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適性輔導，用心輔導

生涯導航 談國中學生適性輔導. 適性輔導，用心輔導. 花蓮縣. ① 國中學生為什麼需要適性輔導. ② 教育部在國中適性輔導的 相關政策與作為. ③ 教育局（處）與學生輔導諮商中心 在國中適性輔導工作的作為. ④ 國中學校部分（在學）. 畢業後. 孩子適性揚才 親師攜手合作. ⑤ 學校輔導處（室）專業服務. 7 年級的適性輔導. 8 年級的 適性輔導. 9 年級的 適性輔導. ⑦ 國中畢業生 的適性輔導. ⑥ 對中輟學生的適性協助. 學校輔導處（室）專業服務 -1.

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適性輔導，用心輔導

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Presentation Transcript

  1. 生涯導航 談國中學生適性輔導 適性輔導，用心輔導 花蓮縣

  2. ①國中學生為什麼需要適性輔導 ②教育部在國中適性輔導的 相關政策與作為 ③教育局（處）與學生輔導諮商中心 在國中適性輔導工作的作為 ④國中學校部分（在學） 畢業後 孩子適性揚才 親師攜手合作 ⑤學校輔導處（室）專業服務 7年級的適性輔導 8年級的 適性輔導 9年級的 適性輔導 ⑦國中畢業生 的適性輔導 ⑥對中輟學生的適性協助

  3. 學校輔導處（室）專業服務-1 教育部十二年國民基本教育Hold住夢想停看聽第63集

  4. 學校輔導處（室）專業服務-2 適性溝通與宣導 • 家長日、班親會、親職教育活動、教師研習、教學研討、各項會議等 心理測驗與輔導 • 性向測驗、興趣測驗等 試探活動與輔導 • 產業初探、職業試探、高職參訪等 生涯小團體 • 自我探索、生涯探索團體等 生涯個別諮商 • 學生或家庭諮商

  5. ①國中學生為什麼需要適性輔導 ②教育部在國中適性輔導的 相關政策與作為 ③教育局（處）與學生輔導諮商中心 在國中適性輔導工作的作為 ④國中學校部分（在學） 畢業後 7年級的 適性輔導 8年級的 適性輔導 9年級的 適性輔導 ⑦國中畢業生 的適性輔導 孩子適性揚才 親師攜手合作 ⑥對中輟學生的適性協助 ⑤學校輔導處（室）專業服務

  6. 對中輟學生的適性協助-1 落實學校三級輔導機制 除輔導老師及專業輔導人員外，經由認輔制度，鼓勵教師、退休教師、志工、家長，志願輔導適應困難、行為偏差及中輟復學生。 一個都不能少

  7. 對中輟學生的適性協助-2 設置中介教育措施，開設多元彈性課程 • 設置資源式中途班、合作式中途班及慈輝班；開辦彈性、適性化教育或輔導課程，或開設高關懷班。 學習適應課程 輔導課程 多元 彈性 課程 技藝類 服務學習課程 生涯輔導課程 休閒藝文 其他課程

  8. ①國中學生為什麼需要適性輔導 ②教育部在國中適性輔導的 相關政策與作為 ③教育局（處）與學生輔導諮商中心 在國中適性輔導工作的作為 畢業後 ④國中學校部分（在學） ⑦國中畢業生 的適性輔導 (原校追蹤輔導) 孩子適性揚才 親師攜手合作 7年級的適性輔導 8年級的 適性輔導 9年級的 適性輔導 ⑤學校輔導處（室）專業服務 ⑥對中輟學生的適性協助

  9. 國中畢業生的適性輔導-1 產學攜手合作-1 強化「產」、「學」關聯，連結高職、科技校院實施彈性學制與課程，透過職場學習實務技術，並扶助經濟弱勢學生，兼顧就學與家庭經濟照顧。

  10. 國中畢業生的適性輔導-2 產學攜手合作-2 • 透過技專校院與高職的合作銜接，協調廠商提供高職或技專校院學生就學期間工作機會、津貼補助，或設施分享。 • 實施以縱向彈性銜接學制的3合1（高職+技專校院+合作廠商）合作方式：3+2（高職3年加二專2年）3+2+2（高職3年加二專2年加二技2年）3+4（高職3年加四技4年）5+2（五專5年加二技2年）

  11. 一般碩士專班 產業碩士專班 高等教育（含技職） 強化大專學生實習策略 產學攜手 最後一哩 二技 階段 四 技 階 段 雙軌 旗艦 二技班 一般 二技班 雙軌旗艦四技班 大學學士班 （含四技） 一般 二專班 雙軌旗艦 二專班 二專 階段 一般五專班 五專 後2年 五專前3年階段 中等教育 產業特殊 需求 高職階段 建教 合作班 雙軌旗艦 高職班 實用技能 學程 高中職 國民 教育 國中 國中技藝教育學程 國中畢業生的適性輔導-3 產學攜手合作（各級學制）-3

  12. 國中畢業生的適性輔導-4 未升學未就業青少年職能培訓-1 職訓局(03- ) 對高中職休退學且未就業、國中畢業後未升學未就業、或國中中輟年滿 16歲且未就業學生提供培訓機會，期間共9個月，全程免費且可領取津貼。 第三階段 後續關懷期 第二階段 職場見習期 第一階段 培訓輔導期 • 期間：4個月 • 輔導會談和培訓課程200小時以上 • 工作體驗200小時 • 期間：2個月 • 職場見習350小時 • 期間：2-3個月 • 後續追蹤及轉銜輔導

  13. 國中畢業生的適性輔導-5 未升學未就業青少年職能培訓-2 培訓輔導期 職場見習期 後續關懷期 -培訓輔導課程 -工作體驗 -實際職場參與 -職場見習 -提供轉銜資源 -持續關懷輔導 評估及轉銜 返校就學 半工半讀 順利就業 參加職訓

  14. 適性輔導的資源-1 適性輔導諮詢電話 教育部諮詢專線 0800-012580 （十二 我幫你） 花蓮縣諮詢專線 03-8462860轉237 各國中電話諮詢： 可電詢教務主任及輔導主任。

  15. 十二年國民基本教育網站 http://12basic.edu.tw/ 技藝教育資訊網 http://140.122.71.231/ 教育部學生適性輔導全球資訊網 https://career.moe.gov.tw/ Hope生涯資訊網 http://hope.nyc.gov.tw/case.php?mod=161 國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php 適性輔導的資源-2 適性輔導網站資源-1 教育部網站-1

  16. 愛學網 http://stv.moe.edu.tw/ 技職教育宣導方案網站 http://www.tech-12.ntut.edu.tw/bin/home.php 技訊網 http://www.techadmi.edu.tw/search/ 102年國中畢業生多元進路宣導網站 http://me.moe.edu.tw/junior/show_page.php?pid=121 適性輔導的資源-2 適性輔導網站資源-2 教育部網站-2

  17. 花蓮縣學生輔導諮商中心 03-8532774 花蓮縣生涯發展教育中心 03-8882054轉18 花蓮縣技藝教育資源中心 03-8236719 適性輔導的資源-3 適性輔導網站資源-3 花蓮縣聯絡網服務電話

  18. 適性輔導工作努力的方向 • 落實國民中學教學正常化，達到均衡德智體群美之全人化教育。 • 實施學生生涯發展教育，探索學生性向興趣，協助找出適合學生的最佳進路。 • 提升國民中學之教育品質，帶好每一個學生。

  19. 村上龍 (2006) 工作大未來－從13歲開始迎向世界 世界上只分成兩種人， 從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。 年輕人在出社會之前，就應該、也能夠找到自己真正想從事的工作。而且，要從13歲開始，就發掘自己的興趣。 Thank You ! 若要知道適性輔導相關資訊，也可參閱常見問題問答集（Q&A）。

  20. 回到孩子身上：覺察就是改變的開始 提供孩子多方體驗的機會及視野 在孩子探索及經驗生命的歷程中，邀請父母陪伴、欣賞、及支持孩子… 當孩子嘗試為自己進行生涯規劃時，協助及尊重孩子的選擇，並讓孩子學習為自己負責任 提供孩子省思的機會 教出勇於夢想及實現夢想的孩子 Awareness is the beginning of change.

  21. 本次宣講說明後 我知道適性輔導的重要性 1 2 我瞭解學校在適性輔導方面 可以有哪些作法 3 我會充分利用學校資源 協助孩子適性輔導 我知道孩子的適性輔導 需要親師生的共同合作 4 經過這次的宣導， 我對適性輔導有進一步的瞭解 5

  22. 敬請指教

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