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LE MANAGEMENT DES ENTREPRISES EN BTS Formation Académique Limoges Juin 2010

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LE MANAGEMENT DES ENTREPRISES EN BTS Formation Académique Limoges Juin 2010. Programme de la journée. 1. Rappel des modalités d’examen et bilan programme BTS 1, BTS 2. 2. L’évaluation : comparaison des sujets BTS, références théoriques 3. Intervention Jacques SORNET : analyse des auteurs

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LE MANAGEMENT DES ENTREPRISES EN BTS

Formation Académique

Limoges

Juin 2010

programme de la journ e
Programme de la journée

1. Rappel des modalités d’examen et bilan programme BTS 1, BTS 2.

2. L’évaluation : comparaison des sujets BTS, références théoriques

3. Intervention Jacques SORNET : analyse des auteurs

4. Mise en place d’un travail collaboratif : création répertoire management

5. Conception de sujets d’évaluation

modalites d examen
MODALITES D’EXAMEN

A partir de 2011 : Épreuve d’économie, droit et management des entreprises

E3.1-Sous épreuve d’économie générale et de droit (coefficient 1+1)

E3.2 -Sous épreuve de management des entreprises (coefficient 1)

1 bilan programme bts 1 bts 2
1- BILAN PROGRAMME BTS 1, BTS 2
  • Rappel programme 1ère 2ème année : difficultés rencontrées, remédiation
  • Statut de la discipline
  • Statut des acquis
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Partie 1. Finaliser et décider

Thème 1. Entreprendre et diriger (26h)

Thème 2. Elaborer une stratégie (34h)

Partie 2. Mettre en œuvre la stratégie

Thème 3. adapter la structure (16h)

Thème 4. mobiliser les ressources (44h)

Rappel programme 1ère 2 ème année :

difficultés rencontrées, remédiation

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Analyse du référentiel BTS1

[1]Politique, Économique, Sociologique, Technologique, Écologique, Légal

statut des acquis
Statut des acquis

Matière intéressante ? Pas intéressante ?Les acquis des étudiants venant de STG ? Les autres ? Comment gérer l’hétérogénéité ?

Les difficultés des étudiants pour appréhender les notions :

Notions difficiles ? Pas difficiles ?

la progression p dagogique
La Progression pédagogique

Ou en est-on ?

En retard ? En avance ?

Organisation et transversalité avec l’Economie Générale et le Droit

les valuations
Les évaluations

Le type ?

La durée ?

utilisation des supports
Utilisation des supports

Les ouvrages ?

Le CR-COM ?

Les autres sites ?

la th orie dans le cours
La théorie dans le cours

Difficile ou pas ?

Quelle place dans le cours ?

Ressenti des étudiants ?

les supports utilis s
Les supports utilisés

Fiches auteurs, cas pratiques, proposition de progression…

Académie de Grenoble : sujet corrigé, construction d’un contexte

Les apports théoriques

Des articles de revue, des sites d’entreprises …

2 l evaluation structure des sujets bts
2- L’EVALUATION : structure des sujets BTS
  • Mise en parallèle sujet 0 CRCOM et sujets BTS 2010
3 intervention jacques sornet l analyse des auteurs et leur int gration dans le cours
3. INTERVENTION Jacques SORNET l’analyse des auteurs et leur intégration dans le cours

http://crcf.ac-grenoble.fr/

La pensée des auteurs est complexe et souvent fournie.

Il faut veiller à la cohérence thème abordé/ pensée de l’auteur

…/…

Et éviter les extraits d’œuvres trop théoriques

Relier la pensée de l’auteur au cas traité en appui du cours

Exemple la démarche de tel entrepreneur correspond elle à la vision de l’entrepreneur développée par Schumpeter

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4. MISE EN PLACE D’UN TRAVAIL COLLABORATIF

création répertoire management

ordonnancement d une veille documentaire permettant de cr er un sujet ou illustrer un cours
Ordonnancement d’une veille documentaire permettant de créer un sujet ou illustrer un cours
5 conception de sujets d evaluation
5- CONCEPTION DE SUJETS D’EVALUATION
  • Ressources ? Presse, internet (rapport d’activité)… Autres sources ?
  • Documents et rapport d’activité SAINT GOBAIN
  • Sujets à définir…