PLAN I I PUNËS 2011-2012

1. PLANIIPUNËS 2011-2012 KOMPONENTAE PËRMIRËSIMIT TË NGRITJES PROFESIONALE TË MËSIMDHËNËSVE PA SHKËPUTJE NGA PUNA Kjo komponentë implementohet nga Qendra për Arsim e Kosovës

2. Puna në partneritet me MASHT-in dhe të tjerë Përkrahja e implementimit të: • Kornizës së re Ligjore (Ligji për Arsimin në Komuna, Ligji për Arsimin Para-Universitar) • Kurrikulumit të ri Shtetëror i Kosovës • Planit Strategjik për Arsimin në Kosovë (PSAK) 2011-2016

3. Prioritetet e përbashkëta • Ambiente shkollore tërheqëse për fëmijët; • Përmirësimi i cilësisë së mësimdhënies dhe nxënies, ku nxënësit mësojnë se si të nxënë; • Zhvillimi i mësimdhënies dhe mjetevetë konkretizimit; • Zhvillimi i kapaciteteve në fushën e teknologjisë informative (TIK); • Furnizimi i shkollave me pajisje dhe materiale mësimore (Obj. 2); • Ngritja e një sistemi efikas për zhvillimin profesional të mësimdhënësve pa shkëputje nga puna (Obj. 4); • Vendosja e mekanizmave dhe funksionimi i monitorimit dhe vlerësimit të programeve të trajnimit dhe ndikimit të tyre; dhe • Adresimi i çështjeve të barazisë gjinore.

4. Faktorët Ndryshues Niveli kombëtar • Grupi Punues i Ekspertëve • Krye-Fasilitatorët e të Nxënit (KFN) Niveli komunal • Koordinatori Komunal për Zhvillim Profesional Niveli Shkollor • Fasilitatorët • Koordinatorët • Përgatiten standardet e dakorduara;hartohenkursetpër zhvillim profesional. • Edukatorët e aftësuartrajnojnë fasilitatorëtshkollorë për të aftësuardhementoruarkolegët e vet. • Stafi komunal menaxhon Qendrat për Zhvillim Profesional;përgaditë planin për zhvillimin profesional në komunë; ofron përkrahje logjistike për aktivitetet në QZHP. • Mësimdhënësit specialistë të fushave, trajnohen për QZHP, implementojnëqasjet e rejanëshkolla. • Përcjellinaktivitetet e ngritjesprofesionalepërtësiguruarqëcertifikimibëhetsiduhet;

5. Aktiviteti 3.1 Rritja e kapacitetit të Qendrave për Ngritje Profesionale • Trajnimi i 40 anëtarëve të personelit të DKA-së në planifikim, koordinim dhe monitorim të aktiviteteve të QNP-së • Hartimi i 17 planeve operacionale komunale 3-vjeçare për NPM; • Trajnimi i 100 mësimdhënësve për koordinimin e aktiviteteve të Ngritjes Profesionale (NP) në shkolla; • Akreditimi nga MASHT i një kursi të planifikimit, koordinimit dhe monitorimit; dhe • Furnizimi i 22 QNP-ve me materialet e kërkuara për implementimin efikas të kursit.

6. 3.2. Zhvillimi i shkathtësive relevante tek nxënësit dhe implementimi i suksesshëm i kurrikulumit të ri të Kosovës për arsimin fillor.

7. Aktiviteti 3.2 Implementimi i kurseve • Ofrimi i ngritjes profesionale 1400 mësimdhënësve në katër disiplina në nivel shkolle dhe komune, si dhe në institutin veror të NPM-së; • Ngritja e Ekipeve për Zhvillim Profesional në Shkollë, si dhe hartimi dhe testimi në 17 shkolla i Procedurës për implementimin NPM me bazë në shkollë; • Zhvillimi në të paktën 100 shkolla i një fushate vetëdijesimi mbi shkathtësitë kyçe dhe të nxënit me bazë në shkollë.

8. 3.2 Aktivitete inovative dhe plotësuese : Klubet e Gjelbra, Çmimi Oskar për të rinjt, Të Nxënit Përmes Projekteve, Sfidat e Dizajnit

9. Zhvillimi i kurseve të reja… • Zhvillimi, akreditimi dhe implementimi i katër kurseve të reja (Lexim, Matematikë, Klubet e Nxënësve për Përkrahje Teknike/KNPT, dhe Klasat me Nxënësin në Qendër); • Botimi dhe shpërndarja në shkolla e 2000 doracakëve dhe video-filmave mbi mësimdhënien e të nxënit efikas që synon përmirësimin e shkathtësive të nxënësve.

10. Ofrimi i teknologjisë informative për shkollat- Furnizimi i së paku 100 shkollave me teknologjinë e nevojshme arsimore

11. Aktiviteti 3.3 Rritja e numrit të ofruesve të trajnimeve dhe trajnerëve të kualifikuar • Botimi i Standardeve të Fasilitimit dhe shpërndarja e 500 kopjeve në komuna, QNP, shkolla; • Aftësimidhe certifikimi i 20 krye-fasilitatorëve shtesë nga Programipër Arsim Themelor; • Përfundimii programit të certifikimit nga 160 fasilitatorë dhe mbajtja e trajnimeve me kolegët e tyre në mbi 100 shkolla; • Funksionalizimi i rrjetit të fasilitatorëve dhe përkrahja e zhvillimit profesional të mësimdhënësve; dhe • Funksionalizimi i përkrahjes për shoqatat e mësimdhënësve në të paktën dy disiplina dhe sigurimi i përkrahjes për zhvillimin profesional të mësimdhënësve në përgjithësi.

12. Aktiviteti 3.4 Rritja e mundësive që mësimdhënësit të marrin pjesë në përkrahjen e ndërsjellë mes kolegëve, në rrjetet profesionale, në organizata, dhe në hulumtime drejt përmirësimit të shkathtësive dhe performancës së tyre në shkollë. • Zhvillimi i 80 hulumtimeve praktike të mësimdhënësve në bashkëpunim me institute dhe organizata relevante; • Organizimi bashkë me sindikatën e arsimit apo me komunat i 5 mbrëmjeve të filmit edukativ për mësimdhënësit; • Zhvillimi i një vizite në Slloveni (decentralizimi i NPM-së) dhe në Shqipëri (Leximi); • Organizimi i aktiviteteve të auditimit dhe përmirësimit të sigurisë në 5 shkolla; • Roboteka – kampi veror për teknologjinë informative dhe robotikën (një javë në Kosovë)