第一章 科学入门复习

1. 第一章 科学入门复习

2. 研究方法 科学探究 科 学 直接观察 科学观察 使用仪器观察 常见操作：使用酒精灯、 取少量液体、混合溶液 科学实验 长度与体积的测量 科学测量 温度的测量 科学技术进步推动社会进步和发展 社会发展需要科学技术推动 科学、技术、社会 应避免科学技术对人类的负面影响

3. 一、科学观察 直接观察： 直接利用感官进行的观察 单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠地判断 间接观察： 借助仪器进行的观察 作出准确的判断 扩大观察的内容和范围

4. 观察记录要客观、有效、规范。 √ 常见的记录方法：文字描述、表格记录和图形记录

5. 酒精灯 二、科学实验 1、常用的加热仪器： 火柴点燃 灯帽盖灭 温度最高 酒精灯火焰从外到内：外焰、内焰和焰心 温度最低

6. 试管 蒸发皿 石棉网 2、可以直接加热的仪器

7. 试管加热注意事项 擦干 水滴流下炸裂试管 均匀预热 炸裂 1、加热前要_____试管外壁，防止_____________ 2、加热时用_________,要先________防止______ 3、加热时不要使试管底部与_____接触，防止_____ 4、试管夹要夹在离试管口_______处 5、液体体积不要超过试管容积的_______ 6、试管口应向上倾斜于桌面约成_____角，试管口不要__________ 酒精灯外焰 炸裂 灯芯 1/3 1/3 45度 朝向自己或别人

8. 烧杯 3、间接加热的仪器 可用于配置溶液及用作大量液体反应的容器。 石棉网

9. 胶头滴管 用于吸取或压放少量的液体 4、滴管： √ 1、使用滴管时，胶头在上，管口在下。滴管要保持垂直于容器正上方，避免倾斜，切忌倒立 注意： 2、滴管口不能伸入受滴容器，不能触碰到容器壁 3、滴管用后应立即冲洗，未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂

10. 5、其他仪器 表面皿： 用于盛放固体物质 玻璃棒： 用于搅拌（加速溶解）、引流 药匙或纸槽： 用于取用粉末或小颗粒固体药品 用于取用块状固体 镊子： 托盘天平： 称量物体的质量

11. 常见的危险警告标志 假如你在实验室中遇到了意外伤害事故你会怎么做？

12. A B C D 1．下列实验操作中，正确的是（ ） C A 2．对下列仪器的使用不正确的是 ( ) A．对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭 C．用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网 D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口 21世纪教育网

13. 三、科学测量 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程 填一填： 某同学在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： ⑴我们教室黑板的长度是3.546 ； ⑶小张同学的体温约为37.2 ； ⑷小李同学的身高为1.60； ⑸一杯温开水的温度是56； (6)我们教室的容积大约为200_____________; 米 ℃ 米 ℃ 米3

14. 长度的测量 如何测量这杯水的深度？

15. 使用前 刻 度 尺 使 用 1. 观察零刻度线的位置 观察是否磨损 2. 观察量程 3. 观察最小刻度值 使用时 1.放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直于刻度尺. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的下一位. 4.记准确: 测量结果由数字和单位组成

16. 准确值 木块的长度为 2.95厘米 测量值=准确值+估计值

17. 特殊测量 1. 长度几种特殊的测量方法: ⑴ 累积法：金属丝直径 ⑵ 滚轮法：跑道长度 ⑶ 化曲为直法：地图上铁路的长 ⑷ 组合法：金属圆柱体的直径

18. 长度的测量 1 用刻度尺测得某物体的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米 c 2、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测量结果将…………………（　　） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确 B

19. 3、如图所示，该刻度尺的最小刻度是 __ ______ ，该木块的长度是____。 1mm或0.1cm 1.30cm 4、测量一钢管外径，下图的四种方法正确的是： （ ） B

20. 5、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米5、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米 ，这本书共有260页。则每张纸的厚度是 ( ) A．0.05毫米 B．0.005毫米 C．0.1毫米 D．0.01毫米 C 6、隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的 （ ） A.最小刻度是1毫米的刻度尺 B.最小刻度是1厘米的刻度尺 C.最小刻度是1分米的刻度尺 D.以上三种都可以 A

21. 体积的测量 量筒的正确使用： • 测量前：放在水平桌面上 • 观察量程、最小刻度 2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最低处保 持水平

22. 50 40 30 20 10 量筒中液体体积的读法 偏大 俯视 正确 平视 偏小 仰视

23. 3、不规则固体体积的测量方法。 排水法

24. 用量筒测液体体积时,若是凹形液面,读数时视线要与. 如图量筒内小石块的体积是______。如果某同学第二次仰视读数,则量筒内水的实际体积将 （偏大、偏小、不变） 凹形液面中央最低处相平 3cm3 偏小

25. 体积的测量 1、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 （ ） A 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 B 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线 B

26. 2．准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是……………………………（ ） A 100毫升 B 50毫升 C 200毫升 D 10毫升 3.测量液体体积的常用工具是…………（ ） A 量筒 B 试管 C 天平 D 刻度尺 A A 4、如图是测小石块时体积的量筒的示数。则该量筒的量程是，该石块的体积是。 200 150 100 200ml 50 20.0cm3

27. 温度的测量 水的温度：

28. 温度计的工作原理： 工作原理：根据 __________ 的性质。 液体热胀冷缩

29. 如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用下列哪种测水温的方法？如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用下列哪种测水温的方法？ （不超、不碰、不偏、不离、不急） √ 放：玻璃泡要与被测物体充分接触，玻璃泡不能碰壁、碰底。 读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。

30. 讨论： 甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。 问：操作中有哪些错误？乙同学的体温有几种可能? 1、没有消毒 2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。

31. 零下8摄氏度 甲读作； 写作； 乙读作； 写作。 －8℃ 12摄氏度 1 2℃ 冰水混合物的温度为，沸水的温度为， 正常人体的温度为。

32. 温度的测量 甲 37.60℃ 1 75.0 ℃ -3.0 ℃ 12．用体温计测得小科的体温为37. 3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果 2、用体温计测得小科的体温为37. 3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，小妍和小孙的实际体温为37. 1℃和38. 4 ℃，那么两次测量结果应该是 ( ) A. 37. 1 ℃和 37. 3 ℃ B. 37. 1℃和38. 4 ℃ C. 37. 3℃和37. 3℃ D. 37. 3℃和38.4℃ B

33. 3．两支温度计，它们玻璃泡内装有同样多的水银，但玻璃管的内径粗细不同，长度也不同．当它们放入同一杯热水中时 ( ) A．两温度计的液柱上升高度相同，示数不同 B.两温度计的液柱上升高度相同，示数相同 C．两温度计的液柱上升高度不同，示数相同 D.两温度计的液柱上升高度不同，示数不同 C 4、小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为 ( ) A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃ B

34. 四、科学探究 基本过程： １、提出问题 这杯水有杂质吗? ２、提出假设 这杯水可能有杂质. ３、设计研究方案 将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热 ４、实施方案 结果发现蒸发皿中有少量物质存在. ５、检验假设 这杯水不是纯水,含有杂质. ６、报告和交流

35. 1、 学会科学探究是为了 （ ）A.培养分析问题、解决问题的能力 B.当科学家 C.提高智商 D.提高解题能力，得到好成绩2、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的 （ ） A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证 A B

36. 3、 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是 （ ）A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤ C 4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ ） A、除实验变量外，其他变量都相同       B、除实验变量外，其他变量都不同 C、所有变量都不同                           D、所有变量都相同 A

37. 五、科学、技术、社会 1.交通工具的变化 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器给生活带来的便捷 4.登月，探索海底、地球内部

38. 科学技术给人类带来的负面影响