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Communication orale. parler, parler …. Celui qui sait parler sait aussi quand il faut parler. (Plutarque) J'adore parler de rien c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances. (Oscar Wilde) Il faut de l'esprit pour bien parler; de l'intelligence suffit pour bien écouter. (André Gide)

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Presentation Transcript
parler parler
parler, parler …
  • Celui qui sait parler sait aussi quand il faut parler. (Plutarque)
  • J'adore parler de rien c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances. (Oscar Wilde)
  • Il faut de l'esprit pour bien parler; de l'intelligence suffit pour bien écouter. (André Gide)
  • On parle toujours mal quand on n’a rien à dire. (Voltaire)
  • Certains hommes parlent pendant leur sommeil. Il n'y a guère que les conférenciers pour parler pendant le sommeil des autres. (Alfred Capus)
survol de la pr sentation
survol de la présentation
  • communication orale: pourquoi, quand, avec qui, comment
  • l’exposé
  • se préparer à donner un exposé
  • donner un exposé
  • se pratiquer, se pratiquer, se pratiquer
  • conclusion
la communication orale pourquoi
la communication orale:pourquoi
  • un communicant doit être capable de parler clairement et de façon efficace
  • on parle et on écoute pour:
    • échanger de l’information
    • échanger des idées
    • convaincre
    • socialiser
    • motiver
    • vendre
    • etc.
la communication orale quand et avec qui
la communication orale:quand et avec qui
  • occasions de communication orale
    • face à face
    • au téléphone
    • lors de réunions
    • exposés
  • interlocuteurs
    • condisciples
    • subordonnés
    • professeurs
    • élèves
la communication orale comment
la communication orale:comment
  • parler
  • écouter
  • langage corporel
survol de la pr sentation7
survol de la présentation
  • communication orale: pourquoi, quand, avec qui, comment
  • l’exposé
  • se préparer à donner un exposé
  • donner un exposé
  • se pratiquer, se pratiquer, se pratiquer
  • conclusion
l expos
l’exposé
  • communication orale « surtout » dans une direction
  • le pourquoi de l’exposé
    • présenter un travail de recherche dans un cours
    • présenter les résultats d’une étude à un client
    • présenter des options de designet des recommandations
      • à une équipe
      • à la patronne
      • à des investisseurs
survol de la pr sentation9
survol de la présentation
  • communication orale: pourquoi, quand, avec qui, comment
  • l’exposé
  • se préparer à donner un exposé
  • donner un exposé
  • se pratiquer, se pratiquer, se pratiquer
  • conclusion
se pr parer donner un expos
auditoire

circonstances

contenu

objectifs

énoncé du sujet

documentation

plan et organisation

fiches aide-mémoire

se préparer à donner un exposé
1 analyser les caract ristiques de l auditoire
1. analyser les caractéristiquesde l’auditoire
  • caractéristiques socioculturelles
    • nationalité, religion et culture
    • taille du groupe scolarité
    • occupation
    • sexe
    • âge
  • disposition de l’auditoire
    • attitude envers le sujet
    • connaissance du sujet
    • attitude envers vous
    • intérêt
2 analyser les circonstances de l expos
2. analyser les circonstances de l’exposé
  • occasion: formelle ou décontractée
  • salle et installation
    • appareils et microphones
    • pointeur laser
    • dimensions
    • visibilité
    • rallonge
  • moment de la journée
  • autres événements
    • actualités
    • congés
3 esquisser le contenu de l expos
3. esquisser le contenude l’exposé
  • dresser une liste sommaire des points à couvrir
  • cette liste peut ressembler à une table des matières
  • utiliser une forme par points, pas des phrases!
4 formuler des objectifs de communication pr cis
4. formuler des objectifsde communication précis
  • un objectif est une cible à atteindre
  • pourquoi
    • oblige à préciser ce qu’on veut dire
    • facilite l’élaboration du plan de l’exposé
    • guide la présentation
    • permet d’évaluer l’efficacité de l’exposé
  • verbes utiles: identifier, énumérer, définir, nommer, rappeler, expliquer, analyser, comparer, démontrer, décrire, formuler, classer, évaluer, justifier
5 choisir le titre
5. choisir le titre
  • trois qualités du titre
    • concis
    • précis
    • accrocheur et dynamique
  • ex: la robotique ->la robotique, un choix vital pour notre économie
  • ex: l’essor de la terminologie médicale ->un virus qui prolifère: la terminologie médicale
6 rassembler la documentation
6. rassembler la documentation
  • documentation bibliographique
  • sites internet
  • documentation de commerçants
  • interview de personnes
7 b tir le plan et planifier l organisation de l expos
7. bâtir le plan et planifier l’organisation de l’exposé
  • trois parties d’un exposé
    • introduction: dites ce que vous allez dire
    • développement: dites ce que vous avez à dire
    • conclusion: dites ce que vous avez dit
  • le développement:
    • dégager les idées principales (3-5)
    • formuler les idées secondaires(3-5 par idée principale)
    • assigner des durées et ajuster
    • choisir les illustrations
    • ordonner les idées pour faciliter les transitions
8 pr parer des fiches aide m moire
8. préparer des fichesaide-mémoire
  • le prof vous les déconseille!
    • ne peuvent remplacer des acétates bien préparées
    • ne peuvent remplacer une préparation adéquate
    • source de nervosité lors de la présentation
  • si vous devez les utiliser
    • limitez leur nombre
    • numérotez-les
    • notez des idées, pas des phrases (ne pas les lire!)
    • une utilité: écrire des notes comme « ralentir », « regarder l’auditoire » ou « relaxer »
survol de la pr sentation19
survol de la présentation
  • communication orale: pourquoi, quand, avec qui, comment
  • l’exposé
  • se préparer à donner un exposé
  • donner un exposé
  • se pratiquer, se pratiquer, se pratiquer
  • conclusion
donner l expos
maîtriser sa nervosité

introduire son sujet

structurer son propos

varier les stimuli

illustrer son propos

conclure

répondre aux questions

donner l’exposé
1 ma triser sa nervosit
accepter la nervosité: elle est normale

se préparer consciencieusement

juste avant l’exposer, se concentrer

se décontracter: marcher, respirer profondément

être soi-même pendant l’exposé

1. maîtriser sa nervosité
2 introduire son sujet
s’installer avant de parler

équipement et notes

regarder l’auditoire: est-il prêt?

vous présenter

lire le titre? non … plutôt:

attirer l’attention de l’auditoire

une blague? pas pour tous les types d’exposés

faire le lien entre le sujet de votre exposé et l’auditoire

2. introduire son sujet
3 structurer son propos
c’est maintenant que paie l’effort mis dans la structure de l’exposé

principe: guider l’auditoire pendant l’exposé

où est-on rendu?

combien en reste-t-il?

3. structurer son propos
4 varier les stimuli
la voix

parler suffisamment fort

soigner sa prononciation et son articulation« je veux et j’exige un coussin sur chaque siège »

varier les intonations

ajuster le débit: surtout pas trop vite!

éliminer les « euh », « hmmm » « tséveudire » « chose » « c’est comme » « au niveau de »

le regard

ne pas (beaucoup) regarder l’écran

regarder une personne à la fois

balayer la salle: triangles imaginaires

gestes et déplacements

se décontracter

parler debout

se déplacer

4. varier les stimuli
5 illustrer son propos
quoi

images

graphiques

diagrammes

illustrations …

en nombre raisonnable

simples

pertinentes

et, surtout, lisibles

5. illustrer son propos
6 conclure
rappeler les objectifs et points principaux

ne pas introduire de nouveau matériel

terminer par une phrase clé

sources et remerciements

6. conclure
7 r pondre aux questions
reformuler la question

répondre directement et brièvement

vérifier si la réponse est satisfaisante

7. répondre aux questions
conseils divers
conseils divers …
  • votre auditoire veux que vous réussissiez,ne soyez donc pas trop modeste
    • « je n’ai pas beaucoup d’expérience » NON!
    • « je ne suis pas très bien préparé » NON!
    • « ces acétates ne sont pas dans le bon ordre » NON!
  • éviter les gestes distrayants
    • jouer avec son stylo
    • plier les cartes aide-mémoire
    • jouer avec les transparents
    • bouger la souris ou le pointeur laser trop vite
conseils divers29
… conseils divers
  • le vocabulaire: l’ajuster à l’auditoire
  • s’assurer de la pertinence des documents photocopiés
survol de la pr sentation30
survol de la présentation
  • communication orale: pourquoi, quand, avec qui, comment
  • l’exposé
  • se préparer à donner un exposé
  • donner un exposé
  • se pratiquer, se pratiquer, se pratiquer
  • conclusion
se pratiquer se pratiquer
étape clé, permettant de

vérifier la durée de l’exposé

régler les derniers détails

réduire la nervosité

répéter seul

répéter devant un groupe

si possible, répéter au moins une fois dans la salle où l’exposé aura lieu

vérifier que les acétates sont bien lisibles dans toute la salle

se pratiquer, se pratiquer …
r f rences
références
  • D. Chassé et R. Prégent, Préparer et donner un exposé – guide pratique, Éditions de l’École Polytechnique de Montréal, 1990.
  • citations:
    • http://www.les-citations.com/
    • http://www.proverbes-citations.com/
    • http://meilleurescitations.free.fr/