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Groupe Projet Départ PME. Anaïs FOUQUET Ayoub EL BOUCHTILI Bertille CHRISTOPHE Paul LEPETITPAS. L’auto Apprentissage. Départ PME. Anaïs Fouquet. Objectifs de fin d’année : Adapter mon organisation de l’AA à mon groupe.

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Presentation Transcript
groupe projet d part pme

Groupe Projet Départ PME

Anaïs FOUQUET

Ayoub EL BOUCHTILI

Bertille CHRISTOPHE

Paul LEPETITPAS

ana s fouquet
Anaïs Fouquet
  • Objectifs de fin d’année :
    • Adapter mon organisation de l’AA à mon groupe.
    • Apprendre à partager différentes activités (hors projet) avec mon groupe.
    • M’appuyer sur les différents niveaux d’anglais du groupe pour progresser et acquérir de l’expérience.
  • Test VRAK:
  • Kinesthésique : Je préfère apprendre en assimilant mon apprentissage à quelque chose.

Auto Apprentissage -

ayoub el bouchtili
Ayoub El BOUCHTILI
  • Objectifs en groupe:
    • Humaniser le management.
    • Mettre en place une atmosphère d’interdépendance et de confiance.
  • Objectifs en développement personnel :
    • Diminuer mon besoin de reconnaissance.
    • Travailler mes sentiments vis-à-vis des contraintes et faire en sorte de les transformer en opportunités.
  • Objectif en apprentissage des langues:
    • Dépasser 900pts en TOEIC.
    • Animer et participer à des séances du projet, nécessitant un vocabulaire spécialisé, entièrement en anglais.

Auto Apprentissage -

bertille christophe
Bertille Christophe
  • Ce que j’ai fait l’année dernière :
    • Enrichissement de mon vocabulaire.
    • Amélioration de ma compréhension orale.
    • Recherche d’un moyen de conserver une trace de mon apprentissage.
    • Invention d’un jeu sur plateau.
  • Mes objectifs pour cette année :
    • Poursuivre ce qui a été entrepris avec mon binôme l’année dernière.
    • Davantage améliorer mon expression orale.
    • Trouver un moyen efficace de pérenniser mon apprentissage.
    • Améliorer mon score TOEIC.

Auto Apprentissage -

paul lepetitpas
Paul Lepetitpas
  • Objectif de l’année:

Etre capable de tenir une discussion en anglais sans avoir à réfléchir à la syntaxe ou au vocabulaire.

Auto Apprentissage -

objectif du groupe
Objectif Du Groupe

Auto Apprentissage -

notre groupe
Notre Groupe

Projet industriel -

positions de vie
Positions de Vie
  • Hétérogénéité des positions de vie :

Pour le déroulement du projet, cela peut être un frein car nos points de vue peuvent considérablement diverger. Cela peut engendrer une perte de temps au moment des prises de décisions notamment.

  • Richesse des profils :

Pour notre développement personnel, cela peut nous être bénéfique. En effet, nous allons pouvoir discuter de nos différents points de vue, apprendre à travailler malgré nos différences et ainsi apprendre à nous adapter aux autres.

Projet industriel -

messages prescrits
Messages Prescrits
  • (2x) « Fais-moi plaisir » :
  • Comportements au travail : A trop besoin d’être soutenu et encouragé, manque d’initiative, a peur des responsabilités.
  • Travail en groupe : Supporte mal les tensions de groupe, aime travailler en groupe avec les personnes avec lesquelles il s’entend.
  • En tant que chef projet : N’ose pas corriger les erreurs, trop influençable, manque d’autorité, est indécis.

Risque de perte de temps !

  • (3 x) « Sois parfait(e) » :
  • Comportements au travail : Trop scrupuleux, trop précis, pas toujours réaliste.
  • Travail en groupe : Aime peu le travail en groupe, préfère travailler seul.
  • En tant que chef projet : Trop exigent sur les détails, a du mal à se décider, vérifie et contrôle tout, centralise tout et refait le travail.
  • Risque de difficultés à gérer les conflits !

Projet industriel -

valeur individuelles
Valeur Individuelles
  • Nous avons trouvé sur Internet une méthode pour trouver les 3 valeurs qui nous régissent :
    • Nous avons commencé par faire un brainstorming pour déterminer toutes les valeurs auxquelles nous pensions.
    • Chacun a dû choisir parmi ces valeurs les 7 qu’il pensait les plus importantes pour lui.
    • Grâce à une matrice à double entrée (7 colonnes et 7 lignes pour les 7 valeurs choisies), nous devions évaluer 2 à 2 lesquelles étaient les plus importantes selon nous.
    • A chaque fois que nous évaluions une valeur comme plus importante que l’autre, nous lui attribuions 1 point.
    • Enfin, les 3 valeurs ayant le plus de points attribués à la fin sont alors nos valeurs individuelles.

Référence:http://www.plateforme-bienetre.fr/developpement-personnel/travail-sur-soi/item/valeurs-personnelles#.UkKwXYa-2Fw

Anaïs

- Efficacité

- Liberté

- Respect

Ayoub

- Persévérance

- Plaisir

- Rigueur

Bertille

- Respect

- Ouverture d’esprit

- Simplicité

Paul

- Plaisir

- Authenticité

- Liberté

Projet industriel -

valeurs collectives
Valeurs Collectives
  • Définitions générales:
    • Liberté : Ne pas avoir de compte à rendre en temps normal, faire ce qu’on veut quand on veut et ne pas être contraint par une chose extérieure.
    • Respect : Une partie matérielle (normes, hiérarchie) et une partie humaine (si la personne a un problème familial, respecter le fait que ça puisse influencer son humeur…). Ne pas empiéter sur la vie de l’autre, rester à sa propre place.
    • Plaisir : Coordonner passion et travail. Chercher le positif dans le négatif, et faire quelque chose avec envie et non sous contrainte.
  • Au sein du travail :
    • Liberté : Être libre de proposer des idées, de prendre la parole, de choisir le moment ou le lieu de travail.
    • Respect : Respecter nos rôles et nos tâches respectives, respecter la personne (en cas de problème ou autre), respecter la liberté de l’autre.
    • Plaisir : Chercher le positif dans le négatif, exemple : lors de la répartition des tâches, demander « qui veut faire quoi » et non « qui fait quoi » ?

Projet industriel -

d finition de r les
Définition de Rôles
  • Chef Projet :- Chargé de mener le projet et d’assurer son bon déroulement.
  • Secrétaire :- Assure une bonne organisation des ressources, et de leur archivage.
  • Responsable Communication :- Chargé de la communication interne et externe au groupe.
  • Responsable Management:- Assure une bonne qualité relationnelle, et garant des différents engagements tenus au sein du groupe.

Organisation du projet -

objectifs de chaque r le
Objectifs de chaque rôle
  • - Les objectifs de chaque rôle ont été fixés en début de projet, et rédigés sous forme de fiches, afin que le rôle que chacun doit tenir soit bien clair pour lui et pour les autres.
  • - Chaque personne occupant un rôle est muni d’un classeur regroupant tous les documents en relation avec ce rôle, ainsi que la fiche « objectifs » et le planning des rotations.
  • - Le classeur sert à garder une traçabilité de la contribution de la personne occupant un rôle. Ce premier sera donc délivré, après chaque rotation de postes, à la nouvelle personne en charge de ce rôle.

Organisation du projet -

rotation de postes
Rotation de postes
  • - Un rôle est occupé pendant six semaines par la même personne.
  • - Une évaluation intermédiaire aura lieu toutes les trois semaines, afin de réviser les tâches définis, et vérifier le respect de celles-ci.
  • - Les rotations de postes se dérouleront ainsi :

Organisation du projet -

outils
Outils

Outils de stockage et Site sociaux

Organisation du projet -

diff rentes activit s
Différentes Activités
  • Une activité par semaine choisie par le respo’ Management – Il décide du moment pour le faire au cours de la séance.
  • Source : «La cohésion des équipes » de Pierre Cauvin
  • Présentation de soi :
        • Connaître les autres.
        • S’intéresser à la vie de chacun.
        • Exprimer ce qu’on pense de l’autre.
  • Portrait chinois:
        • Analyser chaque membre du projet pour l’associer à un objet ou animal.
        • Voir ce que les autres pensent de nous sous une autre forme.
        • Mettre des mots sur ce qu’on ressent pour quelqu’un.

Ce qu’on a fait -

1 re activit au sein d une s ance
1ère activité au sein d’une séance
  • Respo’ Management : Ayoub
  • Situation :En binôme, l’un derrière l’autre assis sur une chaise.
  • Activité : Une des personnes décrit, en parlant, à l’autre une forme que ce dernier doit reproduire.
  • But : Réussir à dessiner la forme exacte en étant en interaction orale avec la personne.
  • Remarques faites :
  • Bonne écoute de l’autre.
  • Ne pas hésiter à poser des questions pour plus d’informations lors d’un travail d’équipe.
  • Lorsqu’une explication n’est pas précise (cf. objectifs minutes), il est difficile de bien réaliser la tâche.
  • Nous aurions pu essayer ce jeu sans que la personne qui dessine puisse répondre, sans interaction des 2 personnes, le travail serait impossible ou peu réussi.

Conclusion : Le retour d’infos a un rôle primordiale dans un travail en groupe.

Ce qu’on a fait 22 -

team building
Team Building

Ce qu’on va faire -

mais pourquoi faire
Mais pourquoi Faire ?

Ce qu’on va faire -

ce que a va nous apporter
Ce que ça va nous apporter

Ce qu’on va faire -

la management dans le projet
La management dans le projet

Ce qu’on va faire -