oppimissuunnitelma/HOJKS  toteutus  seuranta  jatkettu tuki/toimenpiteiden tarpeen loppuminen • HUOM ! yhteistyö vanhempien kanssa tärkeä.

  7. Suunnitelma • toiminnan käynnistäminen • henkilöstön koulutus • erityisen tuen toimintamallin luominen • toteutus • seuranta • muokkaus, parantaminen….

  8. Faktat • erityiseen tukeen kiinnitetty huomiota, koska viime vuosina erityisopetuksen tarve kasvanut räjähdysmäisesti • kyseessä 2v projekti, joten aikaa ei ole paljon • OPH:n alainen, raportointi • kehittämistiimistä neljä jäsentä osallistuvat koulutukseen, joita yhteensä 2vuoden aikana 7

  9. Aiheeseen liittyvää ... lisätietoa saat edu.fi --> opiskelun erityinen tuki --> erityinen tuki perusopetuksessa --> joko tiedät.. KELPO … --> perusopetus --> tutustu pedanetissä ...

More Related