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优化实验情境

优化实验情境. 一、实验教学的“五优化”. 优化实验目标 优化实验方式 优化实验器材 优化实验情境 优化实验过程. 二、创设实验情境的重要性. 实验心理学认为，创设实验情境与实验教学效果具有密切的相关性，其本质在于视觉形象与特定意义的结合；从而有效地引起学生的视觉追求，思维激活，记忆强化。. 三、怎样设计实验情境才能取得良好的效果. 事实表明只有当学生被教师设计的实验情境所感染，或思维进入预定情境之中时，实验才能取得预期的效果。. 一是创设的情境要具有典型性和普适性，能贴近学生的最近发展区； 二是能激发学生的探究兴趣，调动学生质疑探究；

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优化实验情境

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Presentation Transcript

  1. 优化实验情境

  2. 一、实验教学的“五优化” 优化实验目标 优化实验方式 优化实验器材 优化实验情境 优化实验过程

  3. 二、创设实验情境的重要性 实验心理学认为，创设实验情境与实验教学效果具有密切的相关性，其本质在于视觉形象与特定意义的结合；从而有效地引起学生的视觉追求，思维激活，记忆强化。

  4. 三、怎样设计实验情境才能取得良好的效果 事实表明只有当学生被教师设计的实验情境所感染，或思维进入预定情境之中时，实验才能取得预期的效果。

  5. 一是创设的情境要具有典型性和普适性，能贴近学生的最近发展区；一是创设的情境要具有典型性和普适性，能贴近学生的最近发展区； 二是能激发学生的探究兴趣，调动学生质疑探究； 三是便于学生发现和提出问题。

  6. 四、创设实验情境的几种方法。 1、应用历史事实设计实验情境。 2、运用"问题"设计实验情境。 3、揭示实验知识体系的内在联系，设计实验情境

  7. 一个精心设计的实验不仅包含了丰富的知识资源,而且可以模拟科学家进行科学发现的探索过程,体现着对完美的追求,有着巨大的智力价值和非智力价值。一个精心设计的实验不仅包含了丰富的知识资源,而且可以模拟科学家进行科学发现的探索过程,体现着对完美的追求,有着巨大的智力价值和非智力价值。 这种建立在情境学习观点之上的实验教学的一般模式为:以实验创设问题情境→学生发现、形成问题→大脑激荡,合作学习→设计方案→实验探索→问题解决,反馈评价。

  8. 谢谢！

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