I. Selección natural

3. Muchos de los conceptos mencionados en el trabajo estan basados en el trabajo de Brodie y Garland de 1993, “Quantitative Genetics of Snake Populations”

4. I. Selecciónnatural • La selección natural puede entenderse como la correlación entre la variación en el fenotipo y la variación en el éxito reproductivo. • Para que la selección natural actué tiene que haber variación entre los individuos para un carácter en particular. • Pasos para estudiar algún proceso de selección natural: • Cuantificar la variación del carácter entre individuos. • Determinar si esta variación del carácter individual es heredable.

5. Si la selección natural ocasiona un cambio evolutivo en la población, entonces se dice que ese cambio ocurrió como respuesta a la selección natural.

6. II. Genética cuantitativa La genética cuantitativa es ungrupo de técnicas usadas paraestudiar la variación en caracteres morfológicos, fisiológicos o conductuales que sigan un patrón de distribución continua. La intensidad del parecido entre los padres y sus descendientes se conoce como varianza genética aditiva. La heredabilidad es la porción de la varianza fenotípica que es originada por varianza genética aditiva. La pendiente de la regresión entre los valores del carácter de los padres y los valores de los descendientes puede interpretarse como la heredabilidad del carácter.

7. La variación fenotípica es determinada por la varianza genética aditiva y por la varianza genética no aditiva. La varianza ambiental comprende toda la variación de origen no genético. Algunas causas de la variación ambiental: factores intrínsecos de los individuos, factores climáticos y los efectos maternos. Otra forma de calcular la heredabilidad es dividiendo la varianza fenotípica en: varianza entre individuos y varianza dentro de individuos. Conocida también como repetibilidad. Existen dos formas de ver la heredabilidad: en sentido amplio o en sentido angosto.

10. III. ¿Por qué utilizar culebras? Las hembras son colectadas en el campo y pueden mantenerse fácilmente en el laboratorio bajo una dieta comercial. La dieta de la madre no afecta las preferencias alimenticias de sus crías. Dos géneros son muy abundantes en México. Se puede liberar a las madres y sus crías después de los estudios de genética cuantitativa con la posibilidad de integrar los estudios de selección natural tiempo después de liberarlas. Las crías no requieren cuidado parental. Poseen caracteres conductuales fácilmente estimables.

11. IV. Técnicas • Comparación de hermanos completos. El parecido entre hermanos se estima a partir de la llamada correlación intraclase (t) (Brodie y Garland, 1993): La heredabilidad se obtiene al multiplicar la correlación intraclase (t) por un factor igual s 2

12. 2. Comparación de la madre con sus crios. Es posible estimar el parecido entre las madres y sus crías a partir de una regresión lineal, donde la pendiente de la regresión equivale a un medio de la varianza genética aditiva. 3. Cruzas de diferentes poblaciones. la reproducción entre individuos de poblaciones distintas permite visualizar cierta variación del carácter que no es perceptible al estimar a las poblaciones aisladas (Falconer 1989).

13. V. Un ejemplo con culebras Estudios en desempeño locomotor. Thamnophis sirtalis demostró una heredabilidad significativa (0.58) para hermanos completos en la velocidad de escape y una heredabilidad de 0.70 en recorridos de resistencia (Garland 1988). Jayne y Bennett correlación fenotípica positiva entre la velocidad de escape y la resistencia. El desempeño locomotor también fue utilizado en un bioanálisis de resistencia fisiológica a la tetrodotoxina en Thamnophis sirtalis(Brodie y Brodie, 1990,1999).la heredabilidad fue de 0.72 pasa la resistencia en hermanos completos.