slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E. Proiect numărul: PowerPoint Presentation
Download Presentation
PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E. Proiect numărul:

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 23

PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E. Proiect numărul: - PowerPoint PPT Presentation


  • 109 Views
  • Uploaded on

PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E. Proiect numărul: LLP-LdV/VETPRO/2009/RO/058. Echipa de gestiune a proiectului. Prof. Laura Pintilie Prof. Carmen Lăcătuşu Ec. Viorica Irimia. Participan ţii la mobilitate. Prof. Acatrinei Mihaela Prof. Bighiu Nicoleta

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E. Proiect numărul:' - fabiana-fullam


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
PROGRAMUL LEONARDO DA VINCI

STRATEGII DIDACTICE ÎN ŢĂRI ALE U.E.

Proiect numărul:

LLP-LdV/VETPRO/2009/RO/058

echipa de gestiune a proiectului
Echipa de gestiune a proiectului
  • Prof. Laura Pintilie
  • Prof. Carmen Lăcătuşu
  • Ec. Viorica Irimia
participan ii la mobilitate
Participanţii la mobilitate
  • Prof. Acatrinei Mihaela
  • Prof. Bighiu Nicoleta
  • Prof. Ciuc Ancuţa Gianina
  • Prof. Faină Gabriela
  • Prof. Nemiţanu Emilia
slide4
Obiectivele proiectului:
  • dobândirea de  noi competenţe şi dezvoltarea de abilităţi de comunicare
  • asimilarea  de competenţe necesare pentru integrarea noilor tehnologii ale informaţiei şi comunicării în activităţi didactice
  • folosirea mijloacelor ICT şi multimedia ca instrumente didactice şi metode inovative de predare-învăţare-evaluare
  • aprofundarea modalităţilor de elaborare a strategiilor didactice pentru a  eficientiza discursul didactic şi a-l adapta la diverse contexte educaţionale date.
slide5
SCOPURI ŞI REZULTATE
  • formarea de noi competenţe psihopedagogice şi metodice folosite în procesul didactic  pentru a promova învăţarea activă în învăţământul profesional şi tehnic
  • dobândirea de noi competenţe în utilizarea ICT şi a mijloacelor multimedia ca instrumente didactice de predare a disciplinelor modulare din şcolile VET
  • dezvoltarea de noi abilităţi de comunicare pentru a fi folosite în procesul didactic şi  a dezvolta relaţii educaţionale profesori – elevi, elevi – profesori
  • utilizate în şcolile spaniole, pentru formarea competenţelor cheie ale elevilor şi creşterea calităţii în educaţie în şcolile VET
  • aprofundarea căilor de acţiune, pentru elaborarea unor strategii didactice eficiente, în vederea creşterii funcţionalităţii pedagogice a activităţilor de predare – învăţare – evaluare, pe termen scurt, mediu şi lung.
slide6
Esmovia este o organizaţie spaniolă care are ca domeniu de activitate planificarea şi organizarea proiectelor de mobilitate internaţionale în diverse domenii. Organizaţia primeşte studenţi, profesionişti din diverse domenii de activitate şi persoane angajate pe piaţa muncii în proiecte de mobilitate din întreaga lume, organizând plasamente de formare şi mobilităţi în diverse domenii de activitate. Esmovia organizează de asemenea, vizite de studiu, seminarii şi programe socio-culturale.
  • Deşi a fost creată în 2006 are experienţă în organizarea de mobilităţi internaţionale. Obiectivul principal al organizaţiei de primire este să furnizeze programe de formare de calitate pentru participanţi, luând în considerare importanţa formării continue la nivel profesional şi personal.
slide7

Pentru atingerea obiectivelor s-au avut în vedere diferite activităţi, cum ar fi:

  • prezentări ale sistemelor de învăţământ spaniol şi românesc, a metodelor de instruire activă , utilizând ICT, a sistemului de management şi asigurare a calităţii în educaţiei, a proiectelor naţionale şi europene pentru dezvoltarea resurselor umane şi dezvoltarea bazei materiale a şcolilor;
  • asistenţe la ore pentru observarea metodelor de predare-evaluare şi utilizarea instrumentelor media în procesul instructiv-educativ
  • discuţii cu echipele manageriale ale şcolilor, cu profesori şi elevi, despre documentele şcolare, impactul utilizării ICT asupra învăţării, contribuţia metodelor didactice la formarea competenţelor cheie ale elevilor, diversificarea metodelor de predare – învăţare – evaluare pentru motivaţia învăţării;
  • dezbateri privind implicarea comunităţii locale şi a părinţilor în activitatea şcolilor;
  • întâlniri de lucru pentru discutarea şi analiza activităţilor realizate şi elaborarea de materiale didactice.
slide8

Activităţile s-au desfăşurat la următoarele instituţii:

  • Organizaţia de primire Esmovia
  • Institute for the Applications of Advanced Information and Communication Technologies (ITACA)
  • IES CONSELLERIA – the professional school, courses in informatics, economy, marketing and others
  • COLEGIO JUAN COMENIUS - the professional school, courses in administration, finance, electronics
  • ESCUELA SAN JOSE - the professional school, courses in administration, electronics, mechanics and others
  • IES ABASTOS - the professional school, courses in informatics, economy and others
  • Instituto Formacion Profesional Ausias March
slide9
Prima şcoală cuprinsă în program a fost Institute for the Applications of Advanced Information and Communication Technologies (ITACA)ce este parte componentă a uneia dintre cele mai mari universităţi din Spania.
slide10
Centro Integrado Público de Formación Profesional - AUSIÀS MARCHeste o şcoală cu capital privat, cu mai multe specializări dintre care Administraţie, Comerţ, Turism, Sanitar.
slide11
Colegio Juan Comeniusare elevi de la 3 ani(grădiniţă) până la de 20 ani (nivelul superior al liceului) având atât secţie teoretică, cât şi formare profesională în diferite domenii.
slide12
IES CONSELLERIA este o şcoală publică având ca profile administraţie, comerţ, marketing, informatică.
slide13
Escuela San Joseeste o şcoală religioasă, cu un număr mare de elevi, mai ales la ciclul de formare profesională.Unul dintre profile este construcţii, la care elevii lucrează la machete, dar şi la programe prin care prezintă virtual diferite clădiri.
slide15
IES ABASTOS este o şcoală publică având ca profile informatica, administraţie, comerţ, dar şi liceu teoretic.
vizite culturale
Vizite culturale:
  • Catedrala din Valencia
  • Miguelete
  • Jardin Botánico
  • Museo de Cerámica González Marti
  • Museu de les Ciències Principe Felipe
  • L’Hemisfèric
  • L’Oceanogràfic
slide18
Miguelete, clopotniţa ortogonală a catedralei, se ridică până la o înălţime de 51 m pentru a veghea asupra oraşului.
slide19

Jardin Botánico, grădina de studiu a Universităţii din Valencia adună specii din lumea întreagă: plante medicinale, arbori fructiferi, cactuşi, orhidee, plante carnivore ….

slide20

Muzeul de Cerámica González Marti, găzduieşte istoria ceramicii, saloane bogat ornamentate, portrete medievale, peisaje chinezeşti,etc.

slide21

Museu de les Ciències Principe Felipe. O clădire asemănătoare cu o şiră a spinării unui peşte găzduieşte un muzeu interactiv ce destăinuie mistere şi iniţiază în cercetare.

slide23
L’Oceanogràfic- parcul marin ce reconstituie principalele mări calde şi reci cu specii care le locuiesc