tilc tractament integrat de llengua i contingut n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut) PowerPoint Presentation
Download Presentation
TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut)

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut) - PowerPoint PPT Presentation


  • 101 Views
  • Uploaded on

TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut) . PLANIFICACIÓ DE LA LLENGUA Y LA LITERATURA EN EDUCACIÓ PRIMARIA. GRUP: AINA JORDÀ, ANA Mª ESTELLÉS, VANESSA IBAÑEZ, CARLOS RUBIÑO, CRISTINA ESTEVE, ANABEL PAREDES. . QUE ÉS EL TILC?.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut)' - etta


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
tilc tractament integrat de llengua i contingut

TILC (Tractament Integrat de Llengua i Contingut)

PLANIFICACIÓ DE LA LLENGUA Y LA LITERATURA EN EDUCACIÓ PRIMARIA.

GRUP: AINA JORDÀ, ANA Mª ESTELLÉS, VANESSA IBAÑEZ, CARLOS RUBIÑO, CRISTINA ESTEVE, ANABEL PAREDES.

que s el tilc
QUE ÉS EL TILC?
  • Línia metodològica establida per la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana.
  • Planteja canvis radicals en l’ensenyament dels continguts escolars.
  • S’intenta aconseguir que l'alumnat millorela seua competència en els idiomes.
objectius del tilc
OBJECTIUS DEL TILC
  • Traure el màxim rendiment dels recursos humans, organitzatius, didàctics i materials.
  • Aconseguir que l'alumnat domineles dues llengües oficials (castellà i valencià).
  • Tenir una competència bàsica i eficient de caràcter comunicatiu en dues llengües estrangeres (generalment, anglès i francès).
objectius del tilc1
OBJECTIUS DEL TILC
  • Ensenyar els continguts acadèmics de les diferents disciplines acadèmiques.
  • Proporcionar simultàniament competències en la llengua o llengües amb què aquests continguts són construïts.
avantatges del tilc
AVANTATGES DEL TILC
  • Possibilita contextos molt adequats per a l’aprenentatge de la llengua en oferir materials de treball molt motivadors.
  • Diversifica els àmbits de coneixement en els quals la llengua és utilitzada.
llenguatge
LLENGUATGE

El llenguatge és un factor clau en el desenvolupament humà en la seua doble funció:

  • Individual: és un instrument que permet a cada individu pensar, transformar el seu coneixement, regular la seua pròpia activitat i expressar-se.
  • Social:És l'instrument amb què la cultura es crea, es fonamenta i es transmet.
llenguatge1
LLENGUATGE
  • Dominar el llenguatge significa posseir els instruments adequats per a:
  • acostar-se millor a l'interior d'un mateix.
  • aprendre de forma autònoma.
  • situar-se en relació als altres.
  • regular la convivència.
  • cooperar amb els altres.
competencia comunicativa
COMPETENCIA COMUNICATIVA
  • Capacitat de comunicar-se de manera eficaç en els diversos àmbits d'ús de la llengua.
  • Habilitat per a expressar i interpretar conceptes, sentiments, fets i opinions a través del discurs oral i escrit.
  • Desenvolupar-la suposa aprendre les llengües mitjançant el seu ús en situacions i contextos de comunicació diversos.
conclusions
CONCLUSIONS
  • Aplicar aquest tractament integrat de les llengües i continguts té profundes repercussions metodològiques que afecten tots els nivells de decisió dins de l’organització global del model d’educació plurilingüe.
  • El TILC pot ser una eina excel·lent per a posar en marxa un tipus d’ensenyament/aprenentatge molt adequat per a contexts crítics de l’educació lingüística.
conclusions1
CONCLUSIONS
  • El TILC pot canviar radicalment no només la didàctica de les llengües sinó també la didàctica de les disciplines no lingüístiques i obligar-les a “plantejar un treball més experimental”.