文字大出擊

文字大出擊 主題探索課程

動動腦 這是班上同學以前寫的作文中出現的錯別字，我們一起來看看他們錯在哪裡吧！ 1.春天到了，樹上小烏開心地唱起歌來－（） 2.媽媽說吃苦爪可以降火－（） 3.月考到了，我一定要加倍怒力－（） 4.我們千萬不可以樵不起同學－（） 5.好累喔！真想俢息一下－（）

小朋友，你有沒有從以上的例子發現，寫錯 字或出現錯別字的狀況，鬧了很多笑話，因此認識中國字以及學會中國字是不是很重要，現在老師要從中國文字的淵源來引領你們進入中國文字的形成，只要了解這個字是怎麼造成的，就不再會寫錯字了喔。

中國文字的淵源 在文字發明以前，古時候的人又是用什麼來記錄事情呢？＊結繩記事＊倉頡造字＊刻畫文字＊圖畫文字＊刻畫符號＊六書造字法

六書-是指漢字的六種構造方法 前四者是造字的原理，稱「造字法」；後兩者是使用的方法，稱「用字法」。 • 象形 • 指事 • 會意 • 形聲 • 轉注 • 假借 } }

象形古人依據物體外在的形狀加以描繪，所創造出來的文字。這種造字方法，是先人對生活周遭的事物，仔細觀察的成果。我們可以輕易的從文字的圖象，了解它所代表的意義。

象形 • 用簡單的筆畫把具體的東西畫出來

演變過程 1 2 3 4 5

指事 • 用記號、符號來表達抽象的概念 • 一看就知道它要表示什麼

會意＊是由兩個或兩個以上的字，組合成一個新的字。當我們看到這個字的時候，只要在腦海裡想一想，就可以體會出它所表示的意思。 1.「人」＋「木」＝「」人靠著樹木「休」息的意思； 2.「田」＋「力」＝「」古代下田，努力耕作是「男」人的事； 3.「人」＋「言」＝「」人說話要守「信」用。 4.其他：「林」、「炎」等等，也都是「會意字」。休男信

形聲「形聲字」＝「形符」＋「聲符」依事物的類別，拿一個字作為形符，再取字音相同或相近的字作為聲符，把形符和聲符結合，變形成了一個新的字。【樹木有關的字】就以「木」為形符，加上各種不同的讀音，就成了梅、楓、材、柚、棲。

江河形聲舉例形符聲符形符聲符江水穿峽洩灘，所發出工工的聲音河水流經沙土平原，所發出可可的聲音

鴨雞形聲舉例聲符形符聲符形符 ◎由於運用「形聲」方式，造字方便，因此數量最多。

任務一：相見歡階段 • 為了更進一步了解中國文字的造字原理，本班將成立三人為一組的「探究小組」，分別揭開象形字、指事字、會意字和形聲字的神秘面紗，再進行拯救錯別字的任務。 • 小組負責內容：第一組：象形字 • 第二組：指事字 • 第三組：會意字 • 第四組：形聲字呈現方式：分組單一、口頭報告

任務一報告及檢討時間

第一組-象形字 一、請在書本或網頁上搜尋有關象形的說明，並紀錄下來二、分別找出有關動物、植物、人體、自然等象形文字三、請選出三個你找出的象形文字，並寫出文字演變的過程

任務一補充時間－象形組 • 象形字的優點：一目了然，清楚表達具體事物的形貌 • 象形字的局限：＊書寫麻煩（因為形體彎彎曲曲）＊難以表達抽象的概念（如喜、怒、哀、樂很難畫成其物）＊難以區分類別（形聲字的形符才可有此優點）

文字說明：根據鳥的側面模樣所演變而成的象形字，上面有尖長的嘴、眼睛，下面是尾巴和腳。文字說明：根據鳥的側面模樣所演變而成的象形字，上面有尖長的嘴、眼睛，下面是尾巴和腳。文字說明：由鳥演變而來，烏鴉全身黑色，遠遠望去，看不見眼睛，所以便把代表眼睛的一橫省去。形成像沒有眼睛的烏鴉。釋義：ㄧ、動物名：屬於脊椎動物，體溫恆定，卵生，全身有羽毛，前肢變成翅膀，一般會飛，後肢能行走。如：鳥語花香、一石兩鳥二、從高處俯視低處。如：鳥瞰釋義：ㄧ、黑色的。　　　如：烏黑、烏雲、烏溜溜。二、烏鴉的簡稱。　　如：烏合之眾、愛屋及烏　　月落烏啼霜滿天春天到了，樹上小烏開心地唱起歌來-（鳥）（少一橫）（多一橫）

媽媽說吃苦爪可以降火－（瓜）

第四組-形聲字 一、請在書本或網頁上搜尋有關形聲的說明，並紀錄下來：二、請選出二個你找出的形聲文字，並寫出文字演變的過程三、文字一家親

任務一補充時間－形聲組 形聲字的形符和聲符，在結構中的組合方式，相當複雜。有以下六種形式左形右聲：祺、詁、校、仲左聲右形：期、胡、頭、頂上形下聲：箕、罟、葵、宥上聲下形：基、辜、盲、娑內聲外形：圄、固、歲、衷內形外聲：問、閩、辯、辨

部　首 部　首部　首。 • 我們千萬不可以樵不起同學－（瞧）樵、瞧和憔都是形聲字：左半部為形(部首)，右半部為聲(從焦聲) 目部心部木部一、木柴。如:薪樵、採樵。二砍柴為生的人。如:樵夫。一、枯槁瘦弱委靡的樣子。如-憔悴。二、苦思。如:憔慮一、看。如:瞧見、瞧一瞧。二、等候事情的變化，多帶有憤恨或威脅的意思。如:走著瞧!

第二組-指事字 一、請在書本或網頁上搜尋有關指事的說明，並紀錄下來二、請列出10-15個指事文字三、請選出四個你找出的指事文字，並寫出文字演變的過程

第三組-會意字 一、請在書本或網頁上搜尋有關會意的說明，並紀錄下來：二、找出會意二字的文字三、找出會意三字的文字

任務一補充時間－指事組 • 指事字的優點：＊造字方便：只須在象形基礎上加上「指事符號」，便可創造一個新字＊相對於象形字，可以表示稍為抽象的概念

任務一補充時間－會意組 • 會意字的優點：＊相對於象形，可以表示較抽象的概念

綜合練習 • １．象形和指事的主要區別? 象形—具體的物指事—抽象的事 • ２．會意和形聲的主要區別？會意—形符+形符—意義形聲—形符+聲符—聲音

任務二：深入探索階段 拯救錯別字

用「六書」分辨常用錯的字 • 中國字的偏旁有很多用處，不只可以省掉很多造新字的麻煩，而且還可讓我們一目瞭然的看出這一個字是屬於哪一類，用字時也常因意義的需要，而選擇需要的字，如果你知道它們造字的來由，就不會再用錯了。

一、魚目混珠－同音字比較 中國文字非常奇妙，音同義不同的字非常多，例如「藍」和「藍」，音同意義就不同，如果你能了解字義，那麼你要分辨就很簡單，那麼請你查出下列的同音字的不同：

「唯」和「維」 「唯」：「口」形「隹」聲，本意作「諾」解。是答話時的敬辭，也作「獨」解釋，例如：「唯物論」、「唯唯諾諾」。「唯」與「諾」都有應答之意，但用「諾」較不敬。「維」：「糸」形「隹」聲，本是繫車子的繩索，因用「隹」聲，隹是短尾禽，所以繩子不會太長。也有連結的意思。用在維繫、維持、四維八德等。

二、裝模作樣－形近字比較 中國字的偏旁有很多用處，不只可以省掉很多造新字的麻煩，而且還可讓我們一目瞭然的看出這一個字是屬於哪一類，而用字時常常多一畫或少一畫，就變成不同字，那麼現在請你查出下列的形近字的不同：

「瓜」和「爪」 • 要分辨瓜和爪，可從文字的起源著手

請完成分組單二 任務二：用六書分辨常用錯的字一、魚目混珠－同音字比較二、裝模作樣－形近字比較三、研究組員名字屬於六書中哪種，條列出來 ◎參考網站：http://mail.fces.tcc.edu.tw/ping/word/menu.htm ◎附件CD：任務二－同義字相關網址－incorrect

任務三－小組專題報告

任務四：配對遊戲 找出3~4個指事文字，寫在字卡上，教師將各組所找出的字混在一起，學生進行配對

轉注和假借

重複造字 • 形體不同，意義相同而互相註釋 • 例：父／爸「父，就是爸；爸，就是父。」老／考「老，就是考；考，就是老。」

借用同音的字來代表還沒有造字 的事物 • 假借法通行後，文字不夠的問題就解決了 • 例：東、南、西、北

小試身手1 馬、魚、鳥、鼠、象、兔衣、冊、門、派、冏、曲

小試身手2 上、下、工、刃、寸、亦

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