1 / 18

Опыт реализации системно- деятельностного подхода в воспитательной системе

Опыт реализации системно- деятельностного подхода в воспитательной системе. Системно- деятельностный подход. Воспитание –как носитель креативности, творчества (порождение нового качества). Социально ведущая деятельность, нацеленная на результат.

Download Presentation

Опыт реализации системно- деятельностного подхода в воспитательной системе

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Опыт реализации системно- деятельностного подхода в воспитательной системе

  2. Системно- деятельностный подход Воспитание –как носитель креативности, творчества (порождение нового качества). Социально ведущая деятельность, нацеленная на результат. Диагностика эффективности воспитательной деятельности школьников Развитие личности учащегося на основе усвоения УУД

  3. Внеурочная деятельность Цель: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

  4. учитель ученики родители социум

  5. семьи человека свободы ЦЕННОСТИ добра труда жизни

  6. Задачи формирование у детей целостной картины мира осознания собственного "Я", формирование гражданского самосознания. приобщение к общечеловеческим ценностям

  7. Программа «Я, мой город и родной Урал» Идея: патриотизм рождается в познании себя, своей семьи и своего края.

  8. Идея программы:

  9. Интеграция урочной и внеурочной деятельности

  10. Экскурсии по музеям Музей П.П Бажова Д.Н.Мамина Сибиряка

  11. Интеграция урочной и внеурочной деятельности

  12. Интеграция урочной и внеурочной деятельности Основной вид учебной деятельности учащихся Характеризовать план и условные знаки На плане привокзального района показать дорогу в школу.

  13. Проектная деятельность Проект « Новогодний бал карнавал в 18веке» Проект « Дары природы» Проект « Что за прелесть эти сказки» Проект « Новый год семейный праздник»

  14. Окружающий мирЗемля наш общий дом • Проект « Природа Урала. Цепи питания» • Идея проекта: соотнести знания о природных зонах построить цепи питания изученных природных зон Урала: • Арктические пустыни – полярный Урал • Тундра- северный Урал • Леса умеренного пояса- средний и южный Урал • Темы уроков • Экологические системы • Природная зональность • Природные зоны холодного пояса • Леса умеренного пояса

  15. проект:Изыскатели* Урала • Моя семья в жизни нашего города • Я и моя семья • Моя родословная • Профессия моих родителей • Наши увлечения • Городские окрестности • Легенды семи братьев • Леса Урала • Висимский заповедник • Мой Урал • Невьянск исторический • На балу у Демидова • Таволги гончарный промысел • История Екатеринбурга • Зарождение деревень Урала «Дом бабы Кати в Коптелово» • Литературный Урал • Творчество П.П. Бажова и виртуальная экскурсия в его дом музей • Творчество Мамина Сибиряка и экскурсия в дом музей Мамина Сибиряка • Чтение книг авторов и отчёт по почитанным книгам *Специалист, занимающийся изысканиями (исследователь)

  16. Выпуск стенгазет Праздники Защита исследований Мастер-класс Новый год Час досуга (проводят родители) Экскурсии по городам и сёлам области

  17. Легенды «Семи братьев» Ганина яма История Екатеринбурга Фабрика игрушки АлиНа» На балу у Демидова

  18. Результаты

More Related