Unidad 6: Tema 2

1. Unidad 6: Tema 2 El ritmo y la danza.

2. Introducción La danza es una actividad innata del hombre, que le ha servido como instrumento comunicativo y expresivo La danza ha evolucionado mucho desde sus orígenes hasta la actualidad. En Educación física, potenciaremos esa expresividad que usa el cuerpo como vehículo y como soporte. Imagen 1. Fuente www.fickr.com Licencia Creative Commons

3. Algunas definiciones. • La danza: • "lacoordinación estética de los movimientos corporales". • "es el arte que da las reglas para mover el cuerpo y los miembros al compás". • "son combinaciones de movimientos armoniosos realizados sólo por el placer que ese ejercicio proporciona al danzante o a quien le contempla". • El ritmo: • “es la característica más elemental de la danza. Es la organización de los fenómenos periódicos en el tiempo“. Imagen 2. Fuente www.fickr.com Licencia Creative Commons

4. Tipos de danzas. • Danzas folclóricas: Tienen su origen en las danzas primitivas. Sus características son los movimientos sencillos aunque a veces exigen automatismos más complejos, como algunos pasos de la jota aragonesa o castellana. Son variadas: colectivas, de pareja, individuales y sus combinaciones; existen gran variedad de roles a representar. • Danza étnica: Sus características son: suelen imitar elementos naturales del entorno; los movimientos parten del cuerpo hacia fuera; los ritmos son muy marcados; hay inclinaciones del cuerpo de forma exagerada; la indumentaria tiene un gran significado. • Danza Clásica: Se baila buscando la estética del movimiento. La belleza se basa en la armonía, que a su vez se consigue con la simetría y el equilibrio. La técnica evoluciona buscando mayor ligereza y verticalidad a través de saltos, giros y movimientos aéreos. Se caracteriza por 6 posiciones concretas que implican apertura de las caderas en las cinco primeras y cierre de caderas con elevación de puntas de los pies en la sexta. • Imagen 3 Fuente www.flickr.com Licencia Creative Commons

5. Danza Moderna:suscaracterísticas son: se parte de la posición en paralelo de las piernas (aspecto totalmente diferente a la posición en danza clásica), descenso del centro de gravedad mediante la flexión de piernas y la contracción del tronco, trabajo aislado de los segmentos corporales, no utilizan zapatillas de puntas sino el pie libre. Danza contemporanea: sus características son la implicación muy grande entre los bailarines, utilización del espacio en todas sus vertientes, gran variedad en la música (desde música en vivo, combinación de estilos, ritmos realizados por los bailarines, hasta el silencio), el público no es mero espectador, pasa a formar parte del espectáculo. Otras manifestaciones de la danza moderna son los bailes de salón, que se caracterizan por bailarse en parejas mixtas y el trabajo motor que se hace con los pies. Los bailes de discoteca van unidos a las modas (funky, pop, electrónica, reggaeaton). Llevan asociados formas específicas de vestir y actuar. Imagen 4 Fuente: www.flickr.com Licencia Creative Commons

6. España es conocida en el mundo por bailarines y coreógrafos de reconocido prestigio, como Antonio Canales, Sara Baras, Joaquín Cortes, Nacho Duato. En las clases de educación física, o con jóvenes, podemos utilizar fenómenos televisivos con mucha audiencia, desde películas clásicas, como Grease, Dirty Dancing, Fama, a series y programas musicales del tipo: Mira quién baila, Fama… a bailar, Upa Dance… En la actualidad, en las principales ciudades del mundo triunfan los musicales, con gran auge de audiencias y asistencia de público. Imagen 5 Fuente: www.flickr.com Licencia Creative Commons