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长方体和正方体 的认识. 荣昌县昌龙完小 张学洪. 你了解长方体和正方体吗?. 1. 形和体有什么区别? 2. 体和形有什么联系? 3. 怎样计算长方体的表面积? 4. 怎样计算正方体的表面积?. 长方体和正方体有多少个面 有多少个顶点?多少条棱?. 主菜单. 单元概述. 主菜单. 这节课的教学任务是使学生对长方体和正方体有一些感性认识,知道它们的名称,能够辨认就可以了.由于是初步认识,因此不要对学生提更高的要求.
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长方体和正方体的认识 荣昌县昌龙完小 张学洪
你了解长方体和正方体吗? 1. 形和体有什么区别? 2. 体和形有什么联系? 3. 怎样计算长方体的表面积? 4. 怎样计算正方体的表面积?
长方体和正方体有多少个面有多少个顶点?多少条棱?长方体和正方体有多少个面有多少个顶点?多少条棱? 主菜单
单元概述 主菜单 这节课的教学任务是使学生对长方体和正方体有一些感性认识,知道它们的名称,能够辨认就可以了.由于是初步认识,因此不要对学生提更高的要求. 首先通过实物对长方体有感性认识,在此基础上通过看一看、摸一摸,知道长方体有几个面?各是什么形?继而概括出长方体的特征.然后教师通过变换长方体的摆放方向,从直观上加深对长方体的认识.
要研究的问题 主菜单 1. 形和体有什么区别? 2. 体和形有什么联系? 3. 怎样计算长方体的表面积? 4. 怎样计算正方体的表面积?
小组合作开展研究 主菜单 同学们自行形成小组,确定方案,分工协作 。 互相测验。
集中汇报 主菜单 我们将召开一个中队主题会,汇总大家的学习成果。
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