Appui méthodologique appliqué à la GPTEC

1. Appui méthodologique appliqué à la GPTEC 1er atelier méthodologique De l’entreprise au territoire : quelle conduite de projet GPTEC ? mardi 4 mai 2011

2. INTRODUCTION Pourquoi ces ateliers ? • Partager et échanger autour d’expériences de GPTEC • sur trois dimensions • La dimension - conduite de projet de la GPTEC • La dimension - compétence formation de la GPTEC • La dimension - condition de travail de la GPTEC

3. 1er atelier méthodologique GPTEC 1er atelier méthodologique De l’entreprise au territoire : quelle conduite de projet GPTEC ?

4. Journée de travail Objectifs • Pourquoi une GPTEC ? Quels sont les enjeux ? Où sont-ils ? Qui les portent ? • Quelle méthodologie utiliser ? Quelles difficultés dépasser ? • Comment dépasser les approches adéquationnistes ? Méthode • Quelques apports de connaissances et surtout des expériences • Des échanges : questions, propositions, difficultés, …

5. TOUR DE TABLE Au delà du « qui êtes-vous ? » …. Attentes ? Êtes-vous déjà inscrits dans des projets « emploi, formation, travail » au niveau territorial ? Des premiers résultats ? Des difficultés ? ….

6. 1ère Séquence Pas de GPTEC sans prise en compte des caractéristiques territoriales et sans vision prospective

7. LA GPTEC EST UN PROJET Qu’est ce que cela signifie ? • Mettre en place une structure projet (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?) : • Qui - Mobiliser des acteurs, pour en faire un acteur collectif, • Quoi - Avoir au départ une « intention » sur l’avenir, • Où - Définir le périmètre d’action, • Quand - L’échéancier du projet, • Comment - • 1) Faire un état des lieux du présent, • 2) Confronter intentions / état des lieux, • 3) Repérage des enjeux et de la stratégie, • 4) Plan d’actions.

8. LA GPTEC EST UN PROJET Être dans une vision prospective pour la GTEC • Sortir d’une vision court termiste, • Prévoir pour dans 10, 20, 30 ans = Position d’anticipation de l’avenir, • Dans des projets de mutations qui demandent du temps : construction des ressources, • Tension permanente entre passé / présent / futur (déterminisme ?) • Lien avec le diagnostic territorial ????

9. Projet territorial / Diagnostic territorial / Etude de faisabilité du projet Définition du territoire pertinent ? • Un territoire comme Espace projet ≠ d’un découpage administratif ≠ d’un découpage institutionnel ≠ d’un découpage sectoriel • Un enchevêtrement de logiques d’action De niveaux ≠ (National / Régional / Départemental / Agglo / commune…) De natures ≠ (pouvoir public / Offre et Demande de travail / Formation / recherche ….) UN TERRITOIRE N’EST PAS UNE ÎLE C’est un construit social

10. Le diagnostic territorial Ses objectifs ? • Repérer les particularités du territoire, qui constituent autant de forces que de faiblesses potentielles, pour penser l’avenir • Y-a-t-il une spécialisation forte du tissu économique ? • Si oui, laquelle  Conséquences en termes d’emploi et de travail ? • Si non, pourquoi  Conséquences … ? • Le territoire est-il attractif ? • Si oui, pour qui ? (entreprise, actif, touriste, séniors)  Conséquences…? • Si non, pour quoi ?  Conséquences… ?  Faire l’étude de faisabilité des intentions, ou de possibles projets envisageables

11. Le diagnostic territorial Ses composantes ? - Caractéristiques de la demande de travail (offre d’emploi), - Caractéristiques de l’offre de travail (demande d’emploi), - L’offre de formation, de recherche, …, - Les infrastructures Pour les déplacements (des personnes, et des biens) Pour le loisir (offre de loisir) Pour la santé (offre de santé) Pour l’habitat (offre de logement) …. - Les projets sur le territoire Existence ? Nature ? Echéance (CT-MT-LT) Niveau de décision et de portage ???

12. OFFRE DE TRAVAIL- Considérer l’individu pluriel Revenir à une approche par le capital Humain (ref S.Becker) Un actif doit être considéré dans sa triple dimension, sur lesquelles il (co-)réalise des investissements (dans la durée) • Qualification Nature - spécifique, générique Niveau – durée de l’investissement • Mobilité géographique (Variabilité durant le cycle et le projet de vie) • Santé Ces trois dimensions sont à considérer pour penser les possibilités de développement territorial

13. LA CONSTRUCTION D’UN PROJET TERRITORIAL Source – M. Durance, CNAM- ENS

14. DEMANDE DE TRAVAIL L’entreprise peut-elle s’emparer d’une question de GTPEC ? • Sa vocation 1ère : produire et vendre Quelle entreprise impliquer ? • La grande ? Où sont les lieux de décision ? • La PME/TPE ? Quelle est sa capacité d’action ? Comment passer de la GTEC à la GPEC avec l’entreprise ? • L’aider ? Faire avec elle ? Faire à sa place ?

15. 1er Séquence : UNE EXPERIENCE La MEF du Santerre Haute Somme Un nécessaire passage par le diagnostic territorial et l’implication des partenaires MEF Santerre.ppt A. LEFEBVRE (chargée de Projet MEF) C. DURNIAK (consultante)

16. 1er Séquence : UNE EXPERIENCE LA CREATION D’UNE PLATE FORME TECHNIQUE GPEC SUR LE TERRITOIRE DU BOULONNAIS Un acteur collectif PEME Amiens.ppt C. JOUVENOT (ex ARACT NPC) F. SERGENT (PLIE du Boulonnais)

17. 2ème Séquence : Spécialisation du territoire LAGUIOLE : UNE ENTREPRISE, UN UNIVERS, UN TERRITOIRE ET UN PROJET GTEC Claudine BURGUET, Consultante Monique BRU, Conseillère CAFOC Toulouse

18. Le projet européen Claudine Burguet, consultante Laguiole.ppt

19. Le cas Laguiole Monique BRU, conseillère au CAFOC de Toulouse Laguiole, M. BRU, CAFOC.ppt

20. 2ème Séquence : Dialogue sociale territorial IMPLIQUER LES PARTENAIRES SOCIAUX DANS UN PROJET GPTEC POURQUOI ? COMMENT ? Mme Cagny, CFDT M. Fabre, CGPME M François, CPRIA M. Fromager, FO

21. Le dialogue social territorial • Échanges et débats autour de quelques questions : • Pourquoi impliquer OS et OP dans les projets GPTEC ? • Dans quelles démarches territoriales les OS et OP interviennent-elles ? • Quels peuvent être les apports de ces organisations dans un projet GPTEC ? • Quels rôles peuvent avoir les OS et OP dans ce type de démarche ? • Quelles sont les attentes des OS et OP vis à vis des démarches territoriales ? • ...

22. Les suites 2ème atelier : La dimension Compétence - Formation de la GPTEC

23. MERCI POUR VOTRE PARTICIPATION ACTIVE À CETTE JOURNEE DE TRAVAIL ET D’ECHANGE Au 31 mai 2011