高校数字校园建设工程化探索

1. 高校数字校园建设工程化探索 清华大学计算机与信息管理中心

2. 企业介绍 • 具有教育行业背景的精通高校业务的应用软件企业 • 北京高新技术企业、双软企业 • 清华大学计算机与信息管理中心数字校园建设的唯一合作伙伴 • 业务内容：高校信息化咨询与技术服务、应用软件产品、数字校园软件系统集成 • 数字校园项目：30余所高校，华中师范大学、内蒙古师范大学、国际关系学院、大连民族大学等 • 应用系统产品：教务、办公十多个软件系统，400多所高校用户

3. 企业产品与业务

4. 前言 • 高校信息化建设从基础设施建设逐渐过渡到应用与资源建设 • 高校数字校园建设理论不断发展 • 很多高校开始建设数字校园，有成功经验也有失败教训 • 一些高校陷入到工程中，迟迟不能结项 • 一些高校工程完成了，但没用起来或者感觉不到效益 • 一些高校完成了一期项目，但不知二期该如何开展

5. 前言 • 数字校园建设难度大于基础设施建设 • 软件建设是一个伴随着学校发展而发展的长期任务 • 不是科研项目，也不是简单的工程项目，是管理与技术相结合的系统工程 • 建设目标难以清晰化描述，不可控因素多 • 建设内容个性化强、尚难以形成标准和规范 • 运用到的技术更为复杂 • 涉及学校深层次业务 • 涉及校园内各种人群，需求量大面广 • 如何面对历史与现状，实现持续性发展 • 如何寻找一条稳妥、高效益、可持续的数字校园建设之路？

6. 前言 如何寻找一条稳妥、高效益、可持续的数字校园建设之路？

7. 提纲 • 数字校园建设模式 • 数字校园建设路线图 • 数字校园的体系结构 • 数字校园建设的组织体系 • 数字校园实施方法

8. 数字校园建设模式 • ERP模式 vs URP模式 • ERP模式 • 顶层设计、整体分析、整体建设 • 一套系统、一个数据库覆盖各种业务、各类用户 • 各种业务紧密耦合 • 系统的发展过程就是是系统不断完善的过程

9. 数字校园建设模式 • ERP模式优点 • 整体性强 • 业务关联度高 • ERP模式弱点 • 开放性较差——集成第三方系统较难。因为历史的原因，不同部门的应用系统在不同时期由不同的人员采用不同的技术开发，个体差异很大。 • 耦合紧密，难以适应国内高校条块化管理的现状——高校各部门间类似联邦，既联合成为一个整体，又具有相对独立性。导致各部门应用系统既相互关联，又相对独立 • 适应局部的快速发展较难——不同部门的应用系统更新的内容和速度不同

10. 数字校园建设模式 • URP模式 • 顶层设计、整体规划、分步建设 • 平台系统形成框架、多个业务系统形成内涵 • 各种业务相关联，但耦合程度低，相互影响小 • 适应局部应用以不同步调发展而又不破坏整体性——可持续发展 • 更容易整合现有应用和第三方系统，保护投资；可选用更加适用的业务系统

11. URP模式下数字校园结构图

12. URP的概念 • URP系统是建立在信息技术基础上，利用现代化大学的先进管理思想，全面地集成、管理大学的所有信息资源，并为大学提供决策、计划、管理、运作、以及评估的全方位和系统化的管理平台。 • 大学的资源包括人（教师、学生）、财（工资、办公经费、教学经费、科研经费）、物（设备、房产）、以及活动（教学、科研、社会服务、内部管理）等等；

13. URP的核心理念——业务松散耦合 • 松散耦合 • 耦合是目标 • 松散是方式 • 耦合内容 • 数据 • 应用 • 用户

14. 提纲 • 数字校园建设模式 • 数字校园建设路线图 • 数字校园的体系结构 • 数字校园建设的组织体系 • 数字校园实施方法

15. 数字校园建设路线图 • ERP模式下数字校园建设路线图 • 初期工程：顶层设计、整体分析、重点设计实现 • 后期工程：在整体基础之上的不断完善

16. 数字校园建设路线图 • URP模式下数字校园建设路线图一——业务系统建立平台，整合形成数字校园 • 业务系统关联程度低 • 标准与框架延后形成技术上障碍 • 业务系统整合难度大、成本高 • 建设过程容易形成组织上的孤岛

17. 数字校园建设路线图 • URP模式下数字校园建设路线图二——平台框架、标准业务系统 • 前期： • 缺乏数据源 • 同样的组织孤岛 • 应用效果差、投资见效慢 • 后期： • 前期制定的标准适应性较低

18. 数字校园建设路线图 • URP模式下数字校园建设路线图三——数字校园与关键业务系统协同发展 • “整体规划、先建平台与核心应用、再拓展深化应用” • 平台不是静止的、空洞的，而是动态有内容的 • 标准与框架与应用适应度高 • 快速见效、形成信息化向心力 • 磨合信息化建设组织体系，特别是技术部门与管理部门的配合 • 可持续发展

19. 提纲 • 数字校园建设模式 • 数字校园建设路线图 • 数字校园的体系结构 • 数字校园建设的组织体系 • 数字校园实施方法

20. URP的结构 • 充分体现松散耦合的系统结构：1＋N＋1

21. URP主体框架 URP门户（应用管理、 用户界面容器、个性化设置） 用户 数据 应用 核心应用系统 URP平台（用户（权限）管理与认证、 数据交换平台）

22. 提纲 • 数字校园建设模式 • 数字校园建设路线图 • 数字校园的体系结构 • 数字校园建设的组织体系 • 数字校园实施方法

23. 数字校园建设的组织 • 机构性组织

24. 数字校园建设的组织 • 延边大学： • 主管校长兼CIO • 信息化中心，集管理、协调与技术职能于一体的机构 • 北京大学： • 信息化办公室：管理、协调 • 计算中心：技术支撑 • 中山大学： • 现代教育中心：整合几乎校内所有的IT部门，管理、协调、技术

25. 数字校园建设的组织 • 项目化的组织 • 领导小组： • 学校主管信息化领导、业务部门领导 • 工作小组： • 网络中心主任 • 业务部门信息化领导 • 子系统组： • 业务部门信息化领导 • 业务部门骨干 • 网络部门骨干

26. 提纲 • 数字校园建设模式 • 数字校园建设路线图 • 数字校园的体系结构 • 数字校园建设的组织体系 • 数字校园建设实施方法

27. 数字校园建设实施方法论 • 几种实施方法介绍 • 以开发为主的实施方法 • 现场开发 • 研发与工程实施界限不明显 • 系统个性化强 • 需要校方有较强的技术队伍接手

28. 数字校园建设实施方法论 • 几种实施方法介绍 • 以工程建设为主的实施方法 • 沿袭系统集成方法 • 采购成熟系统，比较容易符合业务部门需求 • 现场组装 • 以工程技术作业为主；业务系统关联容易被忽略，如跨部门的流程整合 • 项目建设应用效果依赖学校能动性

29. 数字校园建设实施方法论 • 数字校园建设实施方法： ——以成熟的业务系统为组件，进行集成化的实施，辅以必要的二次开发 ——规划咨询＋建设方案＋工程实施＋应用推动

30. 数字校园建设实施方法论 • 数字校园建设实施方法 • 以成熟的业务系统为组件——贴近业务需求，保证业务系统的持续发展 • 进行集成化的实施——系统整体实施，完成用户统一、应用集成、数据交换与共享，形成整体化的系统，避免信息孤岛 • 辅以必要的二次开发——满足个性化需求、实现部门流程整合

31. 数字校园建设实施方法论 • 数字校园建设实施方法 • 规划咨询 • 校领导和主要部门领导的信息化认识——必要性、路线、组织、方法 • 调研摸底、确定目标：根据学校信息化历史和现状，根据信息化面临的主要需求和矛盾，确定符合学校发展目标的项目的建设目标 • 形成信息化建设规划，建立短期、长期目标，划分建设阶段 • 成立信息化建设的有效组织体系

32. 数字校园建设实施方法论 • 数字校园建设实施方法 • 建设方案 • 组织管理办法 • 系统选型 • 实施技术方案 • 建设计划方案 • 项目管理 • 标准建设专项

33. 数字校园建设实施方法论 • 数字校园建设实施方法 • 工程实施 • 数据标准建立与推广 • 系统安装联调 • 功能测试、性能测试 • 数据初始化 • 必要的二次开发 • 建立实施与运行技术文档 • 建立系统运维制度

34. 谢谢！