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《 会 变 的 脸 》 教学设计方案

《 会 变 的 脸 》 教学设计方案. 会 变 的 脸 戴丽男 教学目标： 1 、通过学习，让学生了解如何抓住人物的不同特征，包括脸型、五官、等的夸张，并能运用夸张的形式表现漫画人物。在欣赏、观察、分析、演示、创作的过程中，培养学生的观察和表现能力， 2 、在体验美术活动乐趣的过程中，培养学生热爱艺术，热爱生活的情感。 重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，并抓住人物特点进行夸张创作。 难点：发散和想象，运用夸张、变形的手法画出人物的特征。. 导入： 1 、妙笔生花，今天老师的脸有什么变化（老师带上面具）。

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《 会 变 的 脸 》 教学设计方案

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Presentation Transcript

  1. 《会 变 的 脸》教学设计方案

  2. 会 变 的 脸 戴丽男 教学目标： 1、通过学习，让学生了解如何抓住人物的不同特征，包括脸型、五官、等的夸张，并能运用夸张的形式表现漫画人物。在欣赏、观察、分析、演示、创作的过程中，培养学生的观察和表现能力， 2、在体验美术活动乐趣的过程中，培养学生热爱艺术，热爱生活的情感。 重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，并抓住人物特点进行夸张创作。 难点：发散和想象，运用夸张、变形的手法画出人物的特征。

  3. 导入： 1、妙笔生花，今天老师的脸有什么变化（老师带上面具）。 2、对比一下这张脸和老师的脸有什么不同？（眼睛小了嘴大了） 3、你也想让你们身边的人变成这种形象吗？ 引出课题：今天我们就来学习“会变的脸”。

  4. 新课讲授： • 1、看大屏幕（人脸和变化后的脸对比） • 2、提问：（1）这张脸什么地方变了？生答：脸、眼睛、嘴等发生了变化。师总结：脸型、五官发生了变化。 • 怎样进行变化的？抓住特点进行夸张变化的，把他变得越越夸张，越来越幽默有趣。 • 3、教师范画： • 下面我也要把一个人变得更夸张有趣。他是谁呢？大屏幕出示赵本山。并分析赵本山脸的特点。突出特点，夸张变形：赵本山演小品常常戴顶破帽子，还有小品里说他是鞋拔子脸，下巴又弯又长。该大的大、该夸张的夸张、该省略的省略。下面看老师是如何表现的。（教师把赵本山的脸发生变化并夸张） • 范画完毕还出示明星四友小沈阳、周迅等。 • 4、万变不离其中，变化只是为了突出人物的特点，使其变得更幽默、滑稽、搞笑。 • 5、大屏幕出示明星和班级同学的脸。同学找一找哪有特点。好下面老师就要看看你是否真的掌握了，找一名班级同学画一画。 • 6、提问你想为谁变脸，怎么变呢？ • 7、师总结：变化后的脸也是漫画的一种。 • 8、一会儿我们就要玩猜一猜的小游戏。在玩游戏之前就要看谁的变脸最精彩了。

  5. 教师总结： 真是不画不知道，现在我们都掌握了变脸的方法。漫画真是很神奇，这种方式能创造出好多好多更有趣的作品。真是，变、变、变，形象越变越精彩，越变越有趣，越变越奇妙。

  6. 三、学生绘画： 1、教师提出绘画要求： （1）抓住人物特点进行夸张，画一幅 漫画。 （2）直接用水彩笔绘画，可合作。 2、教师巡视指导，发现问题及时解决。 （放音乐） 四、作品展示： 展示猜猜他是谁？没猜到的同学可介绍一下他是谁，并找找原因怎样修改才能让人一眼就看到呢？特点没找好。

  7. 资源应用说明： http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D5%D4%B1%BE%C9%BD&in=15623&cl=2&lm=-1&pn=31&rn=1&di=9090685020&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn31&-1&di9090685020&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.52dxt.com%2FArticle%2FUploadFiles%2F201008%2F20100813112636776.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.52dxt.com%2Farticle%2Fshowarticle.asp%3Farticleid%3D31803&W300&H402

  8. 教学流程图： 引课 观察老师的面具的特点 新课讲授 看大屏幕 （人脸和 变化后的 脸对比） 教师范画 大屏幕出 示明星和 班级同学 的脸。 师总结：变化 后的脸也是漫 画的一种。 提问： 学生绘画 作品展示 教师总结

  9. 学生美术课堂学习评价表学号：     姓名：

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