Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы» - PowerPoint PPT Presentation

slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы» PowerPoint Presentation
Download Presentation
Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы»

play fullscreen
1 / 20
Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы»
254 Views
Download Presentation
ernst
Download Presentation

Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы»

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Тарко- Сале Пуровского района Всероссийский конкурс «Школьный кабинет» Номинация «Начальные классы» Пермякова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов 2013 – 2014 уч. год

  2. Начальная школа – это особый мир, в котором обучение, воспитание и игра составляют единое целое. Оформление начальной школы отражает всю специфику учебного процесса в младших классах.

  3. Основные принципы оформления • начальной школы • В оформлении кабинетов начальных классов должны гармонично сочетаться методические материалы по изучаемым предметам и игровые элементы. • Оформление кабинета начальной школы имеет своей целью не только обучение, но и эстетическое воспитание учащихся, и повышение мотивации к учебе. • Оформление кабинетов начальных классов требует не только творческого подхода со стороны учителя, но и соблюдения общих методических рекомендаций: • Основной принцип оформления начальной школы – умеренность.Декоративные элементы и методические материалы не должны отвлекать внимание школьников от содержания уроков. Использование умеренно ярких, пастельных тонов (рекомендуются зеленый, желтый, оранжевый, розовый) и отсутствие слишком мелких, резких деталей не будет перенапрягать зрение ребят; • Оформление кабинетов начальной школы должно быть эстетичным, продуманным и выполненным в едином стиле; • Желательно при оформлении кабинетов начальных классов уделить внимание государственной символике и здоровому образу жизни и правил ПДД.

  4. Заочная экскурсия по кабинету 208 Приглашаем в гости к нам, Здесь не видно скуки. В «Каравелле» по волнам Мы плывём к науке. Су Существует островок, Где проводим игры. Есть и маленький мирок, Где читаем книги. Су Место также есть у нас Для методлитературы. И вмещает даже класс 5 минуток физкультуры Су И работает для нас Свеженький проектор Дополняет светлый класс Для нетбуков сектор. Су Мы из гавани спокойной Будем море бороздить Чтобы знания достойно В нашей жизни воплотить. Су Мы с символикой знакомы Есть и важный стенд у нас. В общем, чувствуйте себя как дома Вас приветствует наш класс!

  5. УЧЕБНАЯ ЗОНА В учебной зоне расположены парты, учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, книжный шкаф. Пространство должно сочетать строгость и комфорт, которые обеспечиваются определенным расположением предметов и подбором цветовых предпочтений До

  6. РАБОЧЕЕ МЕСТО УЧИТЕЛЯ • включает: • персональный компьютер Samsung; • интерактивный проектор EIKI LC-XIP2600 - мобильная электронная интерактивная доска; • цифровой фотоаппарат Samsung; • интерактивный планшет Sympodium ID350

  7. КЛАССНЫЙ УГОЛОК • отражает жизни детского коллектива, способствует его сплочению. Название - «Каравелла», девиз уже говорят детям о том, что они не одиноки, друзья рядом, и они всегда готовы помочь. Каравелла Девиз: Нам не надо тихой гавани, Подавай нам шумный порт. Правила жизни класса 1. Будь активнее, стремись стать «мудрейшим». 2. Приноси себе и другим пользу. 3. Вместе - мы сила.

  8. УГОЛОК ПРИРОДЫ отражает признаки времён года, способствует расширению информационного поля детей.

  9. ДОКУМЕНТАЦИЯ КАБИНЕТА • Паспорт кабинетасодержит : • опись всех имеющихся наглядных • пособий и методической литературы, • инвентарную ведомость на имеющееся оборудование, • план работы на учебный год • Инструкции по технике безопасности • всегда под рукой.

  10. КНИЖНЫЙ УГОЛОК • В классе собрана библиотечка детских книг и организован уголок чтения. Уголок чтения дает возможность детям систематически знакомиться с новыми для них книгами, формировать читательские умения и развивать навыки чтения.

  11. УГОЛОК ТВОРЧЕСТВА • представляет собой демонстрацию творческих работ учащихся, содействует эмоциональному удовлетворению, творческой мотивации. Для моих учеников очень важно, чтоб их успехи были замечены окружающими людьми, родителями. Успех вселяет уверенность в свои силы и возможности, повышает самооценку.

  12. УГОЛОК ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Содержание стендов отражает жизнь России, края, города, воспитывая патриотические чувства у маленьких школьников.

  13. РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ В кабинете проходят занятия факультатива «Одарённые дети». Для их проведения имеется необходимый дидактический. Материал с олимпиадными заданиями. Есть подборка материалов Международных Интеллектуальных игр «Кенгуру» и «Русский медвежонок». Наличие тестов позволяет вести диагностическую работу на современном уровне.

  14. РАБОЧЕЕ МЕСТО УЧАЩЕГОСЯ • оборудовано: • беспроводным планшетом SMART WS200 в комплекте с • беспроводным адаптером Bluetooth. • Планшет привносит новые возможности в проведение урока, позволяя мне и учащимся взаимодействовать с цифровым контентом из любого места в классе. В то время как ученик пишет специальной ручкой на поверхности планшета, написанное отображается на мониторе компьютера, или проецируется на экран.

  15. УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ В классе оформлены постоянные и сменные учебно-информационные стенды: «Лента букв», «Сиди правильно», «Как хорошо уметь читать», «Запомни», «Сегодня на уроке» , «Наши проекты», «Это интересно»

  16. ИГРОВАЯ ЗОНА Учитывая возраст детей, в кабинете созданы условия для комфортного обучения младших школьников, где ребенок не только усваивает материала, но, и отдыхает, играет.

  17. Реализуя ФГОСЫ в классах проводятся метапредметныедиагностические работы. Диагностика результатов личностного развития накапливается в Портфолио ученика. Портфолио хранятся в кабинете и постоянно пополняются новыми материалами.

  18. Развитие наглядно-образного мышления достигается благодаря широкому использованию в обучении различных схем и моделей, опорных таблиц и алгоритмов. Большую помощь учителю в организации и проведении уроков оказывают таблицы по русскому языку, математике,  окружающему миру, внеклассному чтению, технологии. В кассе 57 таблиц и карт

  19. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

  20. Конечно, можно посчитать, сколько средств вложено в техническое оснащение каждого кабинета, какова «методическая составляющая», насколько современна мебель… Но разве это так уж важно? Гораздо важнее, что, приходя в такие классы, дети учатся видеть красоту вокруг себя, понимать, как важен и ценен не только собственный труд, но и труд другого человека. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ