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RAPPEL DES OBJECTIFS DES TPE

RAPPEL DES OBJECTIFS DES TPE. Acquérir des compétences méthodologiques dans le cadre d’un travail interdisciplinaire: Capacité de travail en groupe Autonomie Démarche de projet Capacités de présentation et d’argumentation. Modalités des TPE.

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  1. RAPPEL DES OBJECTIFS DES TPE • Acquérir des compétences méthodologiques dans le cadre d’un travail interdisciplinaire: • Capacité de travail en groupe • Autonomie • Démarche de projet • Capacités de présentation et d’argumentation

  2. Modalités des TPE • Production d’un projet interdisciplinaire sur l’année, • En classe de première, couplage économie gestion/français et/ou histoire géographie • Réalisation dans le cadre des horaires actuels à raison de deux heures par semaine • Soutenance du projet et évaluation à la fin de l’année • Les heures peuvent être prélevées sur les modules ou disciplines concernées

  3. L’évaluation des TPE • Réalisation collective mais évaluation individuelle • Prise en compte de la démarche à toutes les étapes du projet • Nécessité de tenir compte : • Du degré d’autonomie de l’élève, • De son investissement, • De la qualité de ses recherches, • De sa capacité à affiner sa problématique en fonction de ses recherches, • À tenir compte de l’enseignant et de des camarades

  4. La phase d’expérimentation • Une division de Première STT par académie ou département • De Toussaint à Noël: choix des sujets, • De janvier à mars: réalisation, • En avril: soutenance et évaluation, • Expérimentation dans la même division de l’ECJS

  5. Le contenu des TPE • Choix des thèmes à partir d’une liste proposée par l’Inspection générale, en relation avec les programmes des disciplines concernées • Nécessité de délimiter le sujet et d’en étudier sa faisabilité • Travail étroit avec le/la documentaliste • Évaluation tenant compte de trois éléments : • Le carnet de bord de l’élève • Une courte présentation écrite • Une production concrète

  6. Proposition de thèmes • Communication et codes sociaux • L’homme au travail • L’événement et l’information économique • Culture et consommation • Un produit, une histoire • Nouvelles technologies et sociétés

  7. Entrées à partir du programme de français • La maîtrise de la langue • L’argumentation et les effets du discours sur les destinataires • La lecture de l’image • L’aptitude à participer à un débat • L’adaptation du discours à des situations, des destinataires et des buts différents

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