repetytorium maturalne l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
REPETYTORIUM MATURALNE PowerPoint Presentation
Download Presentation
REPETYTORIUM MATURALNE

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 66

REPETYTORIUM MATURALNE - PowerPoint PPT Presentation


  • 1597 Views
  • Uploaded on

REPETYTORIUM MATURALNE. Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu maturalnym. Wykorzystanie zasobów szkolnej biblioteki internetowej wolnelektury.pl i materiałów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. . Przeanalizuj temat zamieszczony

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'REPETYTORIUM MATURALNE' - elina


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
repetytorium maturalne

REPETYTORIUM MATURALNE

Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszumaturalnym.

Wykorzystanie zasobów szkolnej biblioteki internetowej wolnelektury.pl

i materiałów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

slide2

Przeanalizuj temat zamieszczony

w arkuszu maturalnym, wykorzystaj zasoby serwisu wolnelektury.pl

i arkusze maturalne (oraz proponowane rozwiązania) znajdujące się na stronie internetowej www.cke.edu.plodszukaj zamieszczony fragment w całości utworu.

jan kochanowski pie xxii i tren ix
Jan Kochanowski Pieśń XXII i Tren IX

Na podstawie Pieśni XXII i Trenu IX Jana Kochanowskiego, przedstaw różnice w postawie poety wobec Rozumu i Mądrości. Zwróć uwagę

na sposób budowania poetyckiej refleksji

[05. 2009]

slide4

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/piesni-ksiegi-pierwsze-piesn-xxii-rozumie-moj-prozno-sie-mas.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/piesni-ksiegi-pierwsze-piesn-xxii-rozumie-moj-prozno-sie-mas.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/treny-tren-ix-kupic-by-cie-madrosci-za-drogie-pieniadze.html
slide5

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_pr.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_pr.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/klucze_mat_09/polski_a.pdf
jan kochanowski czego chcesz od nas panie i juliusz s owacki hymn
Jan Kochanowski Czego chcesz od nas, Panie... i Juliusz Słowacki Hymn

Dwie postawy człowieka wobec Boga

i Jego dzieła. Porównaj pieśń Jana Kochanowskiego Czego chcesz

od nas, Panie... i Hymn Juliusza Słowackiego. Zwróć uwagę na nastrój obydwu utworów.

[01. 2009]

slide7

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/piesni-ksiegi-wtore-piesn-xxv-czego-chcesz-od-nas-panie-za-t.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/piesni-ksiegi-wtore-piesn-xxv-czego-chcesz-od-nas-panie-za-t.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/hymn-o-zachodzie-slonca-na-morzu.html
slide8

http://slimak.onet.pl/_m/matury/matura2009/polski_PP.pdf

  • http://slimak.onet.pl/_m/matury/matura2009/polski_model_PP.pdf
adam mickiewicz dziady
Adam Mickiewicz Dziady

Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment Dziadów Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy.

[05. 2007]

slide10

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/dziady-dziady-poema-dziady-czesc-iii.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/dziady-dziady-poema-dziady-czesc-iii.html

slide11

http://www.cke.edu.pl/images/stories/mat_07/polski_pp.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/mat_07/pol_pp_prozw.pdf
adam mickiewicz dziady i franciszek karpi ski przypomnienia dawnej mi o ci
Adam Mickiewicz Dziady i Franciszek Karpiński Przypomnienia dawnej miłości

Różne koncepcje miłości i różne sposoby mówienia o niej. Dokonaj analizy i interpretacji porównawczej Przypomnienia dawnej miłości Franciszka Karpińskiego oraz danego fragmentu IV części Dziadów Adama Mickiewicza.

[12. 2005]

slide13

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/dziady-dziady-poema-dziady-czesc-iv.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/dziady-dziady-poema-dziady-czesc-iv.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/przypomnienie-dawnej-milosci.html
slide14

http://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/arkusz_2_jp.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/arkusz_2_jp.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/model_2_.jp.pdf
juliusz s owacki kordian zygmunt krasi ski nie boska komedia
Juliusz Słowacki Kordian, Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia

Analizując wypowiedzi bohaterów romantycznych, porównaj postawę Kordiana i Męża. W interpretacyjnych wnioskach wykorzystaj wiedzę

o utworach, z których pochodzą fragmenty.

[05. 2005]

slide16

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/kordian.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/nie-boska-komedia.html
slide17

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/polsi_podst_a1.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/polsi_podst_a1.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/polski_odp_a1.pdf
johann wolfgang von goethe cierpienia m odego wertera
Johann Wolfgang von Goethe Cierpienia młodego Wertera

Na podstawie analizy podanego fragmentu i znajomości całego utworu scharakteryzuj Wertera. Zwróć uwagę na rolę miłości i literatury w życiu bohatera oraz jego stosunek do natury [11.2006]

slide19

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/cierpienia-mlodego-wertera.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/cierpienia-mlodego-wertera.html

slide20

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/app_pol.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/app_pol.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/pp_pol_ocen.pdf
boles aw prus lalka
Bolesław Prus Lalka

1.Sen jako sposób prezentowania postaci literackiej. Analizując

i interpretując podany fragment Lalki Bolesława Prusa, wyjaśnij, co marzenie senne mówi o bohaterce powieści i jej stosunku do ważnych

w jej życiu osób –

ojca i Wokulskiego.

[05. 2008]

slide22

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-drugi.html
slide23

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp_rozw.pdf
boles aw prus lalka24
Bolesław Prus Lalka

2. Analizując podany fragment Lalki Bolesława Prusa, scharakteryzuj występujących w nim bohaterów. Określ ich stosunek do nauki i miłości.

[05.2008]

slide25

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-drugi.html
slide26

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp_ns.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp_ns.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze08matura/polski_pp_ns_rozw.pdf
boles aw prus lalka27
Bolesław Prus Lalka

3.Jak Izabela Łęcka postrzegała świat

i ludzi? Na podstawie podanego fragmentu scharakteryzuj bohaterkę Lalki Bolesława Prusa. Oceń jej postawę, uwzględniając najważniejsze hasła programu pozytywistów.

[05. 2006]

slide28

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-drugi.html
slide29

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_pol_niesl.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_pol_niesl.pdf

boles aw prus lalka juliusz s owacki kordian
Bolesław Prus Lalka, Juliusz Słowacki Kordian

Romantyk i pozytywista (Juliusz Słowacki i Bolesław Prus) w kontekście ideałów swojej epoki oceniają cywilizację zachodnioeuropejską. Porównaj obraz Zachodu zawarty w poniższym fragmencie Lalki z tym, który znasz

z Kordiana. Zwróć uwagę na znaczenie podróży po Europie w życiu bohaterów.

[11.2006]

slide31

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-drugi.html
slide32

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/app_pol.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/app_pol.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_probna_06/pp_pol_ocen.pdf
boles aw prus kamizelka lalka
Bolesław Prus Kamizelka, Lalka

Na podstawie podanych tekstów przedstaw, porównaj i oceń portrety małżeństw stworzone przez Bolesława Prusa. Wykorzystaj znajomość Kamizelki i Lalki.

[05. 2009]

slide34

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/kamizelka.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-pierwszy.html
  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/lalka-tom-drugi.html
slide35

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_ns.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_ns.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/klucze_mat_09/pozostale/polski_ns.pdf
eliza orzeszkowa nad niemnem
Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem

Na podstawie fragmentów powieści Elizy Orzeszkowej Nad Niemnem napisz, jakie wartości Jan przekazuje Justynie, oprowadzając ją

po mogiłach. Zwróć uwagę na uczucia przeżywane przez tę parę bohaterów. [05. 2005]

slide37

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/nad-niemnem-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/nad-niemnem-tom-pierwszy.html

slide38

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/pol_glusi_a1.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/pol_glusi_a1.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_odp_2005/pol_niesl_a1_model.pdf
maria konopnicka mendel gda ski
Maria Konopnicka Mendel Gdański

Jaki obraz stosunku Polaków

do Żydów w Warszawie lat osiemdziesiątych XIX wieku przedstawia Maria Konopnicka

w opowiadaniu Mendel Gdański?

Odpowiedz na pytanie, analizując załączone fragmenty tekstu. Zwróć uwagę na postawy poszczególnych bohaterów oraz na cele autorki (ideową wymowę utworu).

[05. 2007]

slide40

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/mendel-gdanski.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/mendel-gdanski.html

slide41

http://www.cke.edu.pl/images/stories/mat_07/polski_pp_niesl.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/mat_07/polski_pp_niesl.pdf

w adys aw stanis aw reymont ch opi
Władysław Stanisław Reymont Chłopi

1.Na podstawie fragmentu I tomu powieści Władysława S. Reymonta Chłopi scharakteryzuj Bylicę i jego relacje z córkami. Co mówi los Bylicy o losie starych ludzi w społeczności lipieckiej?

[05. 2009]

slide43

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.html

slide44

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_pp.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_pp.pdf

http://www.cke.edu.pl/images/stories/klucze_mat_09/polski_a.pdf

w adys aw stanis aw reymont ch opi45
Władysław Stanisław Reymont Chłopi

2.Kłótnia u Borynów. Zanalizuj podany fragment Chłopów Władysława Reymonta i scharakteryzuj występujące w nim postacie.

Na podstawie fragmentu i I tomu powieści określ przyczyny kłótni

i źródła dramatyczności sceny.

[05. 2006]

slide46

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.html

slide47

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_polski.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_polski.pdf

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_pol_rozw.pdf

w adys aw stanis aw reymont ch opi48
Władysław Stanisław Reymont Chłopi

3.Koncepcja ludzkiego losu w Chłopach Władysława Stanisława Reymonta. Przedstaw temat, analizując wskazany fragment oraz wykorzystując znajomość I tomu powieści.

[12. 2005]

slide49

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/chlopi-czesc-pierwsza-jesien.html

slide50

http://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/arkusz_1_jp.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/arkusz_1_jp.pdf

http://www.cke.edu.pl/images/stories/arkusze05grudzien/model_1_j.p.pdf

stefan eromski ludzie bezdomni
Stefan Żeromski Ludzie bezdomni

Fabryki, huty, kopalnie w oczach Stefana Żeromskiego – nowoczesność i postęp czy piekło dla pracujących tam ludzi? Odpowiedz na pytanie, analizując załączone fragmenty Ludzi bezdomnych oraz wykorzystując znajomość całości powieści. Zwróć szczególną uwagę

na opisy maszyn i pracujących robotników.

[01.2009]

slide52

http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/ludzie-bezdomni-tom-pierwszy.htmlhttp://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/ludzie-bezdomni-tom-pierwszy.html

  • http://www.wolnelektury.pl/katalog/lektura/ludzie-bezdomni-tom-drugi.html
slide53

http://slimak.onet.pl/_m/matury/matura2009/polski_PP.pdf

  • http://slimak.onet.pl/_m/matury/matura2009/polski_model_PP.pdf
stefan eromski przedwio nie
Stefan Żeromski Przedwiośnie

1.Interpretując podane fragmenty Przedwiośnia Stefana Żeromskiego, zwróć uwagę na przedstawione w nich sytuacje i zachowanie Cezarego. Napisz, jak wydarzenia historyczne,

o których mowa w podanych fragmentach, wpłynęły na psychikę bohatera powieści i jego rozumienie świata.

[05. 2006]

slide56

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_pol_niesl.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2006/a1_pol_niesl.pdf

stefan eromski przedwio nie57
Stefan Żeromski Przedwiośnie

2.Na podstawie podanego fragmentu powieści Przedwiośnie, przedstaw wizję szklanych domów. Omów jej znaczenie w powieści i porównaj

z komunistyczną koncepcją naprawy państwa oraz programem Gajowca. [05. 2009]

slide59

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_ns.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_ns.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/klucze_mat_09/pozostale/polski_ns.pdf
stefan eromski przedwio nie60
Stefan Żeromski Przedwiośnie

3. Analizując dany fragment powieści, zwróć uwagę na prezentowane

przez bohaterów racje. Wnioski

z analizy wykorzystaj w pracy: Przedwiośnie jako powieść – dyskusja nad kształtem odrodzonej Polski.

[01. 2006]

slide62

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusz2006styczen/polski_a1.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusz2006styczen/polski_a1.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusz2006styczen/polski_mod_a1.pdf
stefan eromski przedwio nie63
Stefan Żeromski Przedwiośnie

4. Jaki obraz wsi polskiej z początku XX wieku przedstawił Stefan Żeromski w Przedwiośniu? Odpowiadając na to pytanie, zanalizuj i zinterpretuj podane fragmenty. Zwróć uwagę na tradycję literacką, do której nawiązuje autor, oraz jego stosunek do mieszkańców wsi.

[05. 2005]

slide65

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/pol_glusi_a1.pdfhttp://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura2005/pol_glusi_a1.pdf

  • http://www.cke.edu.pl/images/stories/Matura_odp_2005/pol_niesl_a1_model.pdf
dzi kuj za uwag

Dziękuję za uwagę

Anna Brodawka

doradca metodyczny m. st. Warszawy

w zakresie języka polskiego