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教育技术 实用教育技术

教育技术 实用教育技术 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于 1970 年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经 1972 年、 1977 年和 1994 年三次修改后形成的一个完整概念。. 教育技术魅力是什么 ？ 下面写一系列文章，是根据百度和 Google 搜索提示来写的，可能没有什么内容，纯属了解搜索引擎工作的特点。 教育技术魅力是什么？教育技术从来是不是皇帝的女儿，更像是一个阿三，有时连自己是谁都搞得不甚清楚。它有魅力吗？它以什么吸引人？  教育技术魅力之一：广而博，对应的缺点就是很多东西都是浅尝辄止。

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  1. 教育技术 实用教育技术 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。

  2. 教育技术魅力是什么？ 下面写一系列文章，是根据百度和Google搜索提示来写的，可能没有什么内容，纯属了解搜索引擎工作的特点。 教育技术魅力是什么？教育技术从来是不是皇帝的女儿，更像是一个阿三，有时连自己是谁都搞得不甚清楚。它有魅力吗？它以什么吸引人？  教育技术魅力之一：广而博，对应的缺点就是很多东西都是浅尝辄止。 教育技术魅力之二：学习教育技术的人往往具有较强的自主学习能力，但实际情况没有人做过调查。（这是一个问题） 教育教育技术魅力之三：在迷茫中成长，会有醍醐灌顶之感悟。在别人不解中坚持，会有自娱自乐之精神。

  3. 我对教育技术的理解 教育是一种有目的的培养人的社会实践活动。技术是人类在利用自然、改造自然，以及促进社会发展的过程中所创造的一切物质手段、经验方法和技能的总和。它包括有形的物质工具手段和无形的非物质的智能方法。教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术(物化形态)和无形技术(智能形态)两大类。 1994年，美国教育传播与技术协会（AECT）把教育技术定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。2005年，美国教育传播与技术协会（AECT）把教育技术定义为： 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德规范的实践

  4. 教育技术的作用　　计算机多媒体技术和网络通信技术给教育领域带来的不仅仅是手段上的简单变化，而是教学模式、教学理念得深刻变革。从这个意义上讲，教育技术在教育中的地位和作用在上升。　　创新教育是教育现代化的灵魂,是培养学生创新意识创新能力创新精神的一种新型教育,这需要充分发挥现代教育技术的作用。　　实现教育现代化，只有以发展教育技术为突破口，通过提高教育技术的应用水平，深化教育和教学改革，大力发展现代教育技术，才能加速教育现代化进程。

  5. 谢谢！！！

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