IL TESTO ESPOSITIVO

1. IL TESTO ESPOSITIVO

2. CHE COS’E’ IL TESTO ESPOSITIVO Il testo espositivo ha principalmente la funzione di informare su un argomento,una disciplina,un avvenimento,una particolare situazione. Esso può riferirsi sia a elementi reali,sia a idee o concetti. Sono di tipo espositivo i manuali scolatici,le relazioni,i verbali ed ecc. Anche se l'obbiettivo principale è informare e non argomentare o persuadere,anche nel testo espositivo troviamo ragionamenti e spiegazioni.

3. QUANDO SI USA Si usa per: 1) esporre informazioni e notizie su un determinato argomento di studio; 2) esporre i risultati di una ricerca su un argomento culturale; 3 ) esporre i dati relativi a un fenomeno di ordine scientifico/sociale/politico/economico; 4) esporre i risultati e il significato di un’esperienza personale

4. PER SCRIVRE UN TESTO ESPOSITIVO … Occorre prima di tutto mettere a fuoco l’argomento che si intende esporre. Perciò è necessario recuperare i dati e le notizie riguardanti l’argomento organizzandole secondo una scaletta. I dati e le notizie possono essere esposti in modi diversi, a seconda degli argomenti trattati: 1) secondo un ordine cronologico (materia storica); 2) sotto forma di enumerazione (materia tecnica o scientifica); 3) in successione casuale (materia scientifica/struttura di una dimostrazione); 4) in termini comparativi; 5) sotto forma di definizione (enciclopedia).

5. COSTRUZIONE DEL TESTO La costruzione del testo deve prevedere una scansione in tre parti: 1)una introduzione, contenente la presentazione dell’argomento, del modo in cui si intende trattarlo e dei limiti della trattazione; 2)un corpo centrale, contenete l’esposizione vera e propria dell’argomento; 3)una conclusione, in cui si tirano le somme, precisando il significato delle informazioni esposte.

6. LA STESURA DEL TESTO La stesura del materiale deve: 1) essere oggettiva e impersonale; 2) adottare il lessico specialistico della disciplina cui appartiene l’argomento trattato; 3) presentare una struttura semplice, costituita da frasi brevi, collegate tra loro per mezzo di connettivi che mettano in evidenza le relazioni concettuali all’interno del periodo; 4) utilizzare il presente indicativo quando si espongono informazioni e dati validi sempre, e il passato remoto/imperfetto quando si espongono informazioni e dati relativi ad argomenti storici.

7. ESEMPIO DI TESTO ARGOMENTATIVO Televisione sì o televisione no? OGGI VALE LA PENA DI FRUIRE DELLA TELEVISIONE, OPPURE NO? CI SONO EPISODI O PERSONAGGI CHE POSSONO ESSERE CITATI COME ARGOMENTI A FAVORE DELLA TUA OPINIONE? CI SONO EPISODI O PERSONAGGI CHE POSSONO ESSERE PRESI AD ESEMPIO CONTRARIO? Sono una ragazza di quindici anni e come tutti mi capita di guardare la televisione; mi rendo conto che oggi giorno ci sono molti programmi inutili, che comunque non danno un buon esempio a dispetto invece di programmi riguardanti la cultura piuttosto che ad esempio i quiz che in un certo modo ti prendono e mettono alla prova le tue conoscenze.Solitamente i programmi più seguiti sono quelli più banali dove prevalgono i litigi, spesso insulti e dove le persone si rendono ridicole agli occhi di tutti; nonostante tutto io ritengo che la televisione sia un buon passatempo che però non deve evolversi in una specie di ossessione perché comunque porta a diversi problemi che possono essere soprattutto fisici.Io non sono una di quelle persone che quando non ha niente da fare o quando non ha voglia di fare niente si pianta sul divano dalla mattina alla sera a vedersi tutti film, programmi ecc, ma seguo solamente quello che mi interessa e una volta finito spengo e continuo a fare quello che stavo facendo e/o inizio un’altra cosa.Il momento in cui sicuramente mi ritrovo davanti alla televisione più spesso è la sera, dopo aver cenato e secondo me questo è anche un momento di unione per la famiglia.

8. FINE DELLA PRESENTAZIONE