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P.T.E.A.C Villefranche sur saône

“La culture, c’est ce qui demeure dans l’esprit de l’homme quand il a tout oublié” Edouard Herriot. P.T.E.A.C Villefranche sur saône. Réunion du 23 septembre 2012 à 14h00 au Collège Faubert. Qu’est-ce qu’un P.T.E.A.C?. P ôle T erritorial d’ E ducation A rtistique et C ulturelle

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P.T.E.A.C Villefranche sur saône

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  1. “La culture, c’est ce qui demeure dans l’esprit de l’homme quand il a tout oublié” Edouard Herriot P.T.E.A.C Villefranche sur saône Réunion du 23 septembre 2012 à 14h00 au Collège Faubert

  2. Qu’est-ce qu’un P.T.E.A.C? • Pôle Territorial d’Education Artistique et Culturelle • Initié en 2001 avec classe à PAC, confirmé en 2005, 2007, 2008 et 2010 • 9 pôles sur l’Académie de Lyon • Mettre durablement en partenariat des établissements scolaires et des institutions culturelles afin d’enrichir les conditions de la réussite scolaire et dynamiser la politique locale de démocratisation de la culture • Optimiser et valoriser les initiatives dans les quartiers et établissements prioritaires en direction d’un jeune public éloigné de l’offre culturelle • Rayonner sur un territoire bien défini en lien avec la politique culturelle locale et les projets d’écoles ou d’établissements • S’organiser autour d’un domaine précis ou de dominantes • Participer au financement des projets

  3. PTEA Villefranche et CAVILun territoire élargi • L’accès à la culture est un axe prioritaire commun à chacun des projets d’école / d’établissement • Des partenaires culturels très proches du public scolaire • Un public en difficulté sociale • Le Réseau de Réussite Scolaire: des préoccupations identiques

  4. Quels établissements scolaires ? • Ecoles de Villefranche et de la CAVIL: 9 écoles maternelles et 9 écoles élémentaires • 3 collèges de Villefranche (Faubert, J. Moulin et C. Bernard) et 1 collège à Limas (Utrillo) • 2 lycées: Claude Bernard et Louis Armand

  5. Quelles dominantes ? • Patrimoine • Théâtre • Parcours de l’élève • Cinéma • Culture artistique et musicale • Littérature • Arts vivants

  6. Quelles institutions culturelles ? La Médiathèque Pierre-Mendes-France • Supports éducation et pédagogie pour les enseignants et les parents • Supports nombreux dans secteur jeunesse • Visites de groupes • Conseils de lectures • Bibliobus dans les écoles maternelles, primaires, structures petite enfance.

  7. Maison du Patrimoine et Archives de la ville • Nombreux documents sur l’histoire locale • Expositions et actions temporaires où savoir et compétences sont mis au service du public scolaire • Ateliers thématiques gratuits • Séances d’initiation aux archives

  8. Musée municipal Paul Dini • Visites des collections et expositions temporaires du CP à la Terminale • Classes maternelles en visite libre • Visites thématiques et créatives • Visites guidées par un médiateur culturel

  9. Théâtre de Villefranche • Une quarantaine de spectacles chaque saison dont 8 pour le jeune public • Représentations sur le temps scolaire (de la maternelle au collège) • Représentations en soirée (lycée) • Mise en place d’actions d’éducation artistique • Des ateliers de pratique artistique • Partenaire d’une classe CHAT avec le collège J. Moulin

  10. Cinéma les 400 coups • Ecole au cinéma, collège au cinéma et lycéens au cinéma • L’association L’AUTRE CINEMA organise le festival annuel « Rencontres du cinéma francophone en Beaujolais » • Rencontres avec des professionnels, séances scolaires et ateliers pour tous niveaux scolaires

  11. Théâtre Pêle-Mêle • Programmation jeune public, séances scolaires • Littérature et lecture théâtralisée à voix haute • Une équipe de création • Accompagnement dans la construction et la mise en scène de projets

  12. Centre Culturel Associatif BeaujolaisccaB • Festival en Beaujolais, Continents et Culture • Des ateliers d’expression artistique en milieu scolaire (théâtre, danse, photo, arts plastiques, chant, marionnettes…) • Des spectacles jeune public • La langue française: support d’actions artistiques

  13. Les concerts de l’auditorium • Une saison musicale scolaire pour les maternelles, primaires, collèges et lycées

  14. Centre de loisirs du BORDELAN • Classes environnement, primaires, cycle 2 et 3 • Activités scientifiques et techniques • Education à l’environnement • Sport: pratique et connaissance du vélo, prévention routière

  15. Un partenariat: le jumelage entre : • l’Inspection Académique • la Principale du Collège - Responsable du PTEAC • les Directeurs des établissements scolaires concernés • le Partenaire culturel

  16. Qui pilote le PTEAC ? • Un groupe de pilotage restreint : • Rectorat / Inspection Académique • L’Inspecteur de l’Education Nationale • DRAC • Collectivités Territoriales • Responsable du pôle • Chefs d’Etablissement / Directeurs(trices) d’école • Coordonnatrice du pôle • Structures Culturelles • 3 réunions par an à l’initiative du coordonnateur : • Bilan de rentrée • Réunion de régulation • Bilan de fin d’année

  17. Qui finance le PTEAC ? Il s’agit d’un cofinancement : Direction Régionale des Affaires Culturelles  Inspection Académique / Rectorat  Collectivités territoriales (ville, conseil général / régional)

  18. Les projets pouvant être financés par le pôle: actions « éducation nationale » • La classe à PAC (Projet Artistique et Culturel) • L’atelier de Pratique Artistique (2nd degré) • L’atelier scientifique • Les projets spécifiques • Accompagnement éducatif (?)

  19. Possibilité de financements particuliers pour des projets spécifiques au pôle (?)par qui??? • Conférences, venue d’auteurs, résidence d’artistes… • Visites, pratique …

  20. Où arrivent les financements ? • Actions « Education Nationale » ??? • Actions Spécifiques au Pôle : • Soit à la Structure Culturelle • Soit au Collège (mais cela peut concerner des actions 1er degré)

  21. CALENDRIER • Les projets des actions 2013-2014 sont à renvoyer : • Actions 1er degré : • Actions 2nd degré (collège) : • Actions 2nd degré (lycée) : • Le dossier prévisionnel du PTEAC 2013-2014 est à renvoyer le ….; il doit centraliser : • TOUTES les actions envisagées par TOUS les établissements • TOUTES les actions envisagées par TOUTES les structures • TOUS les financements envisagés pour TOUTES ces actions

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