I. Ça y est, c’est fait : la France a perdu son triple A - PowerPoint PPT Presentation

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  1. I. Ça y est, c’est fait : la France a perdu son triple A Le Télégramme, « Triple A. La France sanctionnée », 14/01/2012, http://www.letelegramme.com/

  2. II. Pourquoi et comment les états empruntent-ils de l’argent ? 1. Le budget de l’État en France en 2011 Le Forum de la performance, http://www.performance-publique.budget.gouv.fr/

  3. II. Pourquoi et comment les états empruntent-ils de l’argent ? 2. Le déficit de l’État en France (en % du PIB) D’après INSEE, http://www.insee.fr/

  4. II. Pourquoi et comment les états empruntent-ils de l’argent ? 3. Le taux d’intérêt annuel payé par l’État français pour un emprunt de 10 ans Bloomberg, 14/01/2012, http://www.bloomberg.com/quote/GFRN10:IND

  5. III. Pourquoi la France est devenue un mauvais élève ? 1. Le poids de la dette publique (en % du PIB) D’après l’INSEE, http://www.insee.fr/

  6. III. Pourquoi la France est devenue un mauvais élève ? 2. L’euro ou l’argent facile et sans contrainte

  7. III. Pourquoi la France est devenue un mauvais élève ? 3. Depuis 2000, des baisses d’impôt injustifiées : le poids des prélèvements obligatoires (en % du PIB) P. Blavier, « Prélèvements obligatoires : le grand chantier de la fiscalité », Alternatives Économiques, hors série n° 90, octobre 2011.

  8. III. Pourquoi la France est devenue un mauvais élève ? 4. L’accélérateur : la crise des subprimes En France, un plan de relance à 26 milliards d’euros Le Monde, 22/12/2008, http://www.lemonde.fr/la-crise-financiere/infographie/2008/12/22/un-plan-de-relance-a-26-milliards-d-euros_1134255_1101386.html

  9. III. Pourquoi la France est devenue un mauvais élève ? 5. Le détonateur, la crise grecque : un plan d’aide coûteux et des banques françaises exposées Les Échos, « Comprendre la crise grecque », 06/10/2011, http://www.lesechos.fr/economie-politique/monde/dossier/0201456150103-pour-comprendre-la-crise-grecque-183892.php

  10. IV. Que faire pour sortir de la galère ? 1. Avant même la perte du triple A, deux plans de rigueur Le Monde, 08/11/2011, http://www.lemonde.fr/crise-financiere/infographie/2011/11/08/les-mesures-de-rigueur-touchent-principalement-les-menages_1600814_1581613.html#ens_id=1595324&xtor=RSS-3208

  11. IV. Que faire pour sortir de la galère ? 2. Inscrire une « règle d’or » dans la constitution ? Le déficit structurel ne devra pas dépasser 0,5 % du PIB Le Figaro, « La zone euro renforce sa discipline budgétaire » 09/12/2011 http://www.lefigaro.fr/conjoncture/2011/12/09/04016-20111209ARTFIG00625-la-zone-euro-renforce-sa-discipline-budgetaire.php

  12. IV. Que faire pour sortir de la galère ? 3. Des effets pervers lourds de conséquences ? Dessins de Chappatte repris dans O. Berruyer, « Le budget de la Grèce ou pourquoi la rigueur cela ne marche pas… », http://www.les-crises.fr/budget-de-la-grece/

  13. IV. Que faire pour sortir de la galère ? 4. D’autres solutions ? • Annuler au moins en partie la dette grecque • Repenser le rôle de la BCE • Relancer la construction européenne • Lutter contre la spéculation