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留學政策及高級人力培育政策 對國家競爭力的影響 子題：我國與各國留學政策比較

留學政策及高級人力培育政策 對國家競爭力的影響 子題：我國與各國留學政策比較. 國合處 金曉珍 副研究員 2008.04.01. 簡報大綱. 壹、國際留學政策比較 貳、千里馬及專擴留學獎學金問卷 叁、建議. 壹、國際留學政策 1. 歐盟 Ecasmus 計畫. E uropean C ommunity A ction S cheme for the M obility of U niversity S tudents 會員國間中小學、 高等教育 、成人教育、資訊教育、語言教育等之學生及教師短期 (1 星期 ~1 年 ) 交流。

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留學政策及高級人力培育政策 對國家競爭力的影響 子題：我國與各國留學政策比較

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  1. 留學政策及高級人力培育政策對國家競爭力的影響子題：我國與各國留學政策比較留學政策及高級人力培育政策對國家競爭力的影響子題：我國與各國留學政策比較 國合處 金曉珍 副研究員 2008.04.01

  2. 簡報大綱 • 壹、國際留學政策比較 • 貳、千里馬及專擴留學獎學金問卷 • 叁、建議

  3. 壹、國際留學政策1. 歐盟Ecasmus計畫 European Community Action Scheme for the Mobility of University Students • 會員國間中小學、高等教育、成人教育、資訊教育、語言教育等之學生及教師短期 (1星期~1年)交流。 • 1999~2000年1年間受補助學生有10萬人。 • 2007年官方資料顯示已有100萬學生及一萬兩千名教師受惠。

  4. 1.歐盟Ecasmus計畫 2004~2008年提供非會員國參與歐洲三國三所共同開辦之碩士課程

  5. 2.亞太UMAP計畫University Mobility in Asia and the Pacific • 參與國家： • 台灣、澳大利亞、越南 、柬埔塞、斐濟、香港、日本、南韓、澳門、馬來西亞、蒙古、紐西蘭、巴布新幾內亞、菲律賓、薩摩亞、泰國、美國、加拿大、墨西哥、厄瓜多爾，共20個會員國。 • 會員國間大學生、研究生、教職員可參與交換計畫，並發展一套學分轉換系統。

  6. 2.亞太UMAP計畫University Mobility in Asia and the Pacific • 期間：1-2學期。 • 費用：接受國免收學費、 原屬學校提供財力補助。 • 2006年台灣 • 補助10位學生， 前往澳洲、香港、韓國及日本。 • 接受9位外國學生來台。

  7. 3.台灣留學狀況2005-2006我國大專院校國際學術交流協約數3.台灣留學狀況2005-2006我國大專院校國際學術交流協約數 ※資料來源：教育部電子報(2007)

  8. 3.台灣留學狀況--主要留學國

  9. 4.留學補助之比較--年齡限制

  10. 4.留學補助之比較--補助額度 單位：美金

  11. 4.留學補助之比較--補助期限

  12. 貳、千里馬及專擴獎學金問卷

  13. 貳、問卷結果--受獎人部份 • 獎勵出國留學政策確實提升出國留學意願。 • 政策執行與受補助人返國服務之意願成正相關。 • 檢據報銷有空虛項目的問題，報銷流程須簡化。 • 受補助人普遍覺得補助金額及期限不足。 • 支持之需求：研究室資訊、生活、學術、經驗。 • 受補助人回國後，較願意伸手幫助外國學生。

  14. 貳、問卷結果--其他 • 國外指導教授對本會受補助人有中高程度之評價。 • 國內指導教授肯定受補助人返國後學業有所增進。 • 實質性支持(金錢及制度)與受補助人是否有良好表現無關聯。 • 性別、研修國別、研修領域與受補助人之留學經驗無關聯。

  15. 叁、結論 • 我國之補助額度與鄰近國家差不多，為何受補助人普遍不滿足？ • 返國服務義務納入獎學金額度之考量？

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