1 / 21

Koncepcja pracy na lata 2011 - 2016

Koncepcja pracy na lata 2011 - 2016. Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. Orła Białego w Słupsku. I Wstęp.

elmer
Download Presentation

Koncepcja pracy na lata 2011 - 2016

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Koncepcja pracy na lata 2011 - 2016 Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 4im. Orła Białego w Słupsku

  2. I Wstęp • Koncepcja pracy Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Słupsku na lata 2011- 2016 została stworzona na podstawie analizy dokumentów, raportów, sprawozdań z różnych obszarów pracy szkoły i zebranych informacji na ten temat oraz w oparciu o kierunki polityki oświatowej państwa i strategii oświatowej miasta Słupsk. • Autorami koncepcji są zespoły przedmiotowe RP oraz dyrektor gimnazjum. Koncepcja będzie modyfikowana w trakcie realizacji i przystosowywana do bieżących potrzeb. • Po zakończeniu jej realizacji nastąpi ewaluacja.

  3. II Dokumenty i informacje wykorzystane w procesie planowania • Wnioski z wewnętrznego i zewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły. • Wyniki egzaminów gimnazjalnych. • Wnioski z posiedzeń rad pedagogicznych, rad rodziców, samorządu uczniowskiego. • Uwagi nauczycieli zamieszczane w semestralnych i rocznych sprawozdaniach z działalności dydaktyczno-wychowawczej. • Wnioski z nadzoru pedagogicznego. • Kierunki polityki oświatowej państwa. • Strategia rozwoju miasta Słupska.

  4. III MISJA I WIZJA GIMNAZJUM • Misja Gimnazjum to: „Non Scholae Sed Vitae Discimus” „Nie dla szkoły, lecz dla życia uczymy się”. Naszym celem jest nie tylko rozwijanie umysłów za pomocą nauk i umiejętności, lecz także uszlachetnianie serc i dusz (Myśl Stanisława Konarskiego). Pragniemy: • wychować dobrego, kulturalnego i odpowiedzialnego człowieka, który osiągnie sukces w życiu rodzinnym, społecznym i zawodowym; • wpajać system wartości; • kształtować tolerancję, rozumieć ograniczenia wynikające z niepełnosprawności;

  5. eliminować agresję oraz uczyć pracy nad sobą; • kształtować umiejętności interpersonalne; • wzbudzać zainteresowania , rozwijać uzdolnienia; • promować zdrowy styl życia; • przygotować do aktywnego udziału w życiu kulturalnym; • wykształcić ucznia o wysokim poziomie wiedzy i umiejętności; • wykształcić ucznia samodzielnego, poszukującego i otwartego na wiedzę. • Wizja Gimnazjum to: „Naszym największym dobrem jest dobro ucznia, przygotujemy go do odniesienia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami. Zapewniamy mu radosny wszechstronny, zdrowy i bezpieczny rozwój. Nauczamy szanować dziedzictwo kulturowe narodu i myśleć kategoriami człowieka „Europy i świata.”

  6. Absolwent Gimnazjum to uczeń: • dobrze wykształcony, otwarty na wiedzę, • odznaczający się tolerancją, aktywnością i uczuciowością, • posiadający takie umiejętności interpersonalne jak: • współpraca z innymi, • komunikatywność, • życzliwość, • otwartość na potrzeby innych, • szanujący i kochający swój kraj oraz „małą ojczyznę”, • dbający o środowisko.

  7. IV CELE Główne cele koncepcji: • systematyczne podnoszenie efektów kształcenia, • poprawa bazy lokalowo-dydaktycznej szkoły, • wzmocnienie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym, • wspomaganie uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.

  8. V KIERUNKI ROZWOJU

  9. DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA I OPIEKUŃCZA ORAZ INNA DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA GIMNAZJUM

  10. PROCESY ZACHODZĄCE W GIMNAZJUM

  11. FUNKCJONOWANIE W ŚRODOWISKU LOKALNYM

  12. ZARZĄDZANIE GIMNAZJUM

  13. Ewaluacja Ewaluacja koncepcji będzie przebiegała trzystopniowo: • bieżące obserwowanie realizacji zadań, • po zakończeniu każdego roku realizacji koncepcji, • po zakończeniu realizacji całej koncepcji. Ewaluację po każdym roku realizacji koncepcji przeprowadzają zespoły RP, a jej wyniki przedstawia dyrektor na radzie pedagogicznej. Wnioski będą wykorzystane przy realizacji bieżącego i następnego roku realizacji koncepcji.

More Related