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关于农村初中物理教师专业发展的若干建议

关于农村初中物理教师专业发展的若干建议. 马鞍山第二中学 谢 宏. 一、 “ 爱 ” 是提高教师教学素养的基础. 我眼中的 “ 优秀教师 ” 是学生和家长的信任稳住了我从事教书职业的信念，支撑着我将教师作为终身职业而至今没有反悔. 二、怎样成为优秀教师（初中物理）. 1 、多写教科研论文 要有勇气和毅力 选题 写法技巧 文章长度 投稿须知. 2 、上好公开课

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关于农村初中物理教师专业发展的若干建议

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  1. 关于农村初中物理教师专业发展的若干建议 马鞍山第二中学 谢 宏

  2. 一、“爱”是提高教师教学素养的基础 • 我眼中的“优秀教师” • 是学生和家长的信任稳住了我从事教书职业的信念，支撑着我将教师作为终身职业而至今没有反悔

  3. 二、怎样成为优秀教师（初中物理） 1、多写教科研论文 • 要有勇气和毅力 • 选题 • 写法技巧 • 文章长度 • 投稿须知

  4. 2、上好公开课 为什么要这样进行教学设计 教学设计 教学过程 反思 调整心态 上 课 教学时间的划分 师生互动

  5. 说 课 说所教内容在学生知识体系和教材知识体系中的地位 说设计这节课的教学思想 说教学过程中如何突出重点缓解难点 说板书设计和作业练习

  6. 三、我看科学探究 科学探究的七要素 • 1、提出问题 • 2、猜想与假设 • 3、制定计划与设计实验 • 4、进行实验和收集证据 • 5、分析与论证 • 6、评估 • 7、交流与合作

  7. 层面一： 由提出问题和猜想与假设两个要素组 成，重在选择合适的探究课题。 选择课题的三个标准： （1）突出教学重点，缓解难点； （2）可操纵性强； （3）开放性强。

  8. 层面二 由制定计划与设计实验、进行实验与收 集证据跟分析与论证三个要素组成。 要点：突出主动性，满足好奇心。

  9. 层面三： 由评估跟交流与合作两个要素组成。 要点：交际能力，团队精神。

  10. b c • • • a

  11. 科学探究的七个要素是形式。这 种形式承载着一种教育思想，即让学 生通过动脑、动手、怀疑问题、分析 问题，进而获得知识，并同时获得获 取知识的方法即能力，而这种能力恰 是良好的科学素养的一部分。

  12. 农村高中物理教学策略 ——新课程背景下的思考

  13. 一、农村高中物理教学改革的困难分析 • 1、生源质量很低 • 2、实验室资源严重匮乏 • 3、教学课时不足阻碍新课标的正常实施 • 4、传统教学经验的负迁移作用 • 5、教学管理和社会对教学目标评价的负迁 移作用

  14. 二、教学策略 • 1、降低教学门槛，从培养学生学习兴趣入手。 • 2、提高教学效率，从优化课余时间的学习入手。 （1）布置预习和复习时，要有具体的目标和具体 的问题。 （2）布置预习和复习时，问题难易程度适中，难 度明显，符合不同层次学生的需要。 （3）布置预习和复习时，要及时验收和评价。 （4）布置复习任务时，要形式灵活多样。

  15. 高中物理奥赛的现状分析和辅导策略 ——新课程背景下的思考

  16. 一、新课程的三个变化 • 1、课时量减少 • 2、教学内容减少 • 3、评价手段增多

  17. 二、新课程奥赛辅导策略 • 1、鞭打快驴 • 2、稳步推进

  18. 2.1关于“稳步推进”方法的时间安排计划 第一季：从高一学年初——高二学年第二学期 （十八个月） 即基础教学季 第二季：从高二学年第二学期初——第二学期暑假末 （五个月） 即巩固提高季

  19. 2.2关于“稳步推进”方法的内容辅导计划 第一季：新课程教材：物理必修1、必修2、 选修3-1、选修3-2 可能学习选修3-3、选修3-4、选修3-5 奥赛内容拓宽加深 第二季： 做三件事 第一件事：补奥赛知识的缺漏 第二件事：练习与考试 第三件事：实验培训

  20. 关于“练习与考试”试卷的制作 • C卷——综合卷（10套） • B卷——单元考试卷（每单元2套） • A卷——单元练习卷

  21. 2.3关于奥赛辅导内容的深度 • 要点：（1）“引路”——独立、自学 （2）“考试”——信心、决心

  22. 谢 谢！

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