Dlaczego 6-latek do szkoły TAK?!

1. Dlaczego 6-latek do szkoły TAK?! „W dzieciństwie niewiele zależy od Nas samych, wiele zaś od tych , których spotykamy na swojej drodze”

2. Piramida potrzeb

3. Potrzeby fizjologiczne • Szkoła wychodzi naprzeciw najmłodszym uczniom, przygotowując tak swoją bazę by zabezpieczyła jedną z podstawowych potrzeb dziecka (sale, stołówka, sanitariaty i organizacja codziennych zajęć)

5. Potrzeby bezpieczeństwa • Okres adaptacyjny dostosowany do potrzeb i możliwości indywidualnych uczniów (nauczyciele pracujący w klasie pierwszej znają podstawę programową obowiązującą w przedszkolu. Czas adaptacji określa nauczyciel biorąc pod uwagę potrzeby dziecka) • Ciągłość procesu edukacyjnego rozpoczętego w przedszkolu i kontynuowanego w szkole, wydłużony na pierwsze trzy lata nauki w szkole. • Baza szkoły – świetlica szkolna, sala zabaw, sala gimnastyczna

7. Potrzeby przynależności • Zespoły klasowe liczące do 24 osób (średnio 22 uczniów w klasie) • Integrowanie zespołu klasowego. • Kultywowanie tradycji rodzinnych i patriotycznych.

8. Podstawa programowa - umiejętności kluczowe. • czytanie • myślenie matematyczne • myślenie naukowe • komunikowanie się w języku ojczystym i obcym • posługiwanie się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi • umiejętność uczenia się • uczenie się pracy zespołowej

9. Obecnie realizujemy projekt: „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych”- w ramach tego projektu odbywają się między innymi zajęcia językowe, ruchowe, rozwijające i kształtujące.

10. Zajęcia Pozalekcyjne • Zorganizowaliśmy 63 różnorodnych form zajęć tak, by każdy uczeń mógł rozwijać swoje pasje, zainteresowania, pogłębiać wiedzę i umiejętności

11. Glottodydaktyka • Metoda nauki pisania i czytania dostosowana do potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

13. Od 2009roku uczniowie klas uczestniczą w międzynarodowym programie: ODYSSEY OF THE MIND. Celem programu jest inspirowanie rozwoju kreatywnego i krytycznego myślenia poprzez twórcze rozwiązywanie problemów. ODYSEJA UMYSŁU

14. GRANTY OŚWIATOWE • Od lat realizowane są w placówce i na trwałe wpisały się w kalendarz przedsięwzięć edukacyjnych miasta granty oświatowe takie jak: • Recytować każdy może… BRZECHWOLANDIA - scena dla każdego. • MiejskiKonkurs Matematyczny POTYCZKI MATEMATYCZNE - konkurs matematyczny drogą do rozwijania pasji i zainteresowań; • MiędzyszkolnyKonkurs Wiedzy Biologicznej dla uczniów szkół podstawowych. • Miejski Konkurs Ortograficzny ORT-BÓJ - wspieranie i promocja zdolności ortograficznych; • MUZYKOLANDIA - przegląd Dziecięcych Zespołów Muzycznych.

15. BRZECHWOLANDIA ORT - BÓJ POTYCZKI MATEMATYCZNE MUZYKOLANDIA

16. SZKOŁA ODKRYWCÓW TALENTÓW Od wielu lat podejmujemy systemowe działania, dzięki którym uzyskaliśmy w roku 2011 tytuł „SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW”. Świadczy o tym, że nasza placówka przyczynia się do odkrywania, promocji i wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży.

17. „Poszukujemy, doświadczamy, samorealizujemy się….”

18. Samorealizacja • Rozwój dziecka odbywa się poprzez realizację zadań, stawianych na miarę najbliższego rozwoju. • Zaspokojenie tej potrzeby to SUKCES NA MIARĘ

19. EDUKACJA EKOLOGICZNA I PROZDROWOTNA Edukacja w naszej szkole odbywa się też poprzez realizację szeroko pojętej edukacji ekologicznej i prozdrowotnej poprzez m.in. realizację ogólnopolskiego programu „Owoce w szkole” i „Szklanka mleka”

21. SPORT I ROZRYWKA Organizujemy dla naszych uczniów każdego roku obozy sportowe, turnieje, plenery malarskie, wycieczki krajoznawcze.

22. Dbamy o wszechstronny rozwój naszych uczniów. Dbamy o to, by każdy uczeń mógł odnosić sukcesy.