Download
1 / 15
150 likes | 408 Views
生物专题复习. 2010 年生物考试大纲能力要求部分. 2 、能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。. 题型专题 坐标曲线题. 0.14. 0.14. 0.14. 0.14. 坐标曲线题的解题思路和步骤. 1. 识图. 识图的关键是两看 :. 一看： 横纵坐标 所表示的生物学含义. 例 1 ：下列图示中能反映 DNA 析出量 与 NaCl 溶液浓度 (mol/L) 之间的关系的是（ ）. B. DNA. DNA. 析出量. 析出量. NaCl 浓度. A. NaCl 浓度. B. DNA. DNA.
E N D
2010年生物考试大纲能力要求部分 2、能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。
0.14 0.14 0.14 0.14 坐标曲线题的解题思路和步骤 1. 识图 识图的关键是两看: 一看：横纵坐标所表示的生物学含义 例1：下列图示中能反映DNA析出量与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（ ） B DNA DNA 析出量 析出量 NaCl浓度 A NaCl浓度 B DNA DNA 析出量 析出量 NaCl浓度 NaCl浓度 D C
0.14 0.14 0.14 0.14 例2：下列图示中能反映DNA溶解度与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（ ） C DNA DNA 溶解度 溶解度 NaCl浓度 NaCl浓度 B A DNA DNA 溶解度 溶解度 NaCl浓度 NaCl浓度 D C
坐标曲线，一般是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，横纵坐标不同，曲线的含义就不同，形状也不相同。所以，认真识别坐标图中横纵坐标的含义，找出横纵坐标之间的联系，是解题的前提。坐标曲线，一般是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，横纵坐标不同，曲线的含义就不同，形状也不相同。所以，认真识别坐标图中横纵坐标的含义，找出横纵坐标之间的联系，是解题的前提。
二看：曲线中的特殊点和曲线的走势 1. 识图 曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点中，有些点特殊，eg:曲线的起点、转折点、终点，曲线与横纵坐标以及与其他曲线的交点等。往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的基础。
二看：曲线中的特殊点和曲线的走势 1. 识图 例3：下图中，能正确表示出动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间的关系为：（ ） B ATP ATP ATP ATP 生成量 生成量 生成量 生成量 0 0 0 0 O2供应量 O2供应量 O2供应量 O2供应量 A B C D
2. 析图 分析图中为什么会出现这些特殊点，曲线为什么有这样的变化趋势和走向，分析曲线变化因果关系。 正确分析曲线的形状，何时开始上升、何时趋向平缓、何时出现转折、其原因分别是什么等等，这是解题的关键。
3. 用图 联想：通过联想再现与图像曲线相关的知识点，生物学概念、原理、规律等。 迁移：将相关的生物学知识与图像曲线紧密结合，在头脑中构建新的曲线——知识体系。 应用：运用新的曲线——知识体系,揭示问题的实质，解决实际问题。
4.画图 作图要点： 一、正确构建坐标轴 ①画出横纵坐标 ②标出横纵坐标的单位及刻度 二、正确构建有关图形 ①准确定位“点”——起点、转折点、终点 ②抓住“形”——符合曲线图的“形、神”
CO2的吸收或释放量 光合作用 呼吸作用 A B C D E F G 温度℃ 例：下图为植物在恒定光照下光合作用合成有机物和呼吸作用消耗有机物的两条曲线。
（1）据图可知，当温度升高时，植物的光合作用，当温度达到时,光合作用不再增强,此时的限制因素是(举一例)（1）据图可知，当温度升高时，植物的光合作用，当温度达到时,光合作用不再增强,此时的限制因素是(举一例) 。 逐渐增强 F CO2的浓度或酶的活性或叶绿体同化CO2能力 (2)从图中可知,当温度为时单位时间积累的有机物最多,原因是———————————————————————————————————————————————————— D 此时光合作用合成的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量的差值最大。 CO2的吸收或释放量 光合作用 呼吸作用 A B C D E F G 温度℃
（3）根据有关知识可知，白天适当提高——————————————————————等可提高光合作用.且夜晚要适当——————效果最好.（3）根据有关知识可知，白天适当提高——————————————————————等可提高光合作用.且夜晚要适当——————效果最好. (4)根据此图两条曲线之间的关系,在图中作出净光合作用曲线. 温度、光照强度、或CO2浓度 降温 CO2的吸收或释放量 光合作用 呼吸作用 净光合作用量 A B C D E F G 温度℃
